2022年七級歷史上冊第二單元總結(jié)提升課件新人教版

1、單元總結(jié)知識框架要點(diǎn)探究? 探究點(diǎn)一 西周的分封制與春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯紛爭周天子為了鞏固統(tǒng)治，把土地和這塊土地上的平民、奴隸分給宗親、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。 被分封的諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。 西周通過分封制， 使得邊遠(yuǎn)地區(qū)得以開發(fā)，加強(qiáng)了統(tǒng)治， 成為一個(gè)強(qiáng)大的國家。但西周后期，政局混亂，公元前771 年，西周滅亡。后來，周平王東遷洛邑，史稱東周。此后，周王室日益衰微，諸侯不再聽從周天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯，形成了諸侯紛爭、割據(jù)爭霸的局面。?探究點(diǎn)二認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的統(tǒng)一趨勢春秋時(shí)期，周王室衰微，諸侯爭霸，大國兼并小國，諸侯國數(shù)目

2、逐漸減少；戰(zhàn)國時(shí)期，較大的諸侯國只剩下齊、楚等七國， 七國繼續(xù)進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，戰(zhàn)亂不斷。但分裂混戰(zhàn)中孕育著統(tǒng)一的因素： (1) 諸侯國間的爭霸和兼并戰(zhàn)爭，使諸侯國數(shù)目減少，形成統(tǒng)一的趨勢。(2)華夏族和其他各族接觸頻繁，促進(jìn)了民族融合。(3) 各國的變法打擊了舊貴族的勢力，促進(jìn)了舊制度的瓦解和新興地主階級統(tǒng)治的建立。變法后秦國勢力的強(qiáng)大，為統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。(4) 法家理論的形成和發(fā)展為以后建立君主專制中央集權(quán)的封建國家奠定了基礎(chǔ)，又為統(tǒng)一提供了理論武器。 (5) 戰(zhàn)國時(shí)期各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系。(6) 長期的戰(zhàn)爭給人民帶來深重災(zāi)難，人民渴望統(tǒng)一。?探究點(diǎn)三都江堰水利工程的作用戰(zhàn)

3、國時(shí)期李冰主持興修的水利工程都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原成為“ 天府之國”。該工程重在疏導(dǎo)，維護(hù)了生態(tài)平衡，保護(hù)了自然環(huán)境；具有科學(xué)性，代表了當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)的水利工程水平；體現(xiàn)了中國古代勞動人民的智慧、勇敢， 是人類征服自然、 協(xié)調(diào)與自然關(guān)系的成功典范。它留給我們的啟示就是要合理利用自然，改造自然，因地制宜，走可持續(xù)發(fā)展道路，要注意保護(hù)環(huán)境，要有創(chuàng)新精神等。?探究點(diǎn)四孔子及其對后世的影響孔子，名丘，字仲尼。春秋后期魯國人，是我國古代著名的大思想家和大教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃拥暮诵乃枷胧恰?仁”，他提出“ 仁者愛人”，將“ 仁” 作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則?？鬃釉谡?/p>

4、上主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意， 還反對苛政和任意刑殺。在教育方面，他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“ 有教無類” ，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展；在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律， 提出了一系列教學(xué)原則和方法；孔子在晚年精心整理古代重要的文獻(xiàn)資料，對傳承中國古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)。今天全世界設(shè)立了許多孔子學(xué)院，說明孔子在我國和全世界享有很高的盛譽(yù)，儒家文化受到世界各國的重視，中國傳統(tǒng)文化的影響力增強(qiáng)。中考鏈接1. （ 2016 泉州）史記記載：禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人。禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置，開始了“

5、家天下” 的歷史。材料反映了（）A禪讓制開始出現(xiàn) B世襲制開始代替禪讓制C分封制開始出現(xiàn) D分封制開始代替禪讓制2. （2016 泉州） 改革是除弊興利的重要手段。的措施是（）商鞅變法對后世的地方行政制度影響最深遠(yuǎn)A獎勵耕戰(zhàn) B承認(rèn)土地私有 C廢除舊貴族特權(quán) D建立縣制3. （ 2016 淄博）“ 儒家經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的仁愛、民本、誠信、正義、中和、大同等思想資源，是社會主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化基源?！?儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（）A孔子 B老子 C孟子 D韓非子4 2015 濱州 右圖的周幽王為博妃子一笑，竟屢次“ 烽火戲諸侯”。最初幾次，諸侯都會帶兵前來，保衛(wèi)周王。諸侯這樣做，與下列哪一制度有關(guān)

6、( ) A宗法制 B分封制 C郡縣制 D行省制 5中國幾千年歷史凝結(jié)有許多成語故事，其中不少閃爍著睿智的光芒，成為傳統(tǒng)文化的瑰寶。“ 圍魏救趙” 的故事發(fā)生在下列哪一歷史時(shí)期( ) A西周 B 春秋 C 戰(zhàn)國 D 秦漢62015 泰州 “ 它的規(guī)模從表面上看，遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ??！?由于它的修建，使成都平原成為富饒的“ 天府之國”。“ 它” 指的是 ( ) A都江堰 B 鄭國渠C靈渠 D 大運(yùn)河教師詳答【中考鏈接】1.B 2.D 3.A 4B 解析 按照西周的分封制，受到分封的諸侯必須服從天子的命令，向天子交納 貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)隨天子作戰(zhàn)。5C 解析 戰(zhàn)國時(shí)期，魏國進(jìn)攻趙國，趙國向齊國