變化的量 (2)

1、變化的量 HYPERLINK /lclick?oid=100057940&loc=discuz_5843179_015&aver=1001&MCESS=MDAwMSZ53VyEPD2C15DsnWRcCUI9UfSndD5PwpvBMglTCqqpJDxLGkSUXr0X&CEQPS=MDAwMSZ5MmvUN55wV6/KVyvatxYVVcBohLbRuHPne88nJf33cnANukPOhY/UhwLp4Uf+ns=&soid=5C15900A00A64F82D45950941500 t _blank HYPERLINK /lclick?oid=100057940&loc=discuz

2、_5843179_015&aver=1001&MCESS=MDAwMSZ53VyEPD2C15DsnWRcCUI9UfSndD5PwpvBMglTCqqpJDxLGkSUXr0X&CEQPS=MDAwMSZ5MmvUN55wV6/KVyvatxYVVcBohLbRuHPne88nJf33cnANukPOhY/UhwLp4Uf+ns=&soid=5C15900A00A64F82D45950941500&k=ppt%2C%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AE%BE%E8%AE%A1%2C%E6%95%99%E6%A1%88%2C%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%9C%9F%E4

3、%B8%AD%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%9C%9F%E4%B8%AD%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E5%8D%95%E5%85%83%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E8%8B%B1%E8%AF%AD&t=%E5%8C%97%E5%B8%88%E5%A4%A7%E7%89%88%E5%85

4、%AD%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E4%B8%8B%E5%86%8C%E3%80%8A%E6%AD%A3%E6%AF%94%E4%BE%8B%E5%92%8C%E5%8F%8D%E6%AF%94%E4%BE%8B%E3%80%8B%E6%95%99&r=baidu|%B1%B1%CA%A6%B4%F3%B0%E6%C1%F9%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%CF%C2%B2%E1%D3%C5%D0%E3%B0%B8&s= t _blank HYPERLINK /adwin/jump/jump.htm t _blank 教學內(nèi)容：變化的量 HYPERLINK /lcli

5、ck?oid=100057940&loc=discuz_5843179_015&aver=1001&MCESS=MDAwMSZ53VyEPD2C15DsnWRcCUI9UfSndD5PwpvBMglTCqqpJDxLGkSUXr0X&CEQPS=MDAwMSZ5MmvUN55wV6/KVyvatxYVVcBohLbRuHPne88nJf33cnANukPOhY/UhwLp4Uf+ns=&soid=5C15900A00A64F82D45950941500 t _blank HYPERLINK /lclick?oid=100057940&loc=discuz_5843179_015&aver=10

6、01&MCESS=MDAwMSZ53VyEPD2C15DsnWRcCUI9UfSndD5PwpvBMglTCqqpJDxLGkSUXr0X&CEQPS=MDAwMSZ5MmvUN55wV6/KVyvatxYVVcBohLbRuHPne88nJf33cnANukPOhY/UhwLp4Uf+ns=&soid=5C15900A00A64F82D45950941500&k=ppt%2C%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AE%BE%E8%AE%A1%2C%E6%95%99%E6%A1%88%2C%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%9C%9F%E4%B8%AD%E8%AF%95%E5%8

7、D%B7%2C%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%9C%9F%E4%B8%AD%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E5%8D%95%E5%85%83%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E8%8B%B1%E8%AF%AD&t=%E5%8C%97%E5%B8%88%E5%A4%A7%E7%89%88%E5%85%AD%E5%B9%B4%E7%BA%A

8、7%E4%B8%8B%E5%86%8C%E3%80%8A%E6%AD%A3%E6%AF%94%E4%BE%8B%E5%92%8C%E5%8F%8D%E6%AF%94%E4%BE%8B%E3%80%8B%E6%95%99&r=baidu|%B1%B1%CA%A6%B4%F3%B0%E6%C1%F9%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%CF%C2%B2%E1%D3%C5%D0%E3%B0%B8&s= t _blank HYPERLINK /adwin/jump/jump.htm t _blank 教學目標：1利用正比例解決一些簡單的生活問題，感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。2能根據(jù)正

9、比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。3結(jié)合豐富的事例，認識正比例。教學重點：結(jié)合豐富的事例，認識正比例。能根據(jù)正比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。教學難點： 能根據(jù)正比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。教學用具： 課件教學過程：活動一：在情境中感受兩種相關(guān)聯(lián)的量之間的變化規(guī)律。情境一：觀察圖，分別把正方形的周長與邊長，面積與邊長的變化情況填入表格中。請根據(jù)你的觀察，把數(shù)據(jù)填在表中。填完表以后思考：正方形的周長與邊長，面積與邊長的變化是否有關(guān)系？它們的變化分別有怎樣的規(guī)律？規(guī)律相同嗎？說說從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：正方形的周長和面積都隨邊長的增加而增加，在變化過程

10、中，正方形的周長與邊長的比值一定都是4。正方形的面積一邊長的比是邊長，是一個不確定的值。說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。（二）情境二：一種汽車行駛的速度為90千米/小時。汽車行駛的時間和路程如下：2、請把下表填寫完整。從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：路程與時間的比值（速度）相同。（三）情境三：一些人買一種蘋果，購買蘋果的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)如下。2、把表填寫完整。3、從表中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？應(yīng)付的錢數(shù)與質(zhì)量的比值（也就是單價）相同。說說以上兩個例子有什么共同的特點。小結(jié)：路程隨時間的變化而變化，在變化過程中路程與時間的比值相同；應(yīng)付的錢數(shù)隨購買蘋果的質(zhì)量的變化而變化，在變化過程中應(yīng)付的錢數(shù)與質(zhì)量的比值相

11、同。正比例關(guān)系：時間增加，所走的路程也相應(yīng)增加，而且路程與時間的比值（速度）相同。那么我們說路程和時間成正比例。購買蘋果應(yīng)付的錢數(shù)與質(zhì)量有什么關(guān)系？觀察思考成正比例的量有什么特征？一個量隨另一個量的變化而變化，在變化過程中這兩個量的比值相同。（四）想一想：正方形的周長與邊長成正比例嗎？面積與邊長呢？為什么？師小結(jié)：正方形的周長隨邊長的變化而變化，并且周長與邊長的比值都是4，所以正方形的周長與邊長成正比例。請你也試著說一說。正方形的面積雖然也隨邊長的變化而變化，但面積與邊長的比值是一個變化的值，所以正方形的面積和邊長不成正比例。請生用自己的語言說一說。2、小明和爸爸的年齡變化情況如下：小明的年齡/歲67891011爸爸的年齡/歲3233把表填寫完整。父子的年齡成正比例嗎？為什么？爸爸的年齡=小明的年齡+26。雖然小明歲數(shù)增加，爸爸歲數(shù)也增加，但是小明歲數(shù)與爸爸歲數(shù)的比值隨著時間發(fā)生變化，不是一個確定的值，所以父子的年齡不成正比例。與同桌交流，再集體匯報在老師的小結(jié)中感受并總結(jié)正比例關(guān)系的特征活動二：練一練。判斷下面各題中的兩個量，是否成正比例，并說明理由。每袋大米的質(zhì)量一定，大米的總質(zhì)量和袋數(shù)。一個人的身高和年齡。寬不變，長方形的周長與長。根據(jù)下表中平行四邊形的面積與高相對應(yīng)的數(shù)值，判斷當?shù)资?厘米的時候，它們