幼兒園大班音樂活動集體舞——問候舞教案反思

1、大班音樂活動集體舞問候舞教案反思這是大班音樂活動集體舞問候舞教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：奧爾夫音樂教育是一種深受孩子們喜愛的音樂教育。也有人稱為是從鋼琴凳上 (老師)、座位上(孩子們)解放出來的音樂教育，是世界著名、影響廣泛的三大音樂教育體系之一，在世界上廣為流傳。我班曾組織過奧爾夫音樂活動，孩子們對奧爾夫音樂活動有一些經(jīng)驗(yàn)，而且非常喜歡這樣的活動，本次活動選自奧爾夫音樂跟我搖擺教材，我將多個素材根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行改變與組合：借助圍著一棵大樹，讓孩子鞏固節(jié)奏（X X | X X X 0 |），掌握集體舞中拍手游戲的部分；運(yùn)用寶寶的禮物，使活動張弛有度，動靜

2、交替。力圖通過這樣的組織形式激活幼兒參與的熱情，為孩子帶來了一個嶄新的體驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1.能用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏型X X | X X X 0 |。2.學(xué)習(xí)問候舞，掌握新的集體舞中互換朋友的方法。3.體驗(yàn)集體舞互動的樂趣，增進(jìn)伙伴間的情感?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備:有集體舞的經(jīng)驗(yàn)；玩過節(jié)奏游戲圍著一棵大樹。物質(zhì)準(zhǔn)備：奧爾夫音樂圍著一棵大樹、問候舞、給寶寶的禮物音樂?；顒舆^程：一、節(jié)奏游戲，激發(fā)參與熱情。（一）出示節(jié)奏圖譜，鞏固節(jié)奏型。1.出示節(jié)奏。小朋友你們認(rèn)識這個節(jié)奏嗎？2.說出節(jié)奏。誰用把這個節(jié)奏讀出來？（二）創(chuàng)編身體動作，表現(xiàn)節(jié)奏型。1.個別示范。誰能用身體動作，把這個節(jié)奏表現(xiàn)出來？2.完整表現(xiàn)。

3、讓我們聽著音樂一起來玩一玩節(jié)奏游戲吧！請用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏X X | X X X 0 |二、分步學(xué)習(xí)，掌握舞蹈要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)動作：拍手游戲。1.獨(dú)自拍手，練習(xí)節(jié)奏。我在花園散步，看見一棵大樹，你看我是怎樣做？（教師帶領(lǐng)做拍腿、拍手的動作）2.互動拍手，掌握韻律。我還可以這樣拍。（教師示范）我們聽著音樂來玩一玩?。ㄓ變壕毩?xí)）（二）學(xué)習(xí)動作：交換朋友。1.遷移經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編交換方法。你有什么辦法能讓我們換一位朋友嗎？2.介紹方案，新授互換方法。我們還可以這樣換！（教師示范新的互換方式）（三）學(xué)習(xí)動作：搭建小橋。1.教師示范。剛才我們圍圈走的時候，發(fā)現(xiàn)老師干什么了？2.要領(lǐng)講解。我是怎樣走進(jìn)隊(duì)伍的呢？

4、三、完整表演，解決舞蹈難點(diǎn)。（一）提出難點(diǎn)。小朋友你們在玩的時候，有沒有遇到什么困難？（二）商討策略。有什么辦法能夠解決這個問題嗎？（三）驗(yàn)證方案。讓我們用想到的辦法來試試！四、手指游戲，放松幼兒心情。（一）總結(jié)評價今天我們學(xué)習(xí)的是一支問候舞，小朋友們都跳的非常出色！（二）鼓勵表揚(yáng)老師今天帶來了8樣禮物，來獎勵大家！請小朋友把小手拿出來接受我的禮物吧！活動反思：問候舞來源于奧爾夫音樂，是一首曲式結(jié)構(gòu)循環(huán)往復(fù)，尾音部分音長變化明顯的曲子，每一段旋律中尾音出現(xiàn)的次數(shù)各不相同，而且尾音的節(jié)奏都有變化，有長有短，完全沒有重復(fù)，這對于幼兒理解記憶樂曲有一定難度。在幼兒園進(jìn)行研究音樂開始，圖譜昂視是非常受

5、用的，因?yàn)閳D譜方法是用符號把聽到的音樂元素符號化，通過視覺藝術(shù)的載體形式將聽覺藝術(shù)展現(xiàn)出來，幫助幼兒從聽覺到感受，從感受到思考和體驗(yàn)，再將這種體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為表達(dá)。符合孩子的學(xué)習(xí)過程，也符合孩子的接受能力。相關(guān)文章大班音樂：吉祥三寶：大班音樂活動吉祥三寶教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感受歌曲里一家三口唱歌的快樂，能隨音樂用不同的肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。能由淺入深地認(rèn)識歌曲的結(jié)構(gòu)，通過感觀和體驗(yàn)，認(rèn)識到樂曲的特點(diǎn)。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂吉祥三寶教案吧。大班律動游戲教案：天鵝：大班音樂活動天鵝教案主要包含了教學(xué)建議，活動目標(biāo)，創(chuàng)意集錦，活動過程等內(nèi)容，在韻律活動中感受天鵝的音樂形象，感受音樂樂句。借用天鵝的圖片和傳遞游戲，提高肢體表達(dá)能力。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班律動游戲天鵝教案吧。大班音樂韻律教案：山狗和臭鼬：大班音樂活動山狗和臭鼬教案主要包含了動作建議，教學(xué)活動建議，活動目標(biāo)等內(nèi)容，傾聽音樂，嘗試隨樂表演故事山狗