公司轉(zhuǎn)型期青年人才培養(yǎng)的探索及分析

1、-. z.- . -可修編- .公司轉(zhuǎn)型期青年人才培養(yǎng)的探索與分析二一七年八月目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc465239581一、研究背景和意義3HYPERLINK l _Toc465239582二、課題組織情況4HYPERLINK l _Toc465239582三、青年人才隊(duì)伍建立現(xiàn)狀及存在問題分析5HYPERLINK l _Toc465239583一學(xué)歷等于能力5HYPERLINK l _Toc465239584二人才等于全才5HYPERLINK l _Toc465239585三使用等于培訓(xùn)5HYPERLINK l _Toc465239605四平等

2、等于競(jìng)爭(zhēng).5HYPERLINK l _Toc465239608四、青年人才培養(yǎng)的具體措施和建議.6HYPERLINK l _Toc465239609一全面覆蓋重培訓(xùn)，促進(jìn)青年人才素質(zhì)的全面提升.61.教育引導(dǎo)6HYPERLINK l _Toc4652396102.崗位學(xué)習(xí)7HYPERLINK l _Toc4652396123.培訓(xùn)交流8二注重培養(yǎng)建機(jī)制，構(gòu)筑青年人才成長(zhǎng)的大H通道.9HYPERLINK l _Toc4652396131.探索建立青年人才職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)制92. 建立健全青年專家評(píng)選制度. .10HYPERLINK l _Toc465239609三實(shí)踐歷練壓任務(wù)，提供青年人才成長(zhǎng)的

3、平臺(tái).101.建立青年人才傳幫帶工作制度11HYPERLINK l _Toc4652396102.制定出臺(tái)青年人才掛職鍛煉制度11HYPERLINK l _Toc4652396123.建立完善青年人才崗位推優(yōu)制度.12 4.建立青年人才成才長(zhǎng)效機(jī)制.12-. z.一、研究背景及意義青年人才是黨的人才隊(duì)伍的重要組成局部，是各類青年中的優(yōu)秀代表，是推動(dòng)公司轉(zhuǎn)型開展的生力軍和突擊隊(duì)，青年人無所畏懼、不斷超越的精神，能為公司不斷贏得開展的新時(shí)機(jī)；青年是公司開展重要的有形和無形資源，是公司未來開展的希望，青年人才隊(duì)伍建立決定著公司整個(gè)人才隊(duì)伍建立的前景，青年人才的培養(yǎng)直接影響到公司下一步轉(zhuǎn)型開展步伐和進(jìn)

4、程。伴隨公司改革轉(zhuǎn)型開展步伐的不斷加快，不可防止的出現(xiàn)了許多新情況、新問題和新矛盾，青年人才的思想方式和價(jià)值觀念也正在發(fā)生變化。公司轉(zhuǎn)型期間青年人才不穩(wěn)定的思想因素也在不斷增加，廣闊青年人才比以往更加關(guān)注公司全面轉(zhuǎn)型方向及轉(zhuǎn)型成果，更加關(guān)心公司未來轉(zhuǎn)型開展。培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的青年人才隊(duì)伍，遵循青年人才成長(zhǎng)規(guī)律，立足崗位成才，以能力建立為核心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，將青年人才培養(yǎng)與公司開展嚴(yán)密聯(lián)系，全面提高公司青年人才的整體素質(zhì)，充分激發(fā)廣闊青年人才生產(chǎn)積極性，使青年人才在中移鐵通五個(gè)五文化指引下，大興六風(fēng)，立足本職，拼搏創(chuàng)新，成長(zhǎng)成才，在公司轉(zhuǎn)型開展的大潮中給青年員工搭建更為廣闊的舞臺(tái)，發(fā)揮出最大

5、的能量，加強(qiáng)轉(zhuǎn)型期間青年人才培養(yǎng)，為公司當(dāng)前及未來開展積蓄充足的人力資源，是公司當(dāng)前面臨的一個(gè)重要課題。二、課題組織情況1.成立組織，制定方案。為組織開展好此次課題研究活動(dòng)，我組織成立了由分公司黨委辦公室、人力資源部、工會(huì)辦公室和分公司團(tuán)委等組成了課題研究活開工作指導(dǎo)小組，由我親任組長(zhǎng)，組織制定了課題研究方案，組織各單位及有關(guān)部門按照課題研究方案安排，落實(shí)好指導(dǎo)小組的工作部署，負(fù)責(zé)任的、實(shí)事地做好此次課題研究活動(dòng)。2.分解任務(wù)，細(xì)化落實(shí)。我組織排出課題研究活動(dòng)推進(jìn)落實(shí)表，將相關(guān)任務(wù)分解到相關(guān)部門和各單位，落實(shí)責(zé)任人、責(zé)任期限，確?；顒?dòng)按期按要求落地，確保保質(zhì)保量完成。3.注重實(shí)踐，促進(jìn)轉(zhuǎn)型。我

6、采取深入一線調(diào)研及召開青年人才代表座談會(huì)等形式，就分公司改革轉(zhuǎn)型及青年人才思想狀況等問題進(jìn)展廣泛調(diào)研，掌握了大量第一手資料。同時(shí)，將此次課題研究活動(dòng)與促進(jìn)青年人才成長(zhǎng)、加快分公司全面轉(zhuǎn)型實(shí)踐有效進(jìn)展結(jié)合，做到以課題促實(shí)踐，以實(shí)踐促轉(zhuǎn)型。三、青年人才隊(duì)伍建立現(xiàn)狀及存在問題分析一學(xué)歷等于能力。在干部任用中還存在重文憑的學(xué)歷至上的錯(cuò)誤選用人才觀，使那些還沒有顯露頭角的潛在的青年人才不能被及早發(fā)現(xiàn)。一旦讓青年感到?jīng)]有開展的時(shí)機(jī)，才華得不到施展，他們就會(huì)對(duì)自己的前途感到迷茫，進(jìn)而失去工作的熱情。二人才等于全才。還存在強(qiáng)調(diào)人才價(jià)值的面面俱到，希望人才樣樣都會(huì)，行行都行。如果一個(gè)人真的每個(gè)崗位都行時(shí)，他就不

7、會(huì)有太多的時(shí)間進(jìn)展鉆研，進(jìn)而變成萬(wàn)金油，結(jié)果也會(huì)變得樣樣稀松。當(dāng)今鐵通更應(yīng)強(qiáng)調(diào)人才術(shù)業(yè)有專攻。三使用等于培訓(xùn)。還存在人才使用只用不補(bǔ)、只用欠補(bǔ)的現(xiàn)象，認(rèn)為實(shí)踐就是培訓(xùn)。而且在具體的青年人才管理工作中，不是發(fā)現(xiàn)一批、使用一批、培養(yǎng)一批、儲(chǔ)存一批，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，往往是一項(xiàng)工作找一個(gè)人才，為另一項(xiàng)工程再去物色另一個(gè)人才，只用不養(yǎng)，使青年人才得不到有效及時(shí)的培訓(xùn)提升。四平均等于競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)機(jī)制缺乏競(jìng)爭(zhēng)，平均主義的現(xiàn)象依舊存在，在員工職務(wù)晉升中還存在論資排輩的現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)和能上能下的用人機(jī)制還需不斷完善，在日?？己斯ぷ髦羞€不夠嚴(yán)細(xì)，干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的大鍋飯現(xiàn)象，制約著青年人才積極性和主動(dòng)性

8、的發(fā)揮。四、青年人才培養(yǎng)的具體措施和建議一全面覆蓋重培訓(xùn)，促進(jìn)青年人才素質(zhì)的全面提升樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，重點(diǎn)提高青年人才的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開發(fā)青年人才的潛能。我在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)在你最希望公司做的一件事是什么一題中超過53%的青年員工選擇希望公司不斷提供培訓(xùn)時(shí)機(jī)來提升自身素質(zhì)。因此公司要把青年人才看作是可以持續(xù)開展的資源，通過培養(yǎng)全面提升青年人才素養(yǎng)，適應(yīng)轉(zhuǎn)型開展需要。1.教育引導(dǎo)。一是引導(dǎo)青年明晰開展方向。我組織人力部門及團(tuán)委對(duì)本單位青年員工分別進(jìn)展一次溝通交流，對(duì)每名青年人才的崗位、興趣愛好、開展方向進(jìn)展統(tǒng)計(jì)建檔；根據(jù)每個(gè)青年崗位特點(diǎn)及能力、性格、興趣、環(huán)境等與本人溝通進(jìn)展職業(yè)

9、生涯設(shè)計(jì)，青年員工填寫員工個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃表。引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)大局觀、責(zé)任感。針對(duì)青年中的熱點(diǎn)難點(diǎn)困惑點(diǎn)，我親自組織給青年員工授課，積極開展轉(zhuǎn)型開展形勢(shì)任務(wù)教育，定期組織形勢(shì)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、黨課等活動(dòng)，提高思想教育的針對(duì)性，引導(dǎo)青年人才把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與公司轉(zhuǎn)型開展嚴(yán)密結(jié)合起來，使青年認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)信心，明確方向，努力工作。二是引導(dǎo)青年向復(fù)合型人才方向開展。強(qiáng)調(diào)一專多能或多專多能，不僅要精通本崗位的的工作，還要了解其它崗位的工作，以利于交流和協(xié)調(diào)，提高工作效率，促進(jìn)整體工作的開展。三是引導(dǎo)青年樹立終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的觀念。注重青年戰(zhàn)略眼光的培養(yǎng)，使青年胸懷更加寬廣，

10、視野更加開闊，自覺努力學(xué)習(xí)掌握一切代表未來轉(zhuǎn)型開展的新技術(shù)、新事物，進(jìn)而推動(dòng)青年努力學(xué)習(xí)，改良工作方法，進(jìn)一步促進(jìn)公司開展。2.崗位學(xué)習(xí)。一是邊開發(fā)利用，邊培養(yǎng)保護(hù)。加強(qiáng)青年轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，改變重視學(xué)歷教育為重視能力培養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)，開展以轉(zhuǎn)型能力教育為根底的培訓(xùn)，引導(dǎo)青年崗位成長(zhǎng)，把青年的學(xué)習(xí)熱情與企業(yè)的開展實(shí)際結(jié)合起來，注重培養(yǎng)青年的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。除了每年認(rèn)真抓好崗位培訓(xùn)，全面提高青年人才的業(yè)務(wù)技能外，通過集中辦班、視頻授課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、委外培訓(xùn)、院校培訓(xùn)等多種方式，提升素質(zhì)。二是開展崗位勝任力訓(xùn)練。發(fā)揮崗位訓(xùn)練周期短，見效快，實(shí)用性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，要求青年人才根據(jù)工作需要，結(jié)合公司全面轉(zhuǎn)型

11、業(yè)務(wù)需要確定攻關(guān)課題，確定崗位訓(xùn)練目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，解決公司全面轉(zhuǎn)型中急需解決的疑難問題，提升青年人才發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。三是開展分層次、分類別的培訓(xùn)。按照重要青年人才重點(diǎn)培訓(xùn)，緊缺青年人才優(yōu)先培訓(xùn)，后備青年人才全面培訓(xùn)的思路，形成以青年黨政人才、青年管理人才、青年專業(yè)技術(shù)人才和青年后備人才為主的培訓(xùn)對(duì)象體系。從而到達(dá)充電的目的，使青年人才永葆高素質(zhì)。四是要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織育人優(yōu)勢(shì)，把各級(jí)黨團(tuán)組織作為青年員工培養(yǎng)的主陣地，突出根本功訓(xùn)練和職業(yè)能力開發(fā)，以青年先鋒崗創(chuàng)立活動(dòng)為抓手，以青工技能大賽、青年崗位成才、星級(jí)青工等活動(dòng)為載體，讓青年人才在本專業(yè)高層次比賽中，汲取知識(shí)，開闊

12、眼界，不斷提高其業(yè)務(wù)技能。3.培訓(xùn)交流。利用現(xiàn)代技術(shù)手段，構(gòu)建青年交流碰撞、信息溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增強(qiáng)青年的凝聚力；利用專題討論、課題研究等多種形式，培養(yǎng)青年的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。各基層單位利用公司網(wǎng)絡(luò)學(xué)院或外部講師授課形式組織集中性的專題培訓(xùn)講座，擴(kuò)大青年知識(shí)面，開闊思維。培訓(xùn)講座容以：專業(yè)技能、人際溝通、綜合管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等為主要容。結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，相互溝通交流學(xué)習(xí)感悟與體會(huì)重點(diǎn)圍繞結(jié)合自身崗位工作如何學(xué)以致用、實(shí)踐提升，做到互幫互助，共同進(jìn)步。鼓勵(lì)青年參加國(guó)家專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)技能鑒定等專業(yè)認(rèn)證，組織考前培訓(xùn)，提高通過率，通過崗位技能提升，提高薪酬待遇。二注重培養(yǎng)建機(jī)制，

13、構(gòu)筑青年人才成長(zhǎng)的大H通道逐步建立青年人才技術(shù)崗位和管理崗位雙軌制開展機(jī)制，青年員工可通過該通道實(shí)現(xiàn)職能管理和專業(yè)技術(shù)的雙通道晉升。使不同崗位不同專業(yè)的青年優(yōu)秀人才，不必去擠管理崗位這座獨(dú)木橋。大H通道，為各類青年專業(yè)人才打通了敞亮的第二通道，以人才價(jià)值本位替代官本位，充分調(diào)動(dòng)各類青年人才的積極性，讓他們?cè)诟髯缘膷徫簧先吮M其才，人盡其能，積極推動(dòng)企業(yè)與員工的共同開展。今年以來，*分公司出臺(tái)了中移鐵通*分公司專家管理方法，拓寬分公司各類青年專業(yè)人才的職業(yè)開展通道，充分調(diào)動(dòng)青年專業(yè)人才工作的積極性。我們還通過測(cè)評(píng)、定向公開招聘等形式，提拔青年干部8人。1.探索建立青年人才職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)制。從新員工

14、一進(jìn)入公司時(shí)，就開場(chǎng)實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，由新員工填寫員工個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃表，綜合分析和衡量自己所具有的能力，對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)估，選擇開展方向，再由人力資源部門根據(jù)青年員工職業(yè)取向相應(yīng)提供一些崗位，安排他們到崗位上實(shí)踐鍛煉，參與實(shí)際工作。經(jīng)過半年、一年等適當(dāng)時(shí)間的崗位實(shí)踐后，再由人力資源部門對(duì)青年員工進(jìn)展考核，及時(shí)對(duì)其職業(yè)開展規(guī)劃進(jìn)展評(píng)估和校正調(diào)整，從而確定其最適合的職業(yè)生涯路線，確保青年人才的職業(yè)與個(gè)人性格、興趣、特長(zhǎng)、外環(huán)境、企業(yè)需求相適應(yīng)。把員工自我與超我的指針指向企業(yè)的組織目標(biāo)，把個(gè)人的目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)整合起來，到達(dá)一致，從而形成企業(yè)的合力和大格局。2.建立健全青年專家評(píng)選制度。通過定期

15、考試、綜合測(cè)評(píng)、課題立項(xiàng)、學(xué)術(shù)交流等方式，動(dòng)態(tài)評(píng)聘不同等級(jí)的青年技術(shù)專家，青年專家人才除了享有與專家人才等級(jí)相對(duì)應(yīng)職級(jí)的薪酬待遇外，還可優(yōu)先參加公司部學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)等活動(dòng)，享受一定的政治待遇，增強(qiáng)青年人才的榮譽(yù)感，不斷拓寬青年的成才渠道。公司為各級(jí)青年專家人才成長(zhǎng)積極創(chuàng)造條件，有方案、有目的安排青年專家人才從事重點(diǎn)工程、課題的研究，對(duì)其承當(dāng)?shù)闹攸c(diǎn)工程和重要研究課題優(yōu)先立項(xiàng)，確保開展有空間，成長(zhǎng)有舞臺(tái)。三實(shí)踐歷練壓任務(wù)，提供青年人才成長(zhǎng)的平臺(tái)要立足崗位實(shí)踐培養(yǎng)青年人才，堅(jiān)持把崗位實(shí)踐作為青年人才培養(yǎng)的主要途徑，從機(jī)制上鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類青年人才扎根生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線干事創(chuàng)業(yè)，給他們壓擔(dān)子，把他們放到一些重

16、要且艱辛復(fù)雜的環(huán)境中去承受磨練，一壓、二練、三推，促其早日成才。1.建立青年人才傳幫帶工作制度。結(jié)合實(shí)際需要，借助工程管理的形式，通過導(dǎo)師帶徒結(jié)對(duì)子、一幫一等方式，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)骨干的傳幫帶作用，為培養(yǎng)對(duì)象量身制定培養(yǎng)方案，開展多元化培養(yǎng)、個(gè)性化施教。根據(jù)青年的個(gè)性稟賦、興趣愛好和崗位需要，為所帶學(xué)生量身制定一套培養(yǎng)方案，圍繞公司轉(zhuǎn)型開展，有目的地進(jìn)展多元化綜合培訓(xùn)，通過思想上引導(dǎo)、業(yè)務(wù)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，專家?guī)煾祻乃枷?、理論、技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)等方面進(jìn)展言傳身教，全面指導(dǎo)幫帶對(duì)象，同時(shí)每月至少與幫帶對(duì)象談話一次，交流思想、工作心得或指導(dǎo)具體工作，使青年在工作中潛移默化地學(xué)習(xí)先進(jìn)的

17、工作經(jīng)歷、工作技巧和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，全面提升整體綜合能力，促進(jìn)青年人才盡快成長(zhǎng)。我們正在著手研究制定傳幫帶津貼補(bǔ)助方法。2.制定出臺(tái)青年人才掛職鍛煉制度。積極穩(wěn)妥地實(shí)施掛職鍛煉工作，對(duì)分公司機(jī)關(guān)中根底扎實(shí)、有培養(yǎng)潛力、基層經(jīng)歷缺乏的青年，分批組織到一線掛職鍛煉，鼓勵(lì)青年磨煉意志、增長(zhǎng)才干、補(bǔ)足經(jīng)歷；對(duì)一線的優(yōu)秀青年，可到省分公司機(jī)關(guān)掛職鍛煉，以進(jìn)一步開闊視野，豐富全局工作的經(jīng)歷，提高管理能力水平。讓青年人才承當(dāng)一些挑戰(zhàn)性的工作，豐富閱歷、開闊視野，積累更多的實(shí)際工作經(jīng)歷，提升工作能力和業(yè)務(wù)水平，為他們展示才能提供廣闊的平臺(tái)，盡快成長(zhǎng)為復(fù)合型的高素質(zhì)人才。3.建立完善青年人才崗位推優(yōu)制度。一是擴(kuò)

18、展推優(yōu)工作涵。建立推優(yōu)上崗、推優(yōu)入黨制度，在推薦優(yōu)秀青年作黨的開展對(duì)象的根底上，全方位、多角度地評(píng)價(jià)青年綜合能力，向企業(yè)各級(jí)組織推薦優(yōu)秀的青年人才，將考核優(yōu)秀青年納入青年骨干后備人才庫(kù)，明確在組織公開招聘選拔過程中，對(duì)崗位表現(xiàn)突出的骨干青年，不受崗位任職年限的限制，鼓勵(lì)他們參與干部選拔。二是探索建立青年員工全面評(píng)價(jià)機(jī)制。通過運(yùn)用關(guān)鍵事件記錄法的方式，全面評(píng)價(jià)青年職業(yè)道德素質(zhì)、人際交往素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)以及理想信念素質(zhì)四項(xiàng)能力素質(zhì)，以累積積分的形式產(chǎn)生差異化評(píng)價(jià)依據(jù)。三是探索建立二級(jí)分層推優(yōu)方法。以提升青年實(shí)踐力、學(xué)習(xí)力、成長(zhǎng)力為出發(fā)點(diǎn)，制定行政、團(tuán)委兩層級(jí)雙推優(yōu)工作方案，引導(dǎo)青年根據(jù)公司和部門的不同