作業(yè)6《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、三峽之秋教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)科語文年級六年級章節(jié)名稱北師大版第十一冊三單元第二課計(jì)劃學(xué)時1教學(xué)內(nèi)容說明本課是北師大版第十一冊第三單元的內(nèi)容，描繪了三峽的迷人景色，并借景抒情。本文是一篇寫景抒情散文。作者以優(yōu)美的語言描繪了三峽秋天的景色。讓讀者得到一種美的享受，文章構(gòu)思精巧脈絡(luò)清晰，語言優(yōu)美大氣，生動形象地描繪出長江三峽的壯麗景色。讓我們感受大自然，熱愛大自然。教學(xué)目標(biāo)分析知識與技能：掌握本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要點(diǎn)過程與方法：對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力和電腦操作能力。情感態(tài)度價值觀：對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，增強(qiáng)學(xué)生熱愛

2、大自然的情趣。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力和電腦操作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讀散文內(nèi)容，把握作者情感品味文章優(yōu)美的語言。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引發(fā)學(xué)生探究。教學(xué)過程媒體設(shè)計(jì)意圖1.導(dǎo)入新課秋天是一個美麗浪漫的季節(jié)，長江三峽吸引了古往今來許許多多的文人墨客，留下了無數(shù)膾炙人口的詩篇。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇寫景的文章三峽之秋。 2學(xué)習(xí)課文檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課。1、學(xué)生交流利用從網(wǎng)絡(luò)上或圖書館等到地方搜集、整理的長江三峽的有關(guān)資料。2、長江，養(yǎng)育了炎黃子孫，滋潤著華夏兒女的心田。長江三峽，那里群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫圈。今天，讓我

3、們走進(jìn)三峽，共同領(lǐng)略三峽之秋的神韻。3、板書課題。二、初讀課文，質(zhì)疑問難。1、提示要求：用自己喜歡的方式自由讀課文，想一想，有何收獲，遇到了什么問題。2、學(xué)生按要求自學(xué)。3、討論交流。（1）談收獲。（2）質(zhì)疑問難。學(xué)生自由談，對于提問有價值的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，同時找出有代表性的問題。三、再讀，深入理解。1、提出要求：讀全文，選最喜歡的部分自學(xué)，在書上圈圈、劃劃、注注，想一想應(yīng)該怎樣讀。2、學(xué)生按要求自學(xué)。3、小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。4、全班交流。采用小先生講課法：小組代表到臺前匯報自學(xué)成果，其他學(xué)生補(bǔ)充，評比朗讀情況。教師適時點(diǎn)撥，出示課件。學(xué)生發(fā)言可抓住以下要點(diǎn)：（1）總寫三峽秋景，抓住了成

4、熟的特點(diǎn)。通過橘樹、柚樹的葉子、果實(shí)來表現(xiàn)成熟的秋景。（2）早晨景色，突出了清新和明麗。從晨露閃亮到露水漸逝，再到一片明麗，讀者在感受變化時心情似乎也一片明朗。（3）中午的景色，表現(xiàn)了熱烈的特點(diǎn)。作者用比喻的手法，把長江化作一條巨蟒，咆哮奔騰、呼嘯而去，所過之處，一片金黃。（4）黃昏景色，抓住了平靜的特點(diǎn)。倒影林立的長江仿佛變成了一條靜靜流淌的小溪，溫柔可愛。（5）在寫夜景時，作者用兩個自然段的筆墨，描繪了一幅靜謐而神的圖畫。從入夜時的沉沉入睡到圓月高懸時的恍入夢境。漁火、燈光、光暈、汽笛，有光有聲；月光、山影，有黑有白。再加上比喻手法的運(yùn)用，呈現(xiàn)出一幅大寫意的三峽夜景圖。四、朗讀比賽。可采用推薦、指導(dǎo)、教師參與等多種方法讓學(xué)生參與朗讀，加上及時的評價，使學(xué)生在有感情（表情）的朗讀中再次感受三峽之秋的神韻。教學(xué)小結(jié)：1、本節(jié)課開始時提出的問題，你懂了嗎？2、三峽，以它那迷人的風(fēng)光吸引著無數(shù)中外來賓，而三峽工程又會給三峽帶來些什么呢？請同學(xué)們課下展開調(diào)查，并相互交流。 你正在瀏覽老百曉在線提供的文章 HYPERLINK /forum-123-1.html t _blank 上傳資料 HYPERLIN