《童的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載童年的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物的方法。（A）2. 學(xué)習(xí)作者生動(dòng)細(xì)膩而又飽含感情的語(yǔ)言特點(diǎn)。（AB）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住人物的特征，運(yùn)用描寫方法刻畫人物形象。設(shè)計(jì)思路：教這篇文章時(shí)，讓學(xué)生整體把握文章的內(nèi)容，明確文中刻畫得主要人物及其特點(diǎn)，然后進(jìn)一步品味作者的語(yǔ)言特點(diǎn)，這讓學(xué)生朗讀品味后與學(xué)生進(jìn)行交流合作完成。教學(xué)方法 ：合作、探究教具 :多媒體課件課時(shí)安排： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)給下列字注音：咕噥(g nong) 發(fā)綹(li) 詛咒(z zh u) 臉頰(ji) 胸脯(p ) 果脯(f ) 噗(p ) 嗅 xi 終身：一生（多就切身的

2、事說） 。終生：一生（多就事業(yè)說） 。二、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂傷日子里的一縷春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。知心話你只愿意和朋友講，煩心事也只愿意說給朋友聽。下面我們來(lái)看 看高爾基童年的朋友又是怎樣的一位朋友吧。（板書課題）高爾基（ 1868-1936）蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭，在他五歲時(shí) ,做木 匠的父親去世 ,于是他寄居在外祖父家 ,曾是織花邊女工的外祖母常常 給小外孫講述勇士伊凡和悲哀的強(qiáng)盜母親等許多童話。后來(lái)，他當(dāng)過 學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等，流浪俄國(guó)各地，經(jīng)歷豐富。早期作品多 描寫俄國(guó)沙皇制度下人民的痛

3、苦和他們對(duì)美好生活的憧憬，如劇本小市民；長(zhǎng)篇小說母親反映俄國(guó)工人階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，被視 為第一部社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義作品。還寫有自轉(zhuǎn)體三部曲童年在 人間我的大學(xué)。三、1.自主學(xué)習(xí)，整體把握文章。，借助工具書， 掃清生字詞的障以自己喜歡的方式朗讀課文礙。2. 文中外祖母具有怎樣的性格特點(diǎn)？（慈愛、溫柔、純樸、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀）3. 劃出你喜歡的語(yǔ)句，并說說你喜歡的原因。由學(xué)生講，教師備用以下材料：頭發(fā)：她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。批注：突出她的頭發(fā)“ 多” “ 密” “ 長(zhǎng)” “ 黑” “ 厚” 的特點(diǎn)。聲音：（1）那樣溫暖而柔和的腔調(diào)。 （ 2）

4、 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。批注：外祖母的每一句話都充滿了對(duì)我的愛，在我的心目中， 外祖母的每句學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載話都像歌聲那樣動(dòng)聽，并且永遠(yuǎn)刻在我的心上。眼睛：（1） 黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒 批注：這是從孩子的視角觀察的， 體現(xiàn)出外祖母因生活的艱難而流露出對(duì)生 活的抱怨。（2）黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。批注：突出外祖母活潑，愉快而又充滿活力。（3）通過她的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的 光芒。批注：說明外祖母的堅(jiān)毅，樂觀的性格影響著“ 我” 。. 動(dòng)作：她腰彎得幾

5、乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快 而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。批注：腰成了駝背， 記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動(dòng)和生活的艱辛。把外祖母 比做貓，調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。微笑：黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。批注：寫出了外祖母開朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)。飽含了熱愛之情。四、合作探究1、外祖母和 “ 我”的關(guān)系已經(jīng)超越了一般的血緣關(guān)系，那么是什么關(guān)系呢？用文中的話來(lái) 概括。答案： “我” 終身的朋友，最知心的人，“我

6、”最了解、最珍貴的人。2、文中哪些地方體現(xiàn)了這種“朋友” 關(guān)系？答案：她今天樣子很兇，但當(dāng)我問起她的頭發(fā)為什么這樣長(zhǎng)的時(shí)候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說。 （外祖母愛 “我”，她不想使生活的不幸在“我”幼小的心里烙下印記。）“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說！。外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、 鮮艷和豐潤(rùn)， 一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。 （表現(xiàn)外祖母每一句話都充滿了愛。）“太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái) , ” “不想睡就不睡好了，（這些語(yǔ)言能夠表明祖母和我是一種輕松的、 平等的、融洽的朋友式關(guān)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載系。）她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大

7、貓似 的輕快而敏捷， 并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。（貓是孩子們心目中 可愛、溫存的小動(dòng)物，在這里把祖母比成貓，自然也就包含著對(duì)祖母 的一種喜愛之情。）3、我們應(yīng)該從哪幾個(gè)角度來(lái)理解 貴” 的含義 ? “終身的 ” “最知心 ” “最了解 ”“最珍答案：（1）因?yàn)橥庾婺覆粌H像一般的長(zhǎng)輩那樣愛自己，而且和“我”之間有著一種特殊的友情。 （2）外祖母能像朋友一樣尊重自己，平等地對(duì)待自己。 3）外祖母是自己最知心的人，自己內(nèi)心的話都能和外祖母交流。（4）說外祖母是“終身的朋友”，是因?yàn)橥庾婺傅牟郏选拔摇钡男撵`從黑暗中帶到了“光明的地方 ”，外祖母“對(duì)世界無(wú)私的愛”豐富了“我”的精神世界，外祖母的

8、樂觀、堅(jiān)毅使 “我”充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。4、有人說，眼睛是心靈的窗戶。寫人最好是寫眼睛。課文三次寫了外祖母的眼神請(qǐng)找出原句，并體會(huì)它所體現(xiàn)的內(nèi)容？答案：第一次，“ 她的嘴唇歪扭著， 黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒。 （體現(xiàn)了外祖母對(duì)生活中的種種不幸憤憤不平。）第二次，“那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。（體現(xiàn)出外 祖母的寬容和快樂。）第三次， “從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快 樂的、溫暖的光芒 ”。（體現(xiàn)出外祖母的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。 ）5、請(qǐng)問課文運(yùn)用了哪些描寫方法？具體描寫了外祖母的哪些方面？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載運(yùn)用外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，描寫

9、了她的頭 發(fā)、眼睛、臉、嘴唇、鼻子、身材等 外貌描寫：頭發(fā)多、密、長(zhǎng)、黑、厚 眼睛黑、光芒（氣憤、愉快、永不熄滅的、快樂的、溫暖的）臉小、皺紋（但年輕、明朗）嘴唇歪扭 鼻子松軟、大、紅 牙齒堅(jiān)固、雪白 身材肥肥胖胖 語(yǔ)言描寫：溫暖而柔和；用心唱歌，像鮮花一樣溫柔、鮮艷、豐潤(rùn) 動(dòng)作描寫：梳頭、編辮子、嗅煙草 神態(tài)描寫：快活 五、教師講評(píng)小結(jié)：這篇自傳體小說，通過“我”的體驗(yàn)與感受，表現(xiàn)外祖母這個(gè)人物形象，他富有活力， 充滿幽默感， 對(duì)年幼的 “我” 關(guān)心備至，用平等、關(guān)愛的心態(tài)關(guān)注著我的成長(zhǎng)，給了“我” 最大的支 持與安慰，是“我” “最珍貴”的“終身朋友。文章通過具體、 細(xì)膩的描寫， 把人物表

10、現(xiàn)的淋漓盡致，獨(dú)具魅力。六、板書：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載童 年 的 朋 友 高 爾 基平等 理解外祖母寬容“ 我”尊重觀察細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩感情真摯七、遷移 比較閱讀：童年中的外祖父，說說在“ 我” 眼中，外祖母和 外祖父有怎樣的不同？我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進(jìn)了臟水盆里。外祖父 一個(gè)箭步撲過來(lái)，把我拎了起來(lái)，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的：“ 誰(shuí)讓你在這兒的？是你媽媽嗎？”“ 我自己?！薄?胡說?！薄?不是胡說，是我自己上去的?！彼噶艘幌挛业念~頭， 把我扔在了地上：“ 活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。 不知道為什么， 外祖父那雙尖利的綠眼珠兒 老是盯著我不放，我非常怕他。八、拓展延伸 大家回憶一下，你的外祖母、祖母、爺爺、奶奶是怎樣關(guān)愛你 的，可以說一說或?qū)懸黄恼聛?lái)體現(xiàn)長(zhǎng)輩對(duì)你的愛。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)反思：1、教學(xué)設(shè)計(jì)方面：能正確理解教材，根據(jù)課標(biāo)要求制定了目標(biāo)；以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，先讓學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)，根據(jù)人物描寫來(lái)自主、 交流，分析人物形象 , 都是以學(xué)生為主體 , 老師只是穿針引線 . 在活動(dòng)中都有清晰的指令 透。, 問題明確 , 解決問題的方法也有滲2、教學(xué)實(shí)施方面：能恰當(dāng)運(yùn)用多媒體等教學(xué)工具，對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容和 學(xué)生的反應(yīng)做出強(qiáng)化；但提出問題后卻沒有有效追問以深化理解，