人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第23課《最后一頭戰(zhàn)象》同步練習(xí)B卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第23 課最后一頭戰(zhàn)象同步練習(xí)B卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 6 題；共 50 分)（ 11 分） 選擇劃線字的正確讀音排山倒海（ do d o）_中彈（ zhngzhng） _浴血搏殺（ xi xu ）_撲喇喇（ l l ）_（ 12 分） 選詞填空凝視 凝重 凝望我站在沙灘上，久久 _著清波蕩漾的江面。二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出 _華貴。小戰(zhàn)士 _著這本來(lái)之不易的教科書，心潮澎湃。（8 分） 按要求改寫句子。在

2、搬運(yùn)戰(zhàn)象尸體時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)一頭渾身是血的公象?？s句： _。（8 分） 查字典，填空。“浴”按部首查字法，應(yīng)先查_部，再查 _畫，用它組兩個(gè)詞：_、_?！霸狻卑匆粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查音序_，再查音節(jié) _，把“遭”換部首可組成_字。第1頁(yè)共4頁(yè)（6 分） 給多音字選擇正確的讀音排山倒海 _（do d o） 中彈 _（zhn zh n?。┭珰?_（xi xu ）撲喇喇 _（l l ）剝落 _（bbo）（5 分） 最后一頭戰(zhàn)象中嘎羧在生命的最后歷程當(dāng)中做了哪幾件事？二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 25 分)（ 13 分） 課外閱讀松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（馴訓(xùn)） _良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也

3、捕捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯嬌驕）_健，四肢（輕清青） _快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲（瓏攏垅） _的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇（涼晾） _。它們常常直豎著身子（坐座） _著，（像象） _人們用手一樣，用前（爪瓜） _往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1）選擇括號(hào)內(nèi)正確的字（馴訓(xùn)）_良（矯嬌驕）_?。ㄝp清青）_快玲（瓏攏垅） _歇（涼晾） _（坐座） _著（像象） _人們前（爪瓜） _2）松鼠不是肉食動(dòng)物的原因是？3）松鼠最不像四足獸的原因是？4）松鼠

4、的特點(diǎn)是什么？第2頁(yè)共4頁(yè)（ 12 分） 讀短文，回答問(wèn)題左手和右手一只蚊子飛到一個(gè)人的左手，狠 (h n) 命叮咬，左手癢 (y ng) 難受，便懇 (k n) 求右手說(shuō)：“好兄弟，幫幫忙，把蚊子打死吧”。右手想也沒(méi)想就說(shuō)：“不行，我正在寫字呢! ”蚊子聽了暗暗高興，他吸飽了，“嗡嗡”地唱著歌飛走了。飛累了，又回來(lái)停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得筆都掉了，可是他沒(méi)法打到蚊子，他紅著臉懇求左手：“好哥哥， 幫幫忙， 把蚊子趕走吧”。左手想也沒(méi)想就說(shuō)：“不行，我正在休息。再說(shuō)，蚊子咬你，又不關(guān)我的痛癢?！庇沂致犃?，只有嘆氣，蚊子更加得意，他一會(huì)兒咬左手，一會(huì)兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的，還“嗡嗡嗡”地唱得聲音更大了。1）為下面的字寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的字，并分別組詞。懇 _飽 _打 _2）照樣子寫句子，用上劃線的詞蚊子一會(huì)兒咬左手，一會(huì)兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的。第3頁(yè)共4頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 6 題；共 50 分)1、答案：略2、