大班區(qū)域活動(dòng)教案《紙》

1、大班區(qū)域活動(dòng)教案：紙 摘要：到自己喜愛(ài)的活動(dòng)去探究紙的不同種類(lèi)的紙。二、活動(dòng)區(qū)指導(dǎo) 小朋友按照自己的喜好選擇活動(dòng)區(qū)域。教師根據(jù)活動(dòng)區(qū)的表格多少來(lái)調(diào)控進(jìn)入?yún)^(qū)域的人數(shù)。 2教師分別指導(dǎo)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的小朋友，對(duì)小朋友提出的問(wèn)題.活動(dòng)次主題： 紙的發(fā)明、紙的種類(lèi) 紙的特質(zhì) 紙的用途及發(fā)展 紙文化年齡組：大班、學(xué)前班一、活動(dòng)區(qū)導(dǎo)入活動(dòng)：什么東西在里面（一）活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)各種種類(lèi)的紙。2初步感知這些紙的特性。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1口袋一個(gè)。2各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫(huà)紙、砂紙、宣紙等。3蔡倫造紙過(guò)程小書(shū)、紙的種類(lèi)三段卡、造紙術(shù)的傳播示意圖三個(gè)活動(dòng)。（三）活動(dòng)過(guò)程1以神秘的情景口吻開(kāi)始活動(dòng)：我收到了一個(gè)

2、郵包，請(qǐng)小朋友們告訴大家里面是什么？只能夠用手去摸，不能夠用眼睛看，看小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)。2請(qǐng)小朋友把手放進(jìn)口袋里觸摸里面的紙，說(shuō)出是什么紙之后，把它拿出來(lái)。大家看他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)，請(qǐng)小朋友一起摸一摸，說(shuō)出其名稱(chēng)。3介紹活動(dòng)區(qū)里關(guān)于紙的各種活動(dòng)，請(qǐng)小朋友說(shuō)出其操作方法，建議小朋友找到自己喜愛(ài)的活動(dòng)去探究紙的不同種類(lèi)的紙。二、活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)小朋友按照自己的喜好選擇活動(dòng)區(qū)域。教師根據(jù)活動(dòng)區(qū)的表格多少來(lái)調(diào)控進(jìn)入?yún)^(qū)域的人數(shù)。2教師分別指導(dǎo)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的小朋友，對(duì)小朋友提出的問(wèn)題加以引導(dǎo)，對(duì)于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行單獨(dú)示范和講解。3記錄小朋友在活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)情況，并及時(shí)引導(dǎo)小朋友深入的進(jìn)行自己的活動(dòng)

3、。4根據(jù)小朋友在各自活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)情況進(jìn)行小組講評(píng)。5聽(tīng)音樂(lè)聲小朋友整理活動(dòng)用具離開(kāi)活動(dòng)區(qū)域。三、區(qū)域活動(dòng)設(shè)置(一)環(huán)境中對(duì)主題的體現(xiàn)1主墻布置立體連環(huán)畫(huà)蔡倫造紙過(guò)程示意圖。2蔡倫造紙過(guò)程的內(nèi)容拼音講解及配對(duì)過(guò)程數(shù)字。3走廊的各種紙制品博覽會(huì)：各種紙制品的名稱(chēng)標(biāo)記（文字及拼音）。4各個(gè)活動(dòng)室的各種紙制品裝飾：幼兒制作的紙環(huán)、紙盤(pán)子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹(shù)的枝條等。(二)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)域 拼讀蔡倫造紙過(guò)程的圖片 制作蔡倫造紙的過(guò)程小書(shū) 紙的拼音的拼讀及描寫(xiě) 紙的漢字的描寫(xiě) 利用廢舊圖書(shū)制作的故事板3塊；圖片100余個(gè)，種類(lèi)包括植物

4、、動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、人物、環(huán)境背景等。 紙制作的各種卡片：反義詞卡、動(dòng)詞卡、環(huán)境卡、謎語(yǔ)卡等。具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：本小組為5人活動(dòng)：1兩人合作進(jìn)行蔡倫造紙術(shù)的小書(shū)的制作，學(xué)前班級(jí)的小朋友拼讀拼音內(nèi)容，大班兒童尋找相應(yīng)的圖片。2三人一起進(jìn)行故事板的活動(dòng)，每個(gè)人選擇一個(gè)或者幾個(gè)動(dòng)物、人物、鳥(niǎo)類(lèi)的角色，分別出場(chǎng)，展開(kāi)角色對(duì)話(huà)，有錄音機(jī)記錄其故事內(nèi)容。(三)益智活動(dòng)區(qū)域 紙的種類(lèi)三段卡 紙的吸水性的實(shí)驗(yàn) 紙的承重實(shí)驗(yàn) 紙的神秘袋 紙制商標(biāo)分類(lèi) 紙制七巧板具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：1兩人合作進(jìn)行紙的承重的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人記錄其結(jié)果。2兩人進(jìn)行紙的種類(lèi)三段卡的活動(dòng)，一個(gè)人出示圖文卡，另一個(gè)人出示圖卡，出示字卡的時(shí)候一

5、個(gè)人讀字，一個(gè)人找位置。3兩個(gè)人進(jìn)行紙的吸水性實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)，一個(gè)放紙一個(gè)記錄時(shí)間。(四)美術(shù)活動(dòng)區(qū)域 嘗試制紙的過(guò)程 貼紙模型（紙制花瓶） 粘貼紙花卉 紙的編織 搓紙球做雞蛋 折紙、看圖示折紙 制作紙花 粘貼：紙環(huán) 宣紙染紙 各種紙的拓印 繩子畫(huà)：在不同紙上進(jìn)行 玻璃球畫(huà)：在不同紙上進(jìn)行 粘貼活動(dòng)：飄動(dòng)的紙帶(五)音樂(lè)活動(dòng)區(qū)域 制作紙盒琴 敲擊紙盒打節(jié)奏 用紙制品探究各種音色 用紙棒打擊節(jié)奏 各種樂(lè)器三段卡 感知水瓶琴、沙棰琴 制作沙錘琴具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：1兩人合作進(jìn)行紙花瓶制作，一個(gè)抹膠水，一個(gè)粘貼。輪流進(jìn)行。2兩人合作做紙盒琴。3兩人一起用紙棒為音樂(lè)伴奏。(六)建構(gòu)活動(dòng)區(qū)域 各種鞋盒 各種大小、材質(zhì)的包裝盒子 各種建筑的主題圖片 記號(hào)筆具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：通過(guò)活動(dòng)建構(gòu)房屋讓孩子學(xué)習(xí)如何合作、分工，如何合理的進(jìn)行房屋的承重、支撐等設(shè)計(jì)。同時(shí)使孩子感受紙制品游戲帶來(lái)的游戲的樂(lè)趣四、家長(zhǎng)工作1請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集各種關(guān)于紙的多方面的資料，與大家一起分享。2登陸班級(jí)推薦