《美麗的顏色》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【教案】

1、 9/9美麗的顏色【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：了解相關(guān)的背景和文學(xué)常識(shí)，理解課文內(nèi)容。了解居里夫婦的科學(xué)貢獻(xiàn)，理解“美麗的顏色”的真正內(nèi)涵。2能力目標(biāo)：學(xué)生通過自讀、合作、交流、探究，培養(yǎng)自身提出問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，掌握處理信息的方法。抓取精辟、關(guān)鍵的語句，概括故事情節(jié)，了解居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的過程，探究居里夫婦的人格和心理。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過文中的細(xì)節(jié)刻畫，感受居里夫人對(duì)科學(xué)的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神，及其積極樂觀的人格魅力，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，樹立堅(jiān)定的人生信念?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：把握文章內(nèi)容，理清文章的層次。品味本文質(zhì)樸的語言，提

2、高文學(xué)鑒賞力。教學(xué)難點(diǎn)：感知居里夫婦對(duì)科學(xué)的癡迷和熱情，及居里夫人積極樂觀的人格魅力?！窘虒W(xué)過程】【第一課時(shí)】一、新課導(dǎo)入說起居里夫婦，我們大都知道他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，推動(dòng)了核科學(xué)的發(fā)展。但關(guān)于他們具體的發(fā)現(xiàn)過程，也許我們知道的并不多。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史的進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣?！苯裉欤屛覀冏哌M(jìn)居里夫人。（板書：美麗的顏色）二、自主預(yù)習(xí)1作者介紹艾芙居里（1904200

3、7），法國作家，優(yōu)秀的音樂教育家、人物傳記作家。她是法國科學(xué)家比埃爾居里與瑪麗居里的小女兒。曾撰寫其母傳記居里夫人傳。2背景資料本文選自艾芙居里居里夫人傳。艾芙居里自幼在充滿濃郁學(xué)術(shù)氛圍的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。在1937年，居里夫人去世3周年之際，艾芙居里發(fā)表了居里夫人傳一書，在法國國內(nèi)外引起了很大影響。居里夫人傳一書詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫比埃爾居里的事跡，并著重介紹了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。全書文字生動(dòng)流暢，一出版就深受讀者歡迎，被譯成27種文字在世界發(fā)行。3知識(shí)鏈接相關(guān)人物介紹居里夫婦瑪麗居里（18671934），波蘭裔法國籍物理學(xué)家、化學(xué)家。

4、瑪麗居里的成就包括開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙（Po）和鐳（Ra）。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。比埃爾居里（18591906），法國物理學(xué)家、化學(xué)家。曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。也是“居里定律”的發(fā)現(xiàn)者。4檢查預(yù)習(xí)（1）訂正字音簡陋（lu） 熾熱（ch） 瀝青（l）鈾礦（yu） 窒息（zh） 吹噓（x）嘎嘎（） 輪廓（ku） 小心翼翼（y）咽喉 yn 結(jié)核 h 轉(zhuǎn)盤 zhun難以下咽 yn 轉(zhuǎn)移 zhun哽咽 y 冰核兒 h 轉(zhuǎn)文 zhui（2

5、）詞語釋義熾熱：溫度高，極熱。熾：（火）旺。窒息：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。吹噓：夸張地宣揚(yáng)。筋疲力盡：精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。和顏悅色：臉色和藹喜悅。形容和善可親。三、合作探究初讀課文，整體感知1快速默讀課文，說說文章敘寫的主要內(nèi)容是什么。答案示例：居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提煉鐳的過程。2根據(jù)課文內(nèi)容說說文題“美麗的顏色”的含義。答案示例：一是指瑪麗和比埃爾提煉的鐳略帶藍(lán)色熒光的色彩；二是指瑪麗和比埃爾夫婦對(duì)科學(xué)研究的投入，為人類做出巨大貢獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和美麗的人格魅力；三是指在居里夫人眼中，他們夫婦二人的工作是美麗的。3本文是從哪幾個(gè)方面來寫的？

6、答案示例：本文是從三個(gè)方面來寫的：（1）描寫居里夫婦居住的棚屋的殘破簡陋，突出他們工作條件的艱苦。（2）描寫居里夫婦提煉過程的艱辛困難，突出他們對(duì)科學(xué)的癡迷和堅(jiān)定的信念。（3）描寫居里夫婦觀看鐳的美麗的顏色的情景，突出他們對(duì)科學(xué)的熱情。4根據(jù)第3題來給文章分段，并說說段意。答案示例：第一部分（1）：總寫瑪麗的工作環(huán)境及她的快樂。第二部分（224）：通過居里夫婦發(fā)現(xiàn)“鐳”的實(shí)驗(yàn)過程，展現(xiàn)了他們以苦為樂、執(zhí)著探究的實(shí)驗(yàn)精神。第三部分（25）：突出“鐳”的發(fā)現(xiàn)有重大意義。5居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？答案示例：居里夫婦是在婁蒙路的棚屋里發(fā)現(xiàn)鐳的。6從文中找出描寫居里夫婦工作環(huán)境的語句，并概括出環(huán)境的特

7、點(diǎn)。（抽學(xué)生起來讀這些句子）答案示例：“在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ模镂堇锩嬖餆岬孟駵厥?。在冬天，簡直不知道是?yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨。若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺(tái)上，落在這兩個(gè)物理學(xué)家標(biāo)上記號(hào)永遠(yuǎn)不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補(bǔ)救。那個(gè)爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點(diǎn)兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。”“要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒?！薄八麄儫捴茷r青鈾礦的設(shè)備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的通風(fēng)罩，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進(jìn)行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就

8、匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙窒息?！?在從事鐳和釙的化學(xué)離析工作中，居里夫人主要分工是什么？你覺得她的工作怎樣？為什么？（回答原因時(shí)，結(jié)合文中相關(guān)的語句）答案示例：居里夫人繼續(xù)煉制，提取純鐳鹽。居里夫人的工作非常辛苦。原因：“有時(shí)候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡?！彼斑x了男子的職務(wù)，做的是壯工的工作”；“一次煉制20公斤材料”，“棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子”；“搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一件極累人的工作”。她“在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹

9、得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉”。四、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們通過默讀、復(fù)述、圈點(diǎn)勾畫等方法，從整體上了解了本文的主要內(nèi)容，看到了居里夫婦艱苦的工作環(huán)境。下節(jié)課，我們將通過賞析佳句、學(xué)習(xí)寫作手法來體會(huì)居里夫婦的可貴品質(zhì)和高尚人格魅力。五、練習(xí)設(shè)計(jì)請完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練?！镜诙n時(shí)】一、課前復(fù)習(xí)1給多音字注音并組詞。 （ ）（ ）咽 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）轉(zhuǎn) （ ）（ ） （ ）（ ）2回憶上節(jié)課的內(nèi)容，填空。（1）艾芙居里，_作家，優(yōu)秀的_家、_作家。曾撰寫其母傳記_。（2）瑪麗居里，_籍_家、_家。發(fā)現(xiàn)兩種新元素_和_。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，也是獲得兩次_的第一人。（3）比

10、埃爾居里，法國_家、_家。曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。也是“_”的發(fā)現(xiàn)者。二、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們初步了解了居里夫人，可能很多同學(xué)會(huì)想：居里夫人為什么能有那么大的成就？這節(jié)課我們就一同去探討一番，希望大家能從中得到有益的啟示。三、合作探究（一）精讀課文，內(nèi)容探究1本文為何要具體描寫居里夫婦的工作環(huán)境惡劣？答案示例：在如此惡劣的環(huán)境里，居里夫婦還能做出如此巨大的成就，更能說明他們具有極強(qiáng)的吃苦耐勞精神和敬業(yè)精神。2第5、6段引述居里夫人的話有何作用？答案示例：這兩個(gè)自然段引述了居里夫人的話，主要表現(xiàn)了居里夫婦在困難、艱苦的環(huán)境下的“英勇”和“快樂”，以此來印證居里夫

11、婦的科研精神，更有說服力和現(xiàn)實(shí)感。3本文在敘寫過程中運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，請舉例分析其效果。答案示例：第2段描寫棚頂?shù)暮喡\(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，細(xì)致真實(shí)地再現(xiàn)了工作室夏天熱得像溫室，冬天冷得把人凍僵，雨天屋漏的惡劣環(huán)境，反映了瑪麗和比埃爾的工作環(huán)境極其糟糕，但他們對(duì)工作實(shí)驗(yàn)不受影響，體現(xiàn)了他們對(duì)工作的執(zhí)著和熱愛。第2224段描寫瑪麗和比埃爾欣賞鐳，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了他們在經(jīng)歷了四年后成功提煉出鐳的欣喜和對(duì)鐳的珍愛之情。4從文中看，居里夫人為科學(xué)而頑強(qiáng)研究的性格主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答案示例：（1）為提煉純凈的釙和鐳，在四年中進(jìn)行了科學(xué)史上最艱難的拼搏。（2）堅(jiān)持在極端困難的條件下研究。實(shí)驗(yàn)條件極其簡

12、陋：實(shí)驗(yàn)室是一間漏雨的棚屋，實(shí)驗(yàn)工作很艱辛：居里夫人是學(xué)者，是專業(yè)工作者，是技師，也是苦力。（3）實(shí)驗(yàn)成功后的晚上，居里夫人和她的丈夫回到棚屋。他們熱愛自己提煉出的純凈鐳，把它當(dāng)成“寶貝”。5概括居里夫人的形象特點(diǎn)。答案示例：居里夫人是一個(gè)熱愛科學(xué)，不怕困難，持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休的人。（二）品讀課文，句段賞析1開篇第一句在文中的作用。答案示例：開篇提到學(xué)生時(shí)代的瑪麗的愉快生活，為下文寫她的快樂做鋪墊。這種快樂是達(dá)到頂點(diǎn)的快樂。2“這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙的快樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個(gè)女人體驗(yàn)過），兩次都挑選了最簡陋的布景”中的“微妙”有何作用？其中，“艱苦”和“快樂”矛

13、盾嗎？為什么？答案示例：“微妙”是“深?yuàn)W玄妙”的意思，在這句話中修飾“快樂”，體現(xiàn)了這種快樂的非凡與深遠(yuǎn)。不矛盾?！捌D苦”是指居里夫婦工作的環(huán)境極其惡劣，工作極其繁重、辛苦；而“快樂”是指居里夫婦對(duì)自己所從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛，在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)，對(duì)科學(xué)研究的濃厚興趣，這使他們樂此不疲。所以，兩者不矛盾。3第2段說“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型”，而第6段說“我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡陋的舊棚屋中度過的”。這樣寫，前后矛盾嗎？為什么？答案示例：不矛盾。第2段是說明客觀條件極差，給人帶來的身體上的不舒服；第6段表現(xiàn)的是工作帶來的巨大的精神享受，所以不矛盾。4“然而

14、，瑪麗和比埃爾更要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒”中“然而”一詞有什么作用？答案示例：“然而”一詞轉(zhuǎn)而敘述他們的工作地點(diǎn)往往是在室外，更顯示了他們工作環(huán)境的惡劣。5“我們沒有錢，沒有實(shí)驗(yàn)室，而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好”一句中為什么要用三個(gè)“沒有”？答案示例：三個(gè)“沒有”強(qiáng)調(diào)了居里夫婦科研工作的艱難。6“她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答案示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法。這一比喻體現(xiàn)了瑪麗工作之艱辛和勞動(dòng)強(qiáng)度之巨大。7第12段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？答案示例：運(yùn)用了擬人的修辭手法。賦予了“鐳”

15、以人的思想感情和性格特點(diǎn)，生動(dòng)、幽默地表現(xiàn)了“鐳”的難以提取，說明“鐳”的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)極其艱辛的過程。8“沿著這個(gè)遠(yuǎn)離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢境”運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？答案示例：動(dòng)作描寫?！白哌^”“穿過”“插入”“走進(jìn)”這一系列的動(dòng)作，展現(xiàn)了居里夫婦熱衷科學(xué)實(shí)驗(yàn)、癡迷鉆研的精神。教師點(diǎn)撥：動(dòng)作描寫就是描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)。成功的動(dòng)作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)

16、程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。9如何理解“在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳”這句話？答案示例：這句話運(yùn)用了四個(gè)“轉(zhuǎn)向”，構(gòu)成了一組排比句，表現(xiàn)了居里夫婦聚精會(huì)神的狀態(tài)和激動(dòng)殷切的心情。10體會(huì)“她永遠(yuǎn)記得看熒光的這一晚，永遠(yuǎn)記得這種神妙世界的奇觀”這句話的作用。答案示例：以兩個(gè)“永遠(yuǎn)”句作結(jié)，表現(xiàn)了“鐳”的發(fā)現(xiàn)對(duì)于瑪麗居里，甚至對(duì)于整個(gè)世界的重大意義。（三）熟讀課文，主旨探究1本文體現(xiàn)了一個(gè)怎樣的中心思想？答案示例：本文主要敘述了居里夫婦在惡劣的工作環(huán)境中，通過艱辛的工作發(fā)現(xiàn)新放射性元素的過程。最后以居里一家日常生

17、活中一個(gè)短暫而悠閑的夜晚作為結(jié)尾，使讀者在溫馨與平淡的氛圍中體會(huì)居里夫婦艱辛之后的巨大成功。字里行間體現(xiàn)出居里夫人熱愛科學(xué)、頑強(qiáng)研究、貧賤不移的個(gè)性和精神。2學(xué)習(xí)了這篇課文，你如何評(píng)價(jià)瑪麗和比埃爾的工作生活？從中你獲得了什么啟示？答案示例：評(píng)價(jià)：我對(duì)他們工作投入、吃苦耐勞、執(zhí)著實(shí)驗(yàn)直至成功的工作生活態(tài)度和淡泊名利、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)感到佩服。啟示：我們在學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該盲目攀比，而應(yīng)該學(xué)習(xí)居里夫婦做事執(zhí)著、不怕困難、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。（四）賞讀課文，鑒賞評(píng)價(jià)1本文是如何體現(xiàn)描寫生動(dòng)細(xì)致的特點(diǎn)的？答案示例：例如，對(duì)簡陋的棚屋的描寫，點(diǎn)明了居里夫婦工作環(huán)境的惡劣；又如，對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方

18、面深入細(xì)致的描寫，表現(xiàn)出他們的偉大品格。2文中為什么大量引用事實(shí)材料？答案示例：作者力求客觀、真實(shí)地講述居里夫人的生活、工作和思想實(shí)際情況，在文中大量引用居里夫人自己的話，和她的日記、信件中的內(nèi)容，直觀地展示了居里夫人的內(nèi)心世界。還生動(dòng)地記述了一些具有代表性的事件，真實(shí)地表現(xiàn)了居里夫人的精神境界和高尚品格。如此引用，增強(qiáng)了文章的感染力、生動(dòng)性、真實(shí)性、可信度及行文的多樣性。（五）課外拓展，對(duì)比延伸1你讀過關(guān)于居里夫人的其他作品嗎？你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？你從中受到了哪些啟發(fā)？答案示例：作品：三克鐳跨越百年的美麗居里夫人與鐳的發(fā)現(xiàn)悼念瑪麗居里等。秘訣：意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難、百折不撓、忘我工作、癡迷科學(xué)等。啟發(fā)：（1）受壓迫、處于困境的人們，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，勝利與成功之路是可以走通的。（2）要接受和支持新生事物，要用創(chuàng)新精神去從事科學(xué)研究和其他一切工作，并