北師大五年級語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習攻堅習題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18北師大五年級語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習攻堅習題有答案班級：_ 姓名：_ 詞語補充1. 將下列詞語補充完整，再選詞填空。（_）頭（_）氣 胸有（_）（_） 目（_）口（_）轉（_）為（_） 風（_）浪（_） （_）（_）大笑（_）驚（_）戰(zhàn) 齜（_）咧（_）1.這次考試沒考好，你不要（_），只要平時肯努力，下次一定可以考好。2.田忌在孫臏的幫助下，（_）了。3.我們出海時，海面（_）。4.鋼絲上的特技表演看得人（_）。2. 把下面詞語補充完整，并按照要求填空。（_）調有序 完（_）歸趙 怒發(fā)沖（_）飛（_）走獸 相（_）為命 千（_）

2、萬（_）美中不（_） 不（_）其數(shù) （_）口不提1.上面這些詞語中，屬于歷史典故的詞語是_、_。2.我還能寫兩個“千萬”式的詞語：_、_。3.在國家領導人的果敢指揮下，我們的抗擊疫情工作變得_。4._的蝗蟲飛到農田里，瞬間把莊稼破壞了。3. 把下列詞語補充完整，并按要求填空。玲瓏（_）（_） 毫不（_）（_） 眾志（_）（_）廢（_）忘（_） 前（_）后（_） 奮不（_）（_）（_）精圖（_） 臥（_）嘗（_） 繼往（_）（_）1寫三個出自寓言故事的成語。_2寫三個ABCC格式的四字詞語。_4. 我會補充詞語，再按要求完成后面的題。不可估（_） 嘔心（_）血 （_）計多端 國（_）民安處心積（

3、_） 內（_）外患 亭臺樓（_） 無（_）無束1.唐朝在唐太宗統(tǒng)治時期真可謂是_，可到了唐朝后期卻是_。2.請注意觀察畫橫線詞語中帶點的字，再寫一個類似的詞語：_。3.仿照畫波浪線的詞語形式，再寫一個類似的詞語：_。拼音集訓5. 看拼音，寫詞語。d j jin d shn zhi di pin xing tng tu b bng wn ch shu 6. 看拼音寫詞語。go bng hn jin qn l xi xio k sh q d zhn sh shui lu 7. 看拼音，寫詞語。bi h fn f b zhn ch y jio shu o bn yn yn wi p 8. 讀拼音寫詞

4、語，努力做到書寫工整、美觀。 ln du xio hu min qing dng zh gui qio yn b zh lio li bo 形近字詞9. 形近字組詞疆（_）析（_）渾（_）戈（_）辯（_） 僵（_）晰（_）揮（_）我（_）辨（_）10. 比一比，再組詞。指（_）隨（_）形（_）康（_）紐（_）脂（_）隋（_）刑（_）庸（_）扭（_）11. 辨字組詞。運（_）曉（_）鏟（_）狂（_）耘（_）繞（_）產（_）逛（_）12. 比一比，再組詞。沙（_）杯（_）城（_）青（_）抄（_）懷（_）誠（_）請（_）句子對對碰13. 按要求做題。1_我們走到哪兒，_不會忘記培養(yǎng)我們的小學老師。（

5、填上恰當?shù)年P聯(lián)詞）2白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（改為反問句）_3秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。（修改病句）_4如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。（寫出句子的主要意思）_14. 按要求寫句子。1船快開了，母親只好狠下心來，拉著我登上大客輪。（改為雙重否定句）_2清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。（修改病句）_3小胖墩膀大腰粗，一身牛勁，小嘎子搬不動他。（改為反問句）_4天氣真熱。（用生動的語言把天氣熱的情景寫具體）_15. 按要求完成句子。1.但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2.白鷺是詩。（擴句）_3

6、.母親對我們說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！保ǜ臑檗D述句）_4.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（仿照本句的寫法描寫一種植物或動物）_5.用“驕傲”的不同意思寫句子。表示自豪：_表示自滿：_16. 句子加工廠。1.獵豹才是陸地上跑得最快的動物。（縮句）_2.在同學的幫助下，他的數(shù)學顯著地提高了成績。（修改病句）_3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種意思）_4.桂花太香了。（改為夸張句）_課文內容填空17. 日積月累。1及時當勉勵，_。2_，一寸光陰不可輕。3將相和一文中，將指_，相指_，將相不和是因為_。4陸游在臨終前仍念念不忘收復中原

7、，這可以從示兒中“_，_”兩句看出來。5今日之責任，不在他人，_。6莫等閑，_，_。18. 根據(jù)課文內容填一填。1. 手捧著_的火盆穿過走廊時，那_的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。?. 曾國藩告訴我們，士人讀書第一要有志，第二要_，第三要_。而冰心在憶讀書一文中告訴我們的是“讀書好，多讀書，_”。3. 納蘭性德的_中，夜是這樣的：風一更，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_。“聒”的意思是_。4. 陸游的“死去元知萬事空，_”，龔自珍的“我勸天公重抖擻，_”，都表現(xiàn)了憂國憂民的愛國情懷。19. 根據(jù)所學內容填空。1小時不識月，_。_，飛在青云端。2床前明月光，_。舉頭望明月，_。3_，牽?？椗珊訕颉＜壹移?/p>

8、巧望秋月，_ 。4月亮是_，讓夜行的人們_；月亮是_，使遠行的游子_。5月跡這篇課文描寫的是_（時間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_等足跡，表達出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。20. 積累填空。1.讀書時，我們要記住朱熹說的方法，做到_、_、_。三到之中，_最急。2.冰心因腿傷做不到“行萬里路”，便用“_”來消遣。我們只有做到“讀書破萬卷”，寫作文時才能“_”。3.莎士比亞說：“書籍是_?！?.曾國藩告訴我們讀書第一要有_，第二要有_，第三要有_。此三者缺一不可。5.“_，不恥下問”是_中的名句，它告訴我們_。我還能寫出一句出自這本書的名句：_。21. 根據(jù)課文內容填空。1.

9、李白的“_”兩句,以景寫情,含不盡之意于言外,表達了對朋友的依依惜別之情。2.著名作家_在落花生一文中告訴我們,人要做_的人,不要做_，_的人。3.白鷺為我們描寫了三幅畫面:_、_、_,贊揚了尋常的事物中蘊含著_，抒發(fā)了作者對_的美好境界的追求和向往。課內閱讀23. 課內閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告

10、訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（m）了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫詞語。世世代代（AABB式）： _ _ _ 狂風怒號（形容天氣）：_ _ _2文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？_3海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）_

11、4把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。如，烏云密布（頓時，天色十分昏暗，天空中的烏云像一塊巨大的黑色幕布漸漸地拉開，要蓋下來一樣，黑壓壓的。）傾盆大雨（_）5人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？_24. 閱讀短文完成練習鳥的天堂片斷第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學校出發(fā)，我們又經過那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，

12、有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1“我們又把船在樹下泊了片刻。”中有關“泊”的意思正確的一項是（ ）A恬靜B停放C船靠岸；停船2下面那句話最能概括選段主要內容。（ ）A我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。B我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥兒生活的樂園

13、。C我們第二次去“鳥的天堂”看到眾鳥群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。3“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。對這句話的正確理解是（ ）A兩個“鳥的天堂”指的都是鳥兒居住的地方。B兩個“鳥的天堂”指的都是那一棵大榕樹。C大榕樹是適合鳥兒居住的地方。D榕樹的附近是鳥兒的安家之處。4最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_；第二個沒有加引號是因為_。（把序號填在橫線上。）對大榕樹的稱呼 這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5用橫線劃出文中直接表示“應接不暇”意思的句子。6在百鳥爭鳴中為何單獨寫畫眉鳥的叫聲？_25. 課內閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在

14、地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1落花生的作者是_。2這篇文章采用了_寫法。3父親說“花生的好處很多，有一樣最可貴”，這里最可貴的是什么？說說你的想法。_4怎樣理解“所以你們要像花生一樣，它雖

15、然不好看，可是很有用。”這句話？_26. 課內閱讀憶讀書（節(jié)選）一談到讀書，我的話就多了！我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本三國演義，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者

16、”之類，因為只學過那個字的一半。1聯(lián)系上下文解釋詞語。一知半解：_2從第二段中“含淚上床”你體會到什么？_3“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？_4“越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。_5這部分講的主要內容是什么？_作文27. 習作。認真閱讀下面的習作要求，從中選擇一個題寫一篇習作。字數(shù)不少于450字。題一：家鄉(xiāng)是我們成長的地方，二十年后的家鄉(xiāng)會是什么樣子的呢？大膽發(fā)揮想象，以二十年后的家鄉(xiāng)為題寫一篇習作。題二：如果要選擇選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？試著用上恰當?shù)恼f明方法，介紹一種你感興趣的事物。題目自擬。_28. 習作百花園我們生

17、活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有快樂的童年，擁有親情豐富多彩的生活中值得我們珍惜的有許多許多，如童年、健康、親情、友情請以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇習作，要求有說服力和感染力。_29. 習作天地。請以“我讀書，我快樂”為主題，記敘一兩件關于自己讀書的事情，來表現(xiàn)讀書的快樂吧！要求：1題目自擬。2語句通順，不寫錯別字。_答案1、垂 喪 成竹 瞪 呆 敗 勝 平 靜 哈哈 心 膽 牙 嘴 垂頭喪氣 轉敗為勝 風平浪靜 心驚膽戰(zhàn) 2、協(xié) 璧 冠 禽 依 真 確 足 計 絕 完璧歸趙 怒發(fā)沖冠 千變萬化 千門萬戶 協(xié)調有序 不計其數(shù) 3、剔透 猶豫 成城 寢 食 仆 繼 顧身 勵 治 薪 膽

18、 開來 揠苗助長 畫蛇添足 杯弓蛇影 小心翼翼 興致勃勃 風塵仆仆4、量 瀝 詭 泰 慮 憂 閣 拘 國泰民安 內憂外患 和顏悅色 不知不覺 5、妒忌 監(jiān)督 山寨 碟片 胸膛 拖把 榜文 插手6、糕餅 罕見 侵略 狹小 酷暑 啟迪 斬殺 衰落7、白鶴 吩咐 播種 茶葉 澆水 糕餅 音韻 外婆8、懶惰 銷毀 勉強 叮囑 乖巧 隱蔽 治療 獵豹9、邊疆 分析 渾然一體 戈壁 辯解 僵硬 清晰 發(fā)揮 我們 辨認 10、指示 隨便 形狀 健康 紐扣 脂肪 隋朝 刑法 附庸 扭轉11、運動 曉得 鏟子 狂風 耕耘 圍繞 生產 逛街12、沙子 水杯 渭城 青春 抄寫 懷念 誠實 請問 13、無論 都 難道

19、白鷺本身不是一首很優(yōu)美的歌嗎？ 秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象。 兩個人在搭石前相互禮讓。14、船快開了，母親只好狠下心來，不得不拉著我登上大客輪。 清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽光。 小胖墩膀大腰粗，一身牛勁，難道小嘎子能搬動他嗎？ 八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。15、白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。 白鷺的確是一首精巧優(yōu)美的散文詩。 母親對我們說，讓它荒著怪可惜的，我們那么愛吃花生，就開辟出來種花生。 石榴樹的樣子傻傻的，不像楊樹那樣有形象。 作為一名中國人，我感到驕傲。 謙虛使人進步，驕傲使人落后。16、獵豹是動物。 在同學的

20、幫助下，他的數(shù)學成績顯著地提高了。 至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 桂花盛開的時候，香飄十里。17、歲月不待人 少年易老學難成 廉頗 藺相如 趙王封藺相如為上卿，老將廉頗居功自傲，對此不服 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 而全在我少年 白了少年頭 空悲切18、暖和 閑逸 有識 有恒 讀好書 長相思 雪一更 故園無此聲 聲音嘈雜，這里指風雪聲 但悲不見九州同 不拘一格降人材19、呼作白玉盤 又疑瑤臺鏡 疑是地上霜 低頭思故鄉(xiāng) 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬條 一盞黑暗中的燈 明確前進的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少

21、發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在20、心到 眼到 口到 心到 讀萬卷書 下筆如有神 全世界的營養(yǎng)品 志 識 恒 敏而好學 論語 要謙虛好問，不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥 知之為知之，不知為不知，是知也21、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 許地山 有用 只講體面 而對別人沒有好處 白鷺釣魚圖 白鷺瞭望圖 白鷺低飛圖 內在美 平凡中的高潔而樸素23、1 明明白白 高高興興 清清楚楚 狂風暴雨 和風細雨 風和日麗 2心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質。3海力布變成石頭。4霎時間，雨大的像是天上的銀河泛濫了一般，從天邊狂瀉而下！5因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。24、1C2C

22、3C4 5看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。6通過寫鳥的叫聲，更加表現(xiàn)了那里環(huán)境的安詳、優(yōu)雅、自然，宛若一個隔離塵世的人間天堂，突出了環(huán)境的優(yōu)美。且畫眉是一種的籠鳥，籠鳥都能在這里自由的歌唱，更加突出這里是鳥的天堂了。25、1許地山2借物喻人3交親認為花生最可貴的是果實埋在地里，從不張揚。我覺得花生具有謙虛的品格。4雖然花生外表不好看，但是很有用途。所以不能追求外表好看，要做對別人對社會有貢獻的人，不要做貪圖名利、追求體面，光彩而不學無術的人。26、1知道得不全面，理解得也不透徹。2作者對三國演義中的故事極為喜歡，特別著迷。3引領下文，統(tǒng)領全篇，也表明作者對書的感情。4隨

23、著讀書，知識的積累，認字量的增多，閱讀能力也跟著提高，所以越看越明白。76主要講的是作者是如何開始讀書的。27、二十年后的家鄉(xiāng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”現(xiàn)在的我是名音樂家，看著窗外的明月，我想：離開家鄉(xiāng)已經二十年了，該回去看看了。說走就走，我坐上太陽能水陸空三用汽車，幾分鐘后，就回到了家鄉(xiāng)黃巖。下汽車，我就看到和記憶里不一樣的環(huán)境：地面干干凈凈，路邊的樹都長出了茂密的葉子，小河里的水也變得清澈見底。我想起以前，地面有不少垃圾，樹都顯得黃黃的，像生病了一樣，河水黑乎乎的像墨汁，還漂浮著垃圾。我信步來到母校，只見一座座水晶城堡出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚，懷疑自己是不是走錯地方，當我看到城堡外“東

24、城街道中心小學”字樣，才確定是我的母校。我走進校園，來到一間教室外，透過玻璃，沒看到老師。就問一個同學老師在哪兒?那個同學說：“老師就是電腦啊?！蔽铱戳丝此碾娔X，原來，現(xiàn)在的同學都靠電腦自學，學完一個單元后，給老師發(fā)一個信息，老師就把習題發(fā)到每個同學的郵箱。走出母校，我回到自己家里。媽媽一見到我，就問我累不累?讓我趕緊坐在椅子上休息。我剛坐好，就感覺有一雙手在給你按摩。我問媽媽，這是什么椅子?媽媽說：“這是全自動多功能按摩椅，能自動檢測到你是不是累了?并幫你按摩緩解壓力?！蔽艺X得有點口曷時，一個機器人就走過來，遞給我一杯橙汁。媽媽告訴我，那是感應機器人，可以根據(jù)人的心理感應自動做事。我走出

25、家門，來到大街上。街上有許多汽車，每輛車都沒有司機，我一下子就明白，那是無人駕駛車。我又問了旁邊的路人，那些車開這么快，會不會出車禍呀?他說：“那些無人駕駛車都裝有自動避讓裝置，不管車速多快，都不會撞上的?！奔亦l(xiāng)的變化可真大呀！我愛我的家鄉(xiāng)。28、范文：珍惜所擁有的幸福幸福來源于世界各地的關懷與思念，在學習和生活上我們受到老師細心地培養(yǎng)與照料，在生活上我們受到家人的關懷和愛護，在社會上我們受到叔叔阿姨的熱心幫助這一切的一切都是所擁有的最為寶貴的幸福。我的父母都在外地拼搏，奶奶爺爺年歲已高，所以我就來到了一所知名的寄宿學校。父母給我的愛來源于他們對我的思念，而老師給我的愛來源于她對我的關懷，同學的愛來源于他們的熱心幫助，在這樣一個龐大的幸福圈里，我體會到了溫暖。在開學第一天，我和大姑拿著行李走到了我所在的宿舍樓層，受到了宿舍阿姨耐心地指引與幫助，這不就是幸福的萌生嗎！我和大姑齊力在床號鋪上被褥并擺好自