2013-2019年高考生物試卷教材原文填空(答案)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)20132019年高考生物試卷教材原文填空匯總2013年高考2013全國卷32題節(jié)選(1)常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復的原因，除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外，還可能是原有的_條件也得到基本保留。2013全國卷39題節(jié)選(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有_、_和_等。2013全國卷31題(1)草原上，鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自于_固定的能量。(2)草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的_、_、年齡組成和性別比例等因素的

2、影響。(3)用樣方法調查某種子雙子葉植物種群密度時，為避免調查者主觀因素的影響，要做到_。(4)草原生物群落的空間結構包括_和_。2013全國卷39題(1)為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_法或_法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面，經過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。(2)取該單菌落適當稀釋，用_法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板。2013海南卷27節(jié)選(3)反饋調節(jié)是指_。2013海南卷29節(jié)選(2)該地草甸、灌叢、真闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指_。2014年高考2014課標卷29節(jié)選(1)在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂的實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是_。(2)細

3、胞核的功能可概括為_。2014課標卷30節(jié)選(1)非特異性免疫的特點_。(2)通常，在細胞免疫過程中，效應T細胞的作用是_。2014海南27節(jié)選(1)機體的內環(huán)境是指_，主要包括_、_、_。2015年高考2015課標卷30節(jié)選(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的_，腎上腺素對心臟起作用后被_，血壓恢復。腎上腺素的作用是_(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)。2015課標卷31節(jié)選(2)如果要調查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調查方法是標志重捕法。標志重捕法常用于調

4、查_強、活動范圍廣的動物的種群密度。(3)在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是_。2015課標卷40節(jié)選(4)人的免疫系統(tǒng)有_癌細胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。2015課標卷30節(jié)選(2)甲狀腺激素的作用包括提高_的速率，使機體產熱增多；影響神經系統(tǒng)的_。甲狀腺激素作用的靶細胞是_。(3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有_。(答出一點即可)2015課標卷39 節(jié)選(1)胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是_(填“-胡蘿卜素”、“-胡蘿卜素”或“ -胡蘿卜素”)，該胡蘿卜素在人體內可以轉變成兩分子_，后者缺乏會引起人在弱光下視物不清的病癥，該疾病稱為

5、_，胡蘿卜素是_(填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”)物質。2015海南卷27 節(jié)選(1)Na+可與_、_等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質的構成。人血漿pH的正常范圍是_。2015海南卷29節(jié)選(1)某植物的染色體數目為2n，其產生的花粉經培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指_。2016年高考2016課標卷31節(jié)選(2)記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠_，分泌_抗體，從而起到預防該腫瘤病的作用。2016課標卷30節(jié)選(2)除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作為神經遞質。2016課標卷31節(jié)選(1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是_。2017年

6、高考2017課標卷37題節(jié)選(1)有些細菌能分解尿素，有些細菌則不能，原因是前者能產生_。(3)用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有_(答出兩點即可)。2017課標卷31題節(jié)選(2)在苗圃進行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應考慮的因素是_。(4)通常，種群具有個體所沒有的特征，如種群密度、年齡結構等。那么種群的年齡結構是指_。2017課標卷37題節(jié)選(4)從大豆到豆豉，大豆中的成分會發(fā)生一定的變化，其中，蛋白質轉變?yōu)開，脂肪轉變?yōu)開。2017課標卷29題節(jié)選(1)血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間

7、期，以實現(xiàn)細胞周期同步化，分裂間期的特點是_(答出1點即可)。2017課標卷30題節(jié)選(3)ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_(答出兩點即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內水分的主要作用有_(答出兩點即可)。2017課標卷37題節(jié)選(1)萃取實驗操作過程中應注意的事項是_(答出兩點即可)。2017海南卷27題節(jié)選(1)與激素一樣，CO2也可以作為體液調節(jié)因子，參與體液調節(jié)，支持這一觀點的事實之一是細胞代謝產生的CO2可通過_運輸到達其作用部位，進而對呼吸活動進行調節(jié)，體液調節(jié)的含義是_。2017海南卷28題節(jié)選(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_。(3)草蚱蜢青蛙

8、蛇鷹是草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，在這條食物鏈中，次級消費者是_，在生態(tài)系統(tǒng)中消費者的作用有_(答出兩點即可)。2017海南卷30題節(jié)選(3)紙層析法分離色素的原理是_。2018年高考2018年課標卷29題節(jié)選(2)根據生態(tài)學家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個過程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是_。(3)太陽能進入生態(tài)系統(tǒng)的主要過程是_。分解者通過_來獲得生命活動所需的能量。2018年課標卷37題節(jié)選(2)氮源進入細胞后，可參與合成的生物大分子有_(答出兩點即可)。2018課標卷31節(jié)選(1)當某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，原有食物鏈的營養(yǎng)級有

9、可能增加，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營養(yǎng)級數量一般不會太多，原因是_。2018課標卷29題節(jié)選(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質分布在葉綠體的_上，該物質主要捕獲可見光中的_。2018課標卷32題節(jié)選(1)生活垃圾中的細菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_。2018課標卷37題節(jié)選(1)分離培養(yǎng)酵母菌通常使用_(填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”)培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應采用_滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_。2018海南卷29題節(jié)選(2)若要調查群落中松鼠種群的密度，則應采用_法，理由是_。2019年高考2019年課標卷30題節(jié)選(

10、1)膀胱中的感受器受到刺激后會產生興奮，興奮從一個神經元到另一個神經元的傳遞是單向的，其原因是_。(2)排尿過程的調節(jié)屬于神經調節(jié)，神經調節(jié)的基本方式是反射。排尿反射的初級中樞位于_。成年人可以有意識地控制排尿，說明排尿反射也受高級中樞控制，該高級中樞位于_。(3)排尿過程中，尿液還會刺激尿道上的_，從而加強排尿中樞的活動，促進排尿。2019年課標卷31題節(jié)選(2)種間競爭通常是指_。(3)性引誘劑 Y 傳遞給害蟲B的信息屬于_。使用性引誘劑 Y 可以誘殺 B 的雄性個體，從而破壞 B種群的_，導致_降低，從而減輕 B 的危害。2019年課標卷37題節(jié)選(3)號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)

11、基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標菌并對菌落進行計數，接種時，應采用的方法是_。2019年課標卷29題節(jié)選(1)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸的方向是_。2019年課標卷30題節(jié)選(1)通常，機體內性激素在血液中的濃度_，與靶細胞受體結合并起作用后會_。(2)與初級精母細胞相比，精細胞的染色體數目減半，原因是在減數分裂過程中_。(3)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調節(jié)作用。與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)的特點有_ _(答出4點即可)。2019年課標卷31題節(jié)選(1)在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產者的能量來自于_，生產者的能量可以直接直接流向_(答出2點即可)。2019年課標卷29題節(jié)選植物細胞內，

12、在核糖體上合成的含氮有機物是_，在細胞核中合成的含氮有機物是_，葉綠體中含氮的光合色素是_。2019年課標卷30題節(jié)選(1)為確定 A、B、C、D 四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢測的免疫活性物質是_ (填“抗體” 或“抗原”)。(2)初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_。(3) A 組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產生這種現(xiàn)象的原因是_。(4)若小鼠發(fā)生過敏反應，過敏反應的特點一般有_。(答出2點即可)。2019年課標卷37題節(jié)選(2)用平板培養(yǎng)細菌時一般需要將平板_ (填“倒置” 或 “正置”)。(3)單個細菌在平板上

13、會形成菌落，研究人員通常可根據菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物，原因是_。(4)有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經過_處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物。參考答案2013全國卷32題節(jié)選(1)土壤2013全國卷37題節(jié)選(3)溫度 腌制時間 食鹽用量2013全國卷31題(1)生產者 (2)出生率死亡率(3)隨機取樣 (4)垂直結構水平結構2013全國卷39題(1)平板劃線 稀釋涂布平板 (2)稀釋涂布平板2013海南卷27節(jié)選(3)一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作。2013海南卷29節(jié)選(2)群落中物種數目的多少2014課標卷29節(jié)選(

14、1)使組織中的細胞相互分離(2)細胞核是細胞內遺傳物質儲存、復制和轉錄的主要場所；是細胞代謝和遺傳的控制中心。2014課標卷30節(jié)選(1)機體生來就有的，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用。(2)識別并與被病原體入侵的宿主細胞緊密接觸，可使之裂解死亡。2014海南27節(jié)選(1)體內細胞生活的液體環(huán)境 血漿 組織液 淋巴2015課標卷30節(jié)選(1)靶器官 滅活 傳遞信息2015課標卷31節(jié)選(1)活動性 (2)單向流動、 逐級遞減2015課標卷40節(jié)選(4)監(jiān)控和清除2015課標卷30節(jié)選(2)細胞代謝 發(fā)育和功能 幾乎全身所有的細胞 (3)微量高效/通過體液運輸2015

15、課標卷39 節(jié)選(1)-胡羅卜素 維生素A 夜盲癥 非揮發(fā)性2015海南卷27 節(jié)選(2)HPO42-HCO3- 7.35-7.452015海南卷29節(jié)選(3)體細胞含有本物種配子染色體數目的個體2016課標卷31節(jié)選(2)迅速增殖分化，大量2016課標卷30節(jié)選(1)能2016課標卷31節(jié)選(1)群落中物種數目的多少2017課標卷37題節(jié)選(1)脲酶 (3)為細菌生長提供無機營養(yǎng)，作為緩沖劑保持細胞生長過程中pH穩(wěn)定2017課標卷31題節(jié)選(2)苗圃中山鼠種群中個體的遷出 (4)種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例2017課標卷37題節(jié)選(4)氨基酸和肽脂肪酸和甘油2017課標卷29題節(jié)選

16、(3)完成DNA復制和有關蛋白質的合成，為分裂期準備物質2017課標卷30題節(jié)選(3)根冠、萎蔫葉片 (4)水是根細胞的重要組成成分，水參與根細胞內的生化反應2017課標卷37題節(jié)選(5)在溫度較低的情況下操作，防火2017海南卷27題節(jié)選(1)血液(體液)激素、CO2等化學物質通過體液運輸到達其作用部位，對生命活動進行調節(jié)的方式。2017海南卷28題節(jié)選(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力(3)消費者是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的重要環(huán)節(jié)；調節(jié)種間關系；維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。2017海南卷30題節(jié)選(3)類胡蘿卜素和葉綠素在層析液(有機溶劑)中的溶解度不同，

17、溶解度高的隨層析液在濾紙條上的擴散速度快，反之則慢，從而將它們分離。2018年課標卷29題節(jié)選(2)捕食者往往捕食個體數量多的物種，為其他物種的生存提供機會(3)綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為化學能儲存在有機物中呼吸作用將動植物遺體和動物排遺物中的有機物分解2018年課標卷37題節(jié)選(2)蛋白質、核酸2018課標卷31節(jié)選(1)生產者固定的能量在沿食物鏈流動過程中大部分都損失了，傳遞到下一營養(yǎng)級的能量較少。2018課標卷29題節(jié)選(1)類囊體膜 (2)藍紫光和紅光2018課標卷32題節(jié)選(1)將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物2018課標卷37題節(jié)選(1)麥芽汁瓊脂 高壓蒸汽 由一個細菌（或其他微生物）細胞在適宜培養(yǎng)基上繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體2018海南卷29題節(jié)選(2)標志重捕 松鼠活動能力強，活動范圍大2019年課標卷30題節(jié)選(1)神經遞質由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(2)脊髓 大腦皮層 (3) 感受器2019年課標卷31題節(jié)選(2) 兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制現(xiàn)象(3) 化學信息 性別比例 種群密度2019年課標卷31題節(jié)選(3) 稀釋涂布平板法2019年課標卷