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文檔簡介
1、第PAGE 頁碼19頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)19頁2023屆江蘇省區(qū)域九年級中考數(shù)學(xué)模擬練習(xí)試題(五)一、選一選(共12小題,每小題3分,共36分.)1. 6的值是( )A. -6B. 6C. D. 0【答案】B【解析】【詳解】分析:根據(jù)值的性質(zhì)解答即可詳解:根據(jù)值的性質(zhì)可得:|6|=6 故選B點睛:本題考查了值的性質(zhì):一個正數(shù)的值是它本身,一個負數(shù)的值是它的相反數(shù),0的值是0,難度適中2. 下列實數(shù)中,屬于無理數(shù)的是( )A. 2B. 0.5C. D. -5【答案】C【解析】【詳解】分析:分別根據(jù)無理數(shù)、有理數(shù)的定義即可得出結(jié)論詳解:2,0.5,5是有理數(shù),是無理數(shù) 故選C點睛:本題主
2、要考查了無理數(shù)的定義,注意帶根號的要開沒有盡方才是無理數(shù),無限沒有循環(huán)小數(shù)為無理數(shù)如,0.8080080008(每兩個8之間依次多1個0)等形式3. 如圖,已知AB/CD,C=75,E=30,則A的度數(shù)為( )A. 30B. 325C. 45D. 375【答案】C【解析】【詳解】試題分析:平行線的性質(zhì)得出同位角相等,三角形外角的性質(zhì)得出,故選C考點:1、三角形外角的性質(zhì);2、平行線的性質(zhì)4. 下列幾何體中,主視圖和俯視圖都為矩形的是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】A、主視圖為等腰三角形,俯視圖為圓以及圓心,故A選項錯誤;B、主視圖為矩形,俯視圖為矩形,故B選項正確;C、主
3、視圖是矩形,俯視圖均為圓,故C選項錯誤;D、主視圖梯形,俯視圖為矩形,故D選項錯誤.故選:B.5. 下列計算正確的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根據(jù)合并同類項、積的乘方、同底數(shù)冪的除法、同底數(shù)冪的乘法計算得到結(jié)果,即可作出判斷【詳解】Aa與2a2沒有是同類項,沒有能合并,沒有符合題意;B原式=a6,沒有符合題意;C原式=a,沒有符合題意;D原式=a3,符合題意故選D【點睛】本題考查了整式的混合運算,熟練掌握運算法則是解答本題的關(guān)鍵6. “共享單車”是指企業(yè)與政府合作,在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車共享的一種服務(wù),是共享經(jīng)濟的一種新
4、形態(tài).某市預(yù)計投入31600輛共享單車服務(wù)于人們,31600用科學(xué)記數(shù)法表示為( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a10n的形式,其中1|a|10,n為整數(shù)確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同當原數(shù)值1時,n是正數(shù);當原數(shù)的值1時,n是負數(shù)詳解:將31600用科學(xué)記數(shù)法表示為故選A點睛:本題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a10n的形式,其中1|a|10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值7. 三張外觀相同的卡片分別標有數(shù)字1,2,3,從中隨機性抽出兩張,則這兩張卡片上的數(shù)
5、字恰好都小于3的概率是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】畫出樹狀圖即可求解.【詳解】解:畫樹狀圖得:共有6種等可能的結(jié)果,而兩張卡片上的數(shù)字恰好都小于3有2種情況,兩張卡片上的數(shù)字恰好都小于3概率;故選C【點睛】本題考查的是概率,熟練掌握樹狀圖是解題的關(guān)鍵.8. 將拋物線平移后得到,則把拋物線平移到的方法是( )A. 先向左平移1個單位長度,再向下平移1個單位長度B. 先向左平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度C. 先向右平移1個單位長度,再向下平移1個單位長度D. 先向右平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度【答案】C【解析】【詳解】分析:首先將y2配方寫成頂點式的
6、形式,進而利用二次函數(shù)平移規(guī)律得出答案詳解:y2=x2+2x2 =(x22x)2 =(x1)21,把拋物線y1平移到y(tǒng)2的方法是:先向右平移1個單位,再向下平移1個單位 故選C點睛:本題主要考查了二次函數(shù)的圖象與幾何變換,正確利用配方法求出二次函數(shù)頂點式的形式是解題的關(guān)鍵9. 如果一個正多邊形的每一個外角都是36,那么這個多邊形的邊數(shù)是( )A. 10B. 11C. 12D. 13【答案】A【解析】【分析】多邊形的外角和是固定的360,依此可以求出多邊形的邊數(shù)【詳解】詳解:一個多邊形的每個外角都等于36,多邊形的邊數(shù)為36036=10故選A【點睛】本題主要考查了多邊形的外角和定理:多邊形的外角
7、和是36010. 某健步走運動愛好者用手機軟件記錄了某個月(30天)每天健步走的步數(shù)(單位:萬步),將記錄結(jié)果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計圖在每天所走的步數(shù)這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )A. 1.2,1.3B. 1.3,1.3C. 1.4,1.35D. 1.4,1.3【答案】D【解析】【分析】中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到?。┲匦屡帕泻?,最中間的那個數(shù)(最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)至多的數(shù)據(jù),據(jù)此判斷即可【詳解】解:這組數(shù)據(jù)中1.4出現(xiàn)的次數(shù)至多,在每天所走的步數(shù)這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是1.4;每天所走的步數(shù)的中位數(shù)是:(1.3+1.3)2=1.3,在每天所走的步數(shù)這組數(shù)據(jù)
8、中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是1.4、1.3故選:D【點睛】本題主要考查了眾數(shù)、中位數(shù)的含義和求法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個數(shù)(最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)至多的數(shù)據(jù)11. 如圖,點O是邊長為的等邊ABC的內(nèi)心,將OBC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)30得到OB1C1,B1C1交BC于點D,B1C1交AC于點E,則CE=( )A. 2B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解】分析:令OB1與BC的交點為F,B1C1與AC的交點為M,過點F作FNOB于點N,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)以及內(nèi)心的性質(zhì)找出FOB為等腰
9、三角形,求出BF的長,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出FB1D是底角為30的等腰三角形,得到FB1=FD,從而得到BD、CD的長,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出DEC=90,即可得出CE的長度詳解:令OB1與BC的交點為F,B1C1與AC的交點為M,過點F作FNOB于點N,如圖所示將OBC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)30得到OB1C1,BOF=30 點O是邊長為4的等邊ABC的內(nèi)心,OBF=30,OB=AB=4,F(xiàn)OB為等腰三角形,BN=OB=2,BF=OF OBF=OB1D=BOB1=30,BFO=B1FD,F(xiàn)DB1=30,F(xiàn)B1=FD,BD=OB1=OB=4,DC=BC-BD=44 FDB1=30,EDC=30B
10、CA=60,DEC=90,EC=DC= 故選C點睛:本題考查了等邊三角形的性質(zhì)、三角形內(nèi)心的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)以及解直角三角形,解題的關(guān)鍵是:求出線段BD、CD的長度12. 如圖,在等腰RtABC中,點P在以斜邊AB為直徑的半圓上,M為PC的中點.當點P沿半圓從點A運動至點B時,點M運動的路徑長是( )A. B. 2C. D. 4【答案】B【解析】【詳解】分析:取AB的中點O、AC的中點E、BC的中點F,連結(jié)OC、OP、OM、OE、OF、EF,如圖,利用等腰直角三角形的性質(zhì)得到AB=BC=8,則OC=AB=4,OP=AB=4,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得OMPC,則CMO=90,于是根據(jù)圓周角
11、定理得到點M在以O(shè)C為直徑的圓上,由于點P點在A點時,M點在E點;點P點在B點時,M點在F點,則利用四邊形CEOF為正方得到EF=OC=4,所以M點的路徑為以EF為直徑的半圓,然后根據(jù)圓的周長公式計算點M運動的路徑長詳解:取AB的中點O、AC的中點E、BC的中點F,連結(jié)OC、OP、OM、OE、OF、EF,如圖,在等腰RtABC中,AC=BC=4,AB=BC=8,OC=AB=4,OP=AB=4 M為PC的中點,OMPC,CMO=90,點M在以O(shè)C為直徑的圓上,點P點在A點時,M點在E點;點P點在B點時,M點在F點,易得四邊形CEOF為正方形,EF=OC=4,M點運動的路徑為以EF為直徑的半圓,點
12、M運動的路徑長=4=2 故選B 點睛:本題考查了軌跡:點按一定規(guī)律運動所形成的圖形為點運動的軌跡解決此題的關(guān)鍵是利用等腰三角形的性質(zhì)和圓周角定理確定M點的軌跡為以EF為直徑的半圓二、填 空 題(本大題共6道題,每小題3分,共18分,)13. 分解因式:_【答案】【解析】【詳解】分析:確定公因式是a2,然后提取公因式即可詳解:a3a2=a2(a1) 故答案為a2(a1)點睛:本題考查了提公因式法分解因式,本身是公因式的項提取公因式后還剩下因式1或1,沒有要漏項14. 16的算術(shù)平方根是_【答案】4 【解析】【詳解】解: 16平方根為4和-416的算術(shù)平方根為415. 已知一組數(shù)據(jù):1,2,2,3
13、,則這組數(shù)據(jù)的方差是_【答案】【解析】【詳解】分析:先由平均數(shù)的公式計算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),再根據(jù)方差的公式進行計算即可詳解:這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是: (1+2+2+3)4=2,則這組數(shù)據(jù)的方差是: (12)2+(22)2+(22)2+(32)2= 故答案為點睛:本題考查了平均數(shù)與方差,一般地設(shè)n個數(shù)據(jù),x1,x2,xn的平均數(shù)為,則方差S2=(x1)2+(x2)2+(xn)2,它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立16. 如圖是一個高速公路隧道的橫截面,若它的形狀是以O(shè)為圓心的圓的一部分,路面AB=8米,凈高CD=8米,則此圓的半徑OA為_【答案】5【解析】【分析】先根據(jù)垂
14、徑定理求出AD的長,再設(shè)O的半徑為r,則OD=8r在RtAOD中,根據(jù)勾股定理即可求出r的值【詳解】解:CDAB,AB=8m,AD=AB=4m,設(shè)O的半徑為r,則OD=8rRtAOD中,OA2=OD2+AD2,即r2=(8r)2+42,解得:r=5故答案為5【點睛】本題考查的是垂徑定理的應(yīng)用,先根據(jù)垂徑定理得出AD的長,再根據(jù)勾股定理求解是解答此題的關(guān)鍵17. 如圖,在平面直角坐標系xOy中,四邊形ODEF和四邊形ABCD都是正方形,點F在x軸的正半軸上,點C在邊DE上,反比例函數(shù)(k0,x0)的圖象過點B,E,若AB=2,則k的值為_ 【答案】【解析】【詳解】解:設(shè)E(x,x),B(2,x+
15、2),反比例函數(shù) (k0,x0)的圖象過點B、 Ex2=2(x+2), ,(舍去)故答案為18. 如圖,直線l為yx,過點A1(1,0)作A1B1x軸,與直線l交于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫圓弧交x軸于點A2;再作A2B2x軸,交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫圓弧交x軸于點A3;,按此作法進行下去,則點An的坐標為_【答案】(2n1,0)【解析】【分析】依據(jù)直線l為yx,點A1(1,0),A1B1x軸,可得A2(2,0),同理可得,A3(4,0),A4(8,0),依據(jù)規(guī)律可得點An的坐標為(2n1,0)【詳解】直線lyx,點A1(1,0),A1B1x軸,當x1時
16、,y,即B1(1,),tanA1OB1,A1OB160,A1B1O30,OB12OA12,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫圓弧交x軸于點A2,A2(2,0),同理可得,A3(4,0),A4(8,0),點An的坐標為(2n1,0),故答案為:(2n1,0)【點睛】本題考查了規(guī)律題求函數(shù)圖象上點的坐標特征,先根據(jù)所給函數(shù)判斷出函數(shù)與x軸夾角是解決本題的突破點;根據(jù)含30的直角三角形的特點依次得到A1、A2、A3的點的坐標是解決本題的關(guān)鍵三、解 答 題(本大題共8道題,共66分,)19. 計算:【答案】【解析】【詳解】分析:直接利用二次根式的性質(zhì)和零指數(shù)冪的性質(zhì)以及值的性質(zhì)分別化簡,進而得出答案詳解
17、:原式=21+ =點睛:本題主要考查了實數(shù)運算,正確化簡各數(shù)是解題的關(guān)鍵20. 解方程:【答案】,【解析】【分析】利用十字相乘法對等式的左邊進行因式分解,然后解方程【詳解】解:由原方程,得:(x+1)(x2)=0,解得:x1=2,x2=1【點睛】本題考查了解一元二次方程因式分解法就是先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個因式的積的形式,那么這兩個因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個一元方程的解,這樣也就把原方程進行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元方程的問題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想)21. 如圖,點E為矩形ABCD外一點,AE=DE,連接EB、EC分別與AD相交于點F、G求證:(1)E
18、ABEDC;(2)EFG=EGF【答案】(1)證明見試題解析;(2)證明見試題解析【解析】【詳解】試題分析:(1)先根據(jù)四邊形ABCD是矩形,得到AB=DC,BAD=CDA=90再根據(jù)EA=ED,得到EAD=EDA,由等式的性質(zhì)得到EAB=EDC利用SAS即可證明EABEDC;(2)由EABEDC,得到AEF=DEG,由三角形外角的性質(zhì)得出EFG=EAF+AEF,EGF=EDG+DEG,即可證明EFG=EGF試題解析:(1)四邊形ABCD是矩形,AB=DC,BAD=CDA=90EA=ED,EAD=EDA,EAB=EDC在EAB與EDC中,EA=ED,EAB=EDC,AB=DC,EABEDC(S
19、AS);(2)EABEDC,AEF=DEG,EFG=EAF+AEF,EGF=EDG+DEG,EFG=EGF考點:1全等三角形的判定與性質(zhì);2矩形的性質(zhì)22. 某校計劃開展了“大課間”體育為便于管理與場地安排,學(xué)校以小明所在班級為例,對學(xué)生參加各個體育項目(每人只選擇參加一項)情況進行了統(tǒng)計并把的結(jié)果繪制了如下圖所示的沒有完全統(tǒng)計圖,請你根據(jù)下列信息回答問題:(1)在這次中,小明所在的班級參加籃球項目的同學(xué)有_人;扇形統(tǒng)計圖中乒乓球項目所在的扇形的圓心角是_度;(2)補全條形統(tǒng)計圖(3)如果學(xué)校有1000名學(xué)生,請估計全校學(xué)生中有多少人參加籃球項目. 【答案】(1)5人,72;(2)見解析;(3
20、)估計全校學(xué)生中有100人參加籃球項目【解析】【詳解】分析:(1)根據(jù)跳繩人數(shù)除以跳繩人數(shù)所占的百分比,可得抽測總?cè)藬?shù),根據(jù)有理數(shù)的減法,可得參加籃球項目的人數(shù),用乒乓球的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以360,即可得到扇形統(tǒng)計圖中乒乓球項目所在的扇形的圓心角的度數(shù); (2)根據(jù)參加籃球項目的人數(shù),補全圖形即可; (3)根據(jù)全校學(xué)生人數(shù)乘以參加籃球項目所占的百分比,可得答案詳解:(1)2040%=50(人),50201015=5(人),小明所在的班級參加籃球項目的同學(xué)有5人扇形統(tǒng)計圖中乒乓球項目所在的扇形的圓心角的度數(shù)=360=72(2)補全圖形如下: (3)1000=100(人),估計全校學(xué)生中有100
21、人參加籃球項目點睛:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從沒有同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小23. 學(xué)校計劃選購甲、乙兩種圖書作為“校園讀書節(jié)”的已知甲圖書的單價是乙圖書單價的1.5倍;用600元單獨購買甲種圖書比單獨購買乙種圖書要少10本(1)甲、乙兩種圖書的單價分別為多少元?(2)若學(xué)校計劃購買這兩種圖書共40本,且投入的沒有超過1050元,要使購買的甲種圖書數(shù)量沒有少于乙種圖書的數(shù)量,則共有幾種購買?【答案】(1)甲種圖書的單價為30元,乙種圖書的單價為20元;(2)6種【解
22、析】【分析】(1)用總費用除以單價即為數(shù)量,設(shè)乙種圖書的單價為x元,則甲種圖書的單價為1.5x元,根據(jù)兩種圖書數(shù)量之間的關(guān)系列方程;(2)設(shè)購進甲種圖書a本,則購進乙種圖書(40a)本,根據(jù)“投入的沒有超過1050元,甲種圖書數(shù)量沒有少于乙種圖書的數(shù)量”列出沒有等式組解決問題【詳解】(1)設(shè)乙種圖書的單價為x元,則甲種圖書的單價為1.5x元,由題意得:,解得:x=20,則1.5x=30,經(jīng)檢驗得出:x=20是原方程的根答:甲種圖書的單價為30元,乙種圖書的單價為20元(2)設(shè)購進甲種圖書a本,則購進乙種圖書(40a)本,根據(jù)題意得:,解得:20a25,a=20、21、22、23、24、25,則
23、40a=20、19、18、17、16、15,共有6種【點睛】本題考查分式方程的應(yīng)用及一元沒有等式組的應(yīng)用,正確得出等量關(guān)系是解題關(guān)鍵24. 如圖,在某筆直路段MN內(nèi)小車行駛的限速60千米/小時.交通部門為了檢測車輛是否在此路段超速行駛,在公路MN旁設(shè)立了觀測點C,已知CAN=45,CBN=60,BC=120米.(1)求測速點C到該公路的距離;(2)若測得一小車從A點到達點B行駛了3秒,請通過計算判斷此車是否超速.(參考數(shù)據(jù):,)【答案】此車沒有超速.【解析】【詳解】分析:(1)根據(jù)題意銳角三角函數(shù)關(guān)系得出CE即可; (2)求出BE、AB的長,進而求出汽車的速度,即可得出答案詳解:(1)過C作C
24、EMN,垂足為E,如圖所示: CBN=60,BC=200m,CE=BCsin60=200=100(m),即觀測點C到公路MN的距離為100m; (2)該汽車沒有超速理由如下: BE=BCcos60=100(米) CAN=45,AE=CE=100m,AB=10010073(m),車速為=14.6m/s 60千米/小時=m/s 又14.6,該汽車沒有超速 點睛:本題主要考查了勾股定理以及銳角三角函數(shù)關(guān)系的應(yīng)用;熟練掌握解直角三角形,得出AB的長是解決問題(2)的關(guān)鍵25. 如圖,在RtABC中,ABC=90,AB=CB,以AB為直徑的O交AC于點D,點E是AB邊上一點(點E沒有與點A、B重合),D
25、E的延長線交O于點G,DFDG,且交BC于點F.(1)求證:AE=BF;(2)連接EF,求證:FEB=GDA;(3)連接GF,若AE=2,EB=4,求GFD的面積.【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)9【解析】【詳解】分析:(1)連接BD,由三角形ABC為等腰直角三角形,求出A與C的度數(shù),根據(jù)AB為圓的直徑,利用圓周角定理得到ADB為直角,即BD垂直于AC,利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,得到AD=DC=BD=AC,進而確定出A=FBD,再利用同角的余角相等得到一對角相等,利用ASA得到三角形AED與三角形BFD全等,利用全等三角形對應(yīng)邊相等即可得證; (2)連接EF,BG,由
26、三角形AED與三角形BFD全等,得到ED=FD,進而得到三角形DEF為等腰直角三角形,利用圓周角定理及等腰直角三角形性質(zhì)得到一對同位角相等,利用同位角相等兩直線平行,再根據(jù)平行線的性質(zhì)和同弧所對的圓周角相等,即可得出結(jié)論; (3)由全等三角形對應(yīng)邊相等得到AE=BF=1,在直角三角形BEF中,利用勾股定理求出EF的長,利用銳角三角形函數(shù)定義求出DE的長,利用兩對角相等的三角形相似得到三角形AED與三角形GEB相似,由相似得比例,求出GE的長,由GE+ED求出GD的長,根據(jù)三角形的面積公式計算即可詳解:(1)連接BD在RtABC中,ABC=90,AB=BC,A=C=45 AB為圓O的直徑,ADB
27、=90,即BDAC,AD=DC=BD=AC,CBD=C=45,A=FBD DFDG,F(xiàn)DG=90,F(xiàn)DB+BDG=90 EDA+BDG=90,EDA=FDB在AED和BFD中,AEDBFD(ASA),AE=BF; (2)連接EF,BG AEDBFD,DE=DF EDF=90,EDF是等腰直角三角形,DEF=45 G=A=45,G=DEF,GBEF,F(xiàn)EB=GBA GBA=GDA,F(xiàn)EB=GDA; (3)AE=BF,AE=2,BF=2在RtEBF中,EBF=90,根據(jù)勾股定理得:EF2=EB2+BF2 EB=4,BF=2,EF= DEF為等腰直角三角形,EDF=90,cosDEF= EF=,DE
28、= G=A,GEB=AED,GEBAED,=,即GEED=AEEB,GE=8,即GE=,則GD=GE+ED= 點睛:本題屬于圓綜合題,涉及的知識有:全等三角形的判定與性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,圓周角定理,以及平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握判定與性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵26. 如圖,拋物線與軸交于A、B兩點,與y軸交于點C(0,3),且此拋物線的頂點坐標為M(-1,4).(1)求此拋物線的解析式;(2)設(shè)點D為已知拋物線對稱軸上的任意一點,當ACD面積等于6時,求點D的坐標;(3)點P在線段AM上,當PC與y軸垂直時,過點P作軸的垂線,垂足為E,將PCE沿直線CB翻折,使點P的對應(yīng)點P與P、E、C處在同一平面內(nèi),請求出P坐標,并判斷點P是否在拋物線上.【答案】(1) ;M(-1,4);(2)點D的坐標為(-1,-2)或(-1,6).;(3)點P沒有在該拋物線上【解析】【詳解】分析:
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