2021年新九年級初中語文暑期銜接第10講新知+基礎(chǔ)+名著+現(xiàn)代文+古詩文+寫作（學生版）

1、第10講新知+基礎(chǔ)+名著+現(xiàn)代文+古詩文+寫作(原卷版)新初三新知識行香子(樹繞村莊)北宋凄觀原文譯文賞析樹繞村莊，水滿陂塘。 倚東風，豪興徜徉。綠樹繞著村莊，春水溢 滿池塘。沐浴著東風， 帶著豪興我安閑自在 地步行。內(nèi)容理解：前兩句寫詞人所見的爛漫春光。詞人先 從整個村莊寫起，村莊的四周，層層綠樹環(huán)繞；村 子里的池塘，水已經(jīng)漲得與池岸齊平。后兩句描寫 詞人乘著溫和的春風，興趣正濃地信步漫游村莊， 欣賞春天的風光。煉字：繞”“滿”可見春意之濃，也為抒寫爛漫 春光做鋪墊。小園幾許，收盡春光。 有桃花紅，李花白， 菜花黃。小園不大，卻收盡春 光。桃花正紅，李花雪 白，菜花金黃。內(nèi)容理解、情感：前兩

2、句寫詞人在漫游中為一座春 意盎然的小園所吸引，后三句寫三種不同顏色的 花，色彩絢麗，暗含香氣，構(gòu)成春滿小園的誘人圖 畫。詞人徜徉田園中，見百花爭艷、競相開放，喜 悅之情溢于言表。遠遠圍墻，隱隱茅堂。 隨青旗，流水橋旁。遠處有一段圍墻，掩映 著幾間茅草屋。青色的 酒幌在風中飛揚，小橋 矗立在溪水旁。內(nèi)容理解：視野由近及遠。圍墻、茅堂、青旗、流 水、小橋，動靜結(jié)合，風光如畫而又富含詩蘊。偶然乘興，步過東岡。 正鶯兒啼，燕兒舞， 蝶兒忙。偶然乘著游興，走過東 面的山岡。鶯兒鳴啼， 燕兒飛舞，蝶兒匆忙。內(nèi)容理解：前兩句照應(yīng)“豪興徜徉”，進一步寫怡 然自得情狀。后三句仍特寫春之一角，地點轉(zhuǎn)到田 野中。與

3、上片寫花不同，此處集中寫活躍的動物： 鶯啼燕舞，蝴蝶匆忙；“啼”“舞”“忙”將春的 生命活力寫得更加淋漓盡致。【課下重點注釋】陂(bei)塘：池塘。徜徉(chWngyWng):閑游，安閑自在地步行。幾許：多少， 這里表示園子不大。場(yAng):飛揚，飄揚。青旗：酒店門口掛的青色酒幌。【藝術(shù)特色】這首詞用白描、動靜結(jié)合的藝術(shù)手法，淺近的語言，描繪了一幅醉人的田園春景。全 詞寫景狀物，圍繞詞人游春足跡的線索次第展開，上下兩片一靜一動，相互呼應(yīng)，使全篇結(jié)構(gòu)勻稱， 回環(huán)往復(fù)，意趣盎然。爬上長城，你時而化作延綿的綠毯，時而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融入大海，你時而淘氣地化作滔天的巨浪

4、，時而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達感染著我的 情懷。我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實，陰柔之風中不乏陽剛。嫻靜而又 活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對話一一我美麗的自然!基礎(chǔ)知識積累練1.以下句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項為哪一項()A.紀念“五四”運動一百周年，我們不僅要從書籍記載(zE)中了解那段歷史，更要領(lǐng)悟永不褪 色的“五四”精神，激勵自己奮勇向前。B.中國智能制造產(chǎn)品高端大氣，引領(lǐng)科技潮流，備受世人推崇(c6ng),客商紛至沓來，讓廠商應(yīng)接不遐。c.特朗普一意孤行地以霸凌行徑開啟貿(mào)易戰(zhàn)，這是一種狹隘(yi)的“美國

5、優(yōu)先”思想的表達，*將損害全球自由貿(mào)易體系。).神奇的漢字節(jié)目通過妙趣橫生的漢字游戲和詳細生動的漢字講解，對漢字追本朔源，演 繹了中國文化的精髓(sui)。.以下語句中書寫正確的一項為哪一項()A.但是當冬天來臨的時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常會變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。B.在人類的生活中，恐懼是工作和休息的天敵，面對它，人類學會用勇氣來爭鋒相對。C.我沉浸在煩密的花朵的光輝中，別的暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和喜悅。D. “他哥哥來啦？ ”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫晴，“哎呀，我還不知道呢！”.將以下句子組成語段，順序排列正確的一項為哪一項()這些關(guān)于算盤計算功能之外的引申，把

6、算盤深深地植入了中國歷史文化之中。在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除清楚”以示賞善 罰惡，公正嚴明。在民間，常會聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進不算出”的精明。自古以來，算盤都 是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經(jīng)成 為了一種文化符號。比方，它被當作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。除了與錢財相關(guān)的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。A.B. C.D.以下句子沒有語病的一項為哪一項()A.深受讀者喜愛的朱自清先生，在他非凡的一生中，留下了大量文風質(zhì)樸、寓意深刻的作品。B.在這次乒乓球錦標賽中，中國男

7、隊折戟沉沙，其原因可能是隊伍青黃不接造成的。C. “健步行”活動得到了家長們的高度評價，他們認為，這項活動不但有助于磨煉孩子們的意志，而且能增強孩子們的體質(zhì)。D.這次參加“神舟十一號”研制的科研人員，大多以年輕人為主。5.以下表述不正確的一項為哪一項（）A.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記是我國第一部紀傳體通史。B.望岳的作者是我國偉大的浪漫主義詩人杜甫，史稱為“詩圣”，他的詩被人稱為“詩史”。C.科舉考試中，考中了稱為“及第”，考不中稱為“落第”。D.詩經(jīng)以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊句的特點。6在中國傳統(tǒng)文化中，萱草、春樹常被用來比喻母親、父親。為祝賀文宇兄弟二人

8、的父母結(jié)婚20周年，你準備奉上一副賀聯(lián)。并擬出上聯(lián)“椿萱并茂”，最正確的下聯(lián)應(yīng)是（ ）A.舉案齊眉B.父愛母慈C.棠棣同馨D.兄弟孝悌。7.學校廣播臺打算利用每周一的午休時間開展“聽書”活動，以下更適合作為“聽書”內(nèi)容的選項是（）（）A.英文版巴黎圣母院B中文金曲館C.徐志摩詩集D.營銷案例50講 E.歐亨利短篇小說集名著閱讀（一升閱讀下面的文字，完成題目。李逵、燕青徑望梁山泊來，路上無話。直到忠義堂上，宋江見了李逵、燕青回來，便問道: “兄弟，你兩個那里來？錯了許多路，如今方到?！崩铄幽抢飸?yīng)答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍 倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝

9、又做甚么？ ” 李速拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。當有關(guān)勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住, 奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝道：“這廝又來作怪！你且說我的過失！ ”李逵氣做一團， 那里說得出。有詩為證：依草兇徒假姓名，花顏閨女強抬行。李逵不細窮來歷，浪說公明有此情。 L美國女作家賽珍珠將我國元末明初小說家施耐庵的作品翻譯成英文時為其定名為 四海之內(nèi)皆兄弟。該作品中充滿著尖銳的階級矛盾，其中（填人物姓名）口中唱出的 這幾句歌謠“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”就是真實 寫照。2.結(jié)合原著說說李逵要殺宋江起因、經(jīng)過和結(jié)果。3根據(jù)你所掌握的知識，你認為李逵

10、是個什么樣的人？試概括分析。（二）閱讀以下選段，回答以下問題。這是她最喜歡的地方。在這離車站一俄里的地方，在舊采石場的荒蕪的洼地里，有幾個泉源 往外噴水，現(xiàn)在匯成了三個活水湖。她聽到下面湖邊那里有拍水的聲音。她抬起頭來，用手撥開 樹枝，探身往下看：一個曬得發(fā)黑的彎著身子的人正在用力從岸邊往湖心游去。她只能看見這個 游泳者的淺黑色的脊梁和烏黑的頭發(fā)。他像只海象一樣用各種各樣的姿勢游泳。由于強烈的陽光, 他瞇著眼睛，伸開兩臂平放著，身子微微彎曲，靜靜地躺在水面上。她放開樹枝，自己覺得好笑，她想著：“這樣太不雅觀了?！庇谑牵珠_始讀她的書。.選文中“她”指的是， “他”又指的是 O.名著中這一局部

11、美好純真的感情，最終為什么以分手而告終?請簡要說說。.駱駝祥子中的小福子和選文中的“她”，這兩位女性形象都有值得我們學習的地方，請選 擇一位說一說?，F(xiàn)代文閱讀（一）陜北土窯洞朱文杰陜北民居的建筑形式就是窯洞，在土崖上挖一個上圓下方的洞，即稱之為窯洞。這也是平 常所說的掘土而居。由于黃土本身具有膠結(jié)和直立不塌落的性質(zhì)，得天獨厚的黃土資源造就了當?shù)匕傩找愿G洞 為居所的這種居住形式。而且窯洞簡單易建，節(jié)省材料，堅固耐用，冬暖夏涼。千百年來，成了 黃土地上人們居住的首選。窯洞一般為拱預(yù)式，因為拱預(yù)式的構(gòu)筑符合力學原理，頂部壓力一分為二，分至兩側(cè)，重 心穩(wěn)定，具有極強的穩(wěn)固性，拱頂式窯洞，沉積了古老的黃

12、土地深層文化，不僅表達了傳統(tǒng)思想 里天圓地方的理念，同時更重要的是門洞處高高的圓拱加上高窗，在冬天的時候可以使陽光進一 步深入到窯洞的內(nèi)側(cè)。通常三孔、五孔成一組，很少有四孔、六孔，意在回避“四六不成材”的 俗語。如實在不行只能修成四孔，那么在中間挖一象征性小窯，裝飾性的圖案，形成五孔窯。窯洞主要分為兩種形式，靠崖式窯洞和磚石窯洞（獨立式窯洞），靠崖式窯洞有靠山式和沿 溝式，一般城市里以磚石窯居多，而農(nóng)村那么多是土窯或石料接口土窯為主。選址主要是避濕就干， 避低就高，避陰就陽。在縣城周圍，人口集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一般窯洞建筑相對集中，選一塊相對平坦城頂，以院落為 單元，或以成排連成線，沿地形變化，依坡隨

13、勢，窯上疊窯，下層窯頂為上層前庭，向上呈現(xiàn)形 成三四層臺階式分布。陜北縣城里，居民窯洞最多最稠密的地方，窯洞密密層層，鱗次櫛比，有 人曾喻為：如掛在云霧中的洞天神府。入夜，各窯燈火齊明，遠望之如西式樓房，給人以雄渾的 壯美感受。陜北窯洞的窗戶十分講究，分為天窗、坑窗、門窗、斜窗四種。門內(nèi)靠窗盤炕，好朝外通 煙囪，出煙快，一般常見的窯洞里的炕，一頭都連著一個灶臺，平時便在這里燒火做飯。由于灶 火的煙道通過炕底，所以冬天炕上十分暖和。窗戶上邊煙囪，窗戶底下炕洞，有利于窯洞空氣流 通。另外靠窗盤炕采光好，尤其是天冷時，利于兒童在小炕桌上讀書寫字，婦女在熱炕上剪紙做 針線。窗戶是整個窯洞的門臉，也是窯

14、洞最漂亮、最美觀的局部。窗戶可以由木格拼成各種美麗 精致的圖案，加上有紅色的窗花貼在窗戶玻璃上，非常的搶眼。如果窯洞外窯檐下掛著一串串火 紅的辣椒和金黃的苞谷棒，那就更為亮麗啦。陜北窯洞村落形成的特異的“田園風光”情趣，讓 人感受到，這些如鑲嵌在黃土高原上的顆顆明珠似的土窯洞，在蒼涼、壯闊的背景中化單調(diào)呆板 為神奇。雖然舊式的窯洞正一天天離我們而去，但作為人類掘土而居的一種生存記憶，中國五千年 文明史的重要遺存，陜北民居的土窯洞如一顆顆光燦燦的明珠，將永遠閃亮在黃土高原溝壑縱橫 的歷史深處。.仔細閱讀全文，概括陜北土窯洞的特點。.陜北窯洞采用拱頂式設(shè)計的原因有哪些？請分點概括。.第段主要運用了

15、什么說明方法，有什么作用？.下面句子中加點詞可不可以去掉？請說明理由。一般常見的窯洞里的炕，一頭都連著一個灶臺，平時便在這里燒火做飯。 （二）老棗樹下的斑駁流年化君淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗 樹上的紅棗落到地面的聲音。正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿 的雨珠擊落一地，樹下有否拾棗的人？從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來。不厭其煩她和我絮叨小時候打 棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢想。我是老棗樹看著長大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來的時候，我就圍

16、著老 棗樹轉(zhuǎn)悠。終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花工u遜襄愛的棗兒終于有了紅意。我找來一根長棍子遞給母親，拉著她來到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望，忽而舉起棍子就 打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來來回回追趕著去撿?？墒?， 才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說，棗熟透了才好吃。等樹上的棗全都變紅的時候，母親 卻又換了說法，得留著，過年時好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過年時才能吃到的美味。母親也有破例的時候。八歲那年，一天放學后我一口氣跑回家，哭鬧著跟母親要爸爸。母親見哄弄不下，突然伸 手打了我一巴掌，我更加起勁兒地哭喊起來。母親把我摟在懷里說：“走，媽媽給你

17、打棗吃。”那天，母親只一會兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕 澗潤的。十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因為我阻止她上課吃東西，便告訴老師我 拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說，我不想上學了。母親伸手抹掉我臉上的 淚水，牽起我的手來到老棗樹下，遞給我一根長木棍，說：“使勁兒往樹上打，氣出來心里就不 覺得憋屈了?！闭娴模遗e起棍子喈哩啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹, 我心里又很難過。母親卻笑微微地說：“棗樹越打越旺?！敝钡降诙昵锾欤活w顆圓滾滾紅艷 艷的棗兒掛滿老棗樹，我才相信母親的話是真的。十七歲那年，我高考落榜。

18、這是一個讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對著老棗樹一通 猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時候，突然我被一陣冷風吹醒。起身準備回屋， 身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了。頓時，我的眼淚叭嗒叭嗒掉下 來。一次次，我用打老棗樹的方法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當我拼命抽打老 棗樹的時候，母親的心有多疼。忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因為生活中的 風吹草動或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會像刀子一樣剜割著母 親的心。后來，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺得，我從沒離開過老棗樹，就像從 沒離開

19、過母親一樣。夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹 上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓 滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽光一樣散落一地的斑駁流年。1.以下對文章的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）A.開篇的秋雨是環(huán)境描寫，為全文奠定了感情基調(diào)。B.老棗樹是文章的線索，全文都是圍繞它展開表達的。C.因為棗樹是越打越旺，所以母親才允許“我”打棗樹。D.棗樹是“我”成長的見證者，帶給“我”的回憶有甜蜜，也有傷感。2.文中表達了作者四次打棗的經(jīng)歷，以下分析不正確的一項為哪一項（）A.幼年時，當棗兒有了紅意，母親便打許

20、多棗給“我”吃。B.八歲時，“我”向母親鬧著要爸爸，母親將未成熟的棗全打下來了。C.十三歲時，“我”因被同桌冤枉而感到委屈，將棗樹打得光禿禿的。D.十七歲時，“我”因高考落榜，抓起一根棍子對老棗樹一通猛擊。3請簡要分析文中第段畫波浪線句子中，連用三個“終于”有何作用？古詩文閱讀（-）良吏任迪筒任迪簡，京兆萬年人。舉進士。初為天德軍使李景略判官。性重厚，嘗有軍宴，行酒者誤以 醯進。迪簡知誤，以景略性嚴，慮坐主酒者，乃勉飲盡之，而偽容其過，以酒薄白景略，請換 之，于是軍中皆感悅。及景略卒，眾以迪簡長者，議請為帥。監(jiān)軍使聞之，拘迪簡于別室，軍眾連呼而至，發(fā)戶扁 取之。表聞，德宗使察焉，具以軍情奏。除

21、豐州刺史、天德軍使，自殿中授兼御史大夫，再加 常侍。拜太常少卿、汝州刺史、左庶子。及張茂昭去易定，以迪簡為行軍司馬。既至，屬虞候楊伯玉以府城叛，俄而眾殺之。將納迪 簡，兵馬使張佐元又叛，迪簡政殺之，乃得入。（選自舊唐書良吏傳）政：通“征”，征伐。（注釋）醯（xi）：醋。扁（jidng）；門戶。1.以下句子中加點詞的解釋錯誤的一項為哪一項（）A.以景略性嚴（認為）B.及景略卒（死） C.表聞（使聽到）D.及張茂昭去易定（離開） 2.以下對文章內(nèi)容的理解有誤的一項為哪一項（）A.任迪簡在軍中宴會上，有人把醋當成酒來敬他，他不以為意，幫助他人掩飾其過。B.軍中推舉任迪簡當將帥，監(jiān)軍懷疑任迪簡要篡權(quán)，拘禁了他。C.德宗派人去調(diào)查任迪簡是否有篡權(quán)和私自逃出拘室之事，任迪簡把軍情詳細地作了匯報。D.深得將士擁戴，朝廷也屢次提升他的官職，除了豐州刺史、天德軍使不讓他做。.本文語言平淡質(zhì)樸，但在平淡中蘊含深意。聯(lián)系上下文，體會以下句子中加點詞語的意蘊。以景略性嚴，慮坐主酒者，乃勉飲盡之，而偽容其過。 監(jiān)軍使聞之，拘迪簡于別室，軍眾連呼而至。 .舊唐書把任迪簡列為良吏作傳，選文中任迪簡的“良”主要表達在哪些方面？請結(jié)合具 體內(nèi)容簡析。