七年級上冊政治復(fù)習(xí)提綱3

1、七年級上冊思想品德主要問題及答案要點(diǎn)（僅供參考）第一單元：笑迎新生活第一課 珍惜新起點(diǎn)1、進(jìn)入初中對同學(xué)們來說意味著一個(gè)新起點(diǎn)。 這里的“新”主要包括新校園、新老師、新同學(xué)，新任務(wù)，即學(xué)生自身成長的新起點(diǎn)。2、進(jìn)入新的環(huán)境，面對新同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣對待友誼？（如何與新同學(xué)相處？）P5-6（1）珍視新友誼，積極主動(dòng)認(rèn)識新同學(xué)。（2）與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進(jìn)步。3、你想擁有一個(gè)怎樣的班集體呢，談?wù)勀闳绾谓ㄔO(shè)好新的班集體？ P7-8答： 我想擁有一個(gè)優(yōu)秀的班集體。建設(shè)我理想中的班集體應(yīng)該做到： （1）要有共同的目標(biāo)；（2）每個(gè)同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長；（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。 （4）我們還

2、要為這個(gè)班級添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級增添榮譽(yù)。 第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏1、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)？P11我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。2、作為一名中學(xué)生，你將如何做自己學(xué)習(xí)的管理者？ P12-13 做學(xué)習(xí)的管理者應(yīng)做到：（1）學(xué)會自主學(xué)習(xí) （2）提高學(xué)習(xí)效率（3）科學(xué)安排時(shí)間3、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循哪些原則？ P13-14（1）彈性原則；（2）自然原則；（3）增強(qiáng)原則。 4、如何面對全新的學(xué)習(xí)天地？P11-16（1）盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)；（2）善于做學(xué)習(xí)的管理者，即學(xué)會自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率、科學(xué)安排時(shí)間；（3）了

3、解自己的學(xué)習(xí)方式，將自己的學(xué)習(xí)方式與老師的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。5、為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程？P18學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。 6、怎樣讓學(xué)習(xí)的快樂洋溢在我們心中？（為什么要探索世界的奧秘？）P21當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。第二單元：認(rèn)識自我第三課 珍愛生命1、 生命對于世界的意義？P25生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。2、 人類與地球上

4、的生命共存的意義？（為什么要珍愛生命？）P26每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān),如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里,就需要每一個(gè)人,去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍稀野生動(dòng)植物。3、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？ P28人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。 （1）人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。（2）每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社

5、會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。 4、我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？ P29（怎樣讓生命之花綻放？）永不不放棄生的希望，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會放棄生的希望； 肯定生命的價(jià)值,尊重自己和他人的生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，在珍愛自己生命的同時(shí)，又要尊重他人的生命； 延伸生命的價(jià)值，在為社會做貢獻(xiàn)中，讓有限的生命煥發(fā)光彩，延伸生命的價(jià)值。 5、怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢（如何演繹生命）？ P30-32（1）要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。（2）要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵

6、。 第四課 歡快的青春節(jié)拍1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面 P35（1）身體外形的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟。 2、怎樣理解青春期的心理矛盾？P37 青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。3、怎樣處理好青春期的心理矛盾？ P38（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。（2）如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，

7、與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。（學(xué)生回答符合題意要求） 4、男女同學(xué)之間正確交往有什么意義？P40男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。5、結(jié)合初中生的實(shí)際，談?wù)勀信瑢W(xué)之間應(yīng)怎樣正常交往？ P40第一：青青的友誼是無私的、純潔，應(yīng)該自然、大方的交往。 第二：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。 6、解讀青春的含義？P41-42青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界；青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心

8、態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。6、如何理解青春是幸福的（為什么說擁有青春是幸福的？）P43因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn) ； 因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。7、如何正確感悟青春？P39-42（1）相互交流，彼此尊重；（2）追求真正的青春個(gè)性，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)；（3）男女同學(xué)正常交往；（4）追求崇高的精神境界。第五課自我新期待1、正確認(rèn)識自己的要求（如何正確認(rèn)識自己？）P46-48正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼

9、光看待自己：既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。2、認(rèn)識自我的途徑有哪些？ P49-50（1）通過自我觀察認(rèn)識自己（2）通過他人認(rèn)識自己（3）通過集體了解自己。 3、人身上的七種基本智能P52語言智能； 音樂智能； 數(shù)理邏輯智能； 空間智能； 身體運(yùn)動(dòng)智能； 人際交往智能；自我認(rèn)識智能。4、 開發(fā)潛能的方法很多，列舉幾種發(fā)掘潛能的方法 P52-53（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。 （2）在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志，釋放

10、自己的潛能。 （3）在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。 5、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。6、如何實(shí)現(xiàn)理想？P56-57（1）要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。（2）從現(xiàn)在做起，為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃。（3）要自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三單元：過富有情趣的的生活第六課做情緒的主人1、 情緒的基本類型：喜、怒、哀 、懼。 P612、情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用？P63情緒是把雙

11、刃劍，有積極作用和消極作用： （1）情緒可以充實(shí)人的體力和精力提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力 ，促使我們健康成長；（2）情緒也會使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率 ，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 3、青少年的情緒需要調(diào)控的原因？P66(1)青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時(shí)，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。(2)情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，(3)也會使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控。4、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？（注意應(yīng)用） P66-67（1）注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意

12、識地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動(dòng)上去。（改變注意力焦點(diǎn)法，改變環(huán)境法） （2）合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時(shí)，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出去，或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去。（在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓觯蛩诵?，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放聲歌唱或大聲叫喊） （3）理智控制法：在陷入不良情緒時(shí)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智這道“閘門”的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來。（自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理換違法，升華法） 5、為什么喜怒哀樂不忘關(guān)心他人？（辨析：情緒表達(dá)是個(gè)人的問題，與他人無關(guān)。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的）P68(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀

13、態(tài)很容易影響到周圍的人。(2)只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。(3)我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)自己的情緒。第七課 品味生活1、情趣與興趣的關(guān)系P71情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。2、高雅生活情趣有哪些作用？P73有益于人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求對個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。3、庸俗生活情趣有哪些危害？P74 有庸俗生活情趣的人，看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。不利于青少

14、年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康4、怎樣追尋高雅的生活情趣？ P75-79答：（1）培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件。（2）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾。（3）豐富的我們的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑（4）提升我們的情操，陶冶情操-一種價(jià)值追求的情感。 第四單元：過健康、安全的生活第八課 學(xué)會拒絕1、我們身邊的各種誘惑有？ P82-64金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。 2、如何正確看待金錢的誘惑？P82對待金錢，我們要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑

15、法。3、如何正確看待游戲機(jī)的誘惑？P83 (1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的娛樂有益處。 (2)由于電子游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就行全力以赴地進(jìn)入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑。我們?nèi)绻^度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。（3）我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。4、我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑？ P89拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。 方法如下：（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制力；（3）專時(shí)專用，改正不良的習(xí)慣。 第九課 保

16、護(hù)自我1、我們可能受到來自哪些方面的侵害？-可能有學(xué)校、家庭、社會等方面的侵害，結(jié)合實(shí)際回答。 2、青少年受到侵害的原因有哪些?P92(1)青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。(2)由于生活環(huán)境很復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。3、身邊的保護(hù)有哪些?P92家庭、學(xué)校、社會、司法等積極保護(hù)青少年，促進(jìn)我們的健康成長。4、怎樣防范侵害，保護(hù)自己？P93-97 （1）提高警惕性和自我保護(hù)意識。（ 保持高度警惕是避免侵害的前提）(2) 用智慧保護(hù)自己（遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，既要有保護(hù)自己的意識和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。）(3) 用法律保護(hù)自己（當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。）5、少年在遭到不法侵害時(shí)、實(shí)施有效自我保護(hù)的時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意些什么? P95（1）力量的對比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機(jī)智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時(shí)妥協(xié)、事后報(bào)案。 6、如果遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)你應(yīng)怎樣做? P96（1