《隆中對》對比閱讀

1、隆中對專題訓練一、課內閱讀訓練亮躬耕隴畝，好為梁父吟羽、飛乃止。1、下面各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（）A、以弱為強者賢能為之用B、曹操比于袁紹信義著于四海C、此用武之國高祖因之以成帝業(yè)D、則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎2、解釋下列句中加點的詞。此誠不可與爭鋒爭鋒：此殆天所以資將軍資：民殷國富而不知存恤殷：總攬英雄攬：3、諾葛亮在隆中對策中是如何“三分天下”的？請根據(jù)文段內容簡要概括。4、下面各組句中加點的詞意思不同的一項是（）A、此誠不可與爭鋒此誠危急存亡之秋也B、國險而民附益州險塞C、利盡南海威天下不以兵革之利D、將軍豈有意乎將軍豈愿見之乎5、下

2、面語句用現(xiàn)代漢語表達，不準確的一項是（）A、非惟天時，抑亦人謀也不僅是時機有利，而且也是人的謀劃得當。B、此可以為援而不可圖也這方面可把他結為外援，而不可謀取他。C、此殆天所以資將軍這完全是上天拿它來資助將軍的。D、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎一一百姓誰能不用簞盛飯，用壺裝酒來迎接您呢？6、對選段理解或分析有誤的一項是（）A、選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。B、談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。C、作為人物傳記，選文是

3、對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。D、選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點。7、在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么？用精煉的語言加以概括。曹操：孫權：荊州、益州：諸戎、夷越：8、“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結合選段內容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導意義？簡要概括三點即可。9、解釋下列句中加點詞在文中的意思。（1）因屏人曰屏（2）欲信大義于天下信（3）于是與亮情好日密日（4）愿諸君勿復言愿10、下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A、猶魚之有水也B、

4、國險而民附，賢能為之用C、高祖因之以成帝業(yè)D、曹操比于袁紹B、予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）下視其轍，登軾而望之（曹劌論戰(zhàn)）安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（鄒忌諷齊王納諫）11、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。翻譯：,（2）將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？翻譯:12、下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）、在隆中對策前，作者先采用側面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。、諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。C、諸葛亮分析天下形勢，既論及地理、經(jīng)濟、軍

5、事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。D、文章通過隆中對策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠見卓識。二、對比閱讀訓練（一）【甲】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”（選自晉朝陳壽三國志蜀

6、志諸葛亮傳隆中對）【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我裕俊痹唬骸笆兼缕涓?，父時為將，身所奉飯者以十數(shù)，所友者以百數(shù)；大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫；受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者；王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾計已決矣。”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨乎？”王曰：“不也?！崩刃?，代廉頗三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以母先言，故卒不加誅。（選自西漢劉向烈女傳趙將括母）13解釋下列加點

7、的詞。（1）將軍宜枉駕顧之顧：（2）欲信大義于天下信：而智術淺短，遂用猖蹶用：(4)乃日視便利田宅可買者日：14翻譯文中劃線的句子。王以母先言，故卒不加誅。下列說法有誤的一項是()A、“凡三往，乃見”“乃不知有漢，無論魏晉”兩句中的“乃”的意義和用法不相同?！巴跻詾槿羝涓负酢?、“徐公不若君之美也”兩句中的“若”的意義和用法也不同。B、劉備善于聽從他人意見，以誠心求得人才，終成就三國鼎立之勢；而孝成王不聽從他人意見，最終兵敗。C、兩段選文在塑造人物時都采用了側面描寫的方法。甲文徐庶極力向劉備推薦諸葛亮，側面表現(xiàn)了諸葛亮的謀略與才干，乙文第一段寫括母分析趙括父子是側面表現(xiàn)括母仁智。D、歷史上赫赫有

8、名的兩件事“三顧茅廬”和“長平之戰(zhàn)”在兩段選文中僅以“凡三往”“代廉頗三十余日，趙兵果敗”就概括了，這是因為這兩件事本身與突出兩篇傳記的主人公的性格關系不大，這也告訴了我們寫文章時與中心關系不大的事件要略寫。(二)【甲】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然?！疽摇筷悇僬?，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”16、甲乙兩段文字都是兩篇傳記的開頭，都寫到傳主少時的事情，試比

9、較他們生活經(jīng)歷中的異同點。17、他們少時的大志幾乎都不能為一般人所認同和贊賞，甲文是“當時莫之許也”，乙文是怎樣的？請將原文抄錄在下面。18、史記三國志另加前后漢書，號為“四史”是中國史書的經(jīng)典。同為經(jīng)典，你認為這段文字的表達有何特色？你更欣賞哪種表達方式？請把理由說出來。(三)【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，臣不勝受恩感激?！疽摇苛凉]畝，好為梁父吟。然志猶未已，君謂計將安出?”19、解釋下列加點字的意思。先帝不以臣卑.鄙.()將軍宜枉駕顧.之()故臨崩寄臣以.大事也()由.是.先主遂詣亮()20、甲文中帶線句子“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，

10、兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。”表達作者的思想感情是21、甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是22、將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。23、閱讀成都武侯祠內的一副對聯(lián)，回答后邊的問題。兩表酬三顧，一對足千秋。對聯(lián)中“兩表”指的是，“一對”指的是。24、回答下列問題。（1）甲文段著重記敘了劉備和諸葛亮的哪兩件事？表明作者高潔志趣的句子是哪句？（2）乙文段在寫作上的主要特色是什么？請作簡要說明。（四）【甲】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之

11、許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見?！疽摇堪喑种偕?，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辮，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，擾當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”【注釋】扶風：漢朝郡名。平陵：

12、漢朝縣名。徐：徐縣.漢朝縣名。永平：漢明帝年號。固：班超的哥哥班固，漢書的作者。校書郎：官名.傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世。、解釋文中加點詞的具體含義。由是先主遂詣亮（）不恥勞辱（）2、6將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。、下面的句子中有一個通假字，試推測是哪一個字并寫出本字。大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？通假字是_，本字是。、刻畫人物有正面描寫和側面描寫，比較兩文在這方面有何異同，試結合原文加以分析。隆中對答案I、D2、（1）爭強、爭勝（2）資助（3）富裕（4）招致3、對曹操“不可與爭鋒”；對孫權“可以為援而不可圖”

13、；勸劉備先取荊、益二州，等待機會，然后進取中原4、C5、C6、B7、此誠不可與爭鋒可以為援奪取、占領和、撫8、示例：運用賢能體恤百姓加強民族團結改善睦鄰關系對內革新政治等9、屏：命人退避信：（通伸）伸張日：一天天愿：希望10、A（A項均為助詞，取消句子獨立性。B項分別為并列關系、修飾關系的連詞。C項分別譯為憑借、于是。D項分別為同、在。）II、（1）這個人值得到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，將軍您應當屈尊親自去拜訪他。（2）將軍親自統(tǒng)率益州大軍從秦川出擊，百姓誰敢不用竹筐盛著飯食用壺裝著酒水來迎接將軍您呢？12、A（應是正面描寫和側面描寫相結合）13、（1）拜訪（2）通“伸”，伸張（須

14、寫出本字和解釋。）（3）因此（4）每天14、孝成王因為趙括的母親有言在先，因此最終沒有加罪于她。15C譯文：趙國的大將、封為馬服君的趙奢的妻子，是趙括的母親。這一年秦國攻打趙國，趙孝成王命令趙括代替廉頗為大將。將要出征，趙括的母親呈上書信向趙王訴說道：“趙括不可以被任命大將?！壁w王問道：“這是為什么呢？”趙括的母親說：“原先我事奉趙括的父親時，孩子的父親當時身為大將。他用自己的奉祿供養(yǎng)的食客要以十這個數(shù)目來計算；他所結交的朋友要以百這個數(shù)目來計算；國王和王室貴族賜贈的錢財絲綢，他統(tǒng)統(tǒng)都把它們分給軍吏、士大夫；從接受出征命令的日子起，就不再過問家中私事?，F(xiàn)在趙括一日作了大將，面向東接受軍吏的拜見

15、，軍吏中沒有敢于抬頭親近地看他的人；趙王所賜贈的金錢絲綢，他回家后也統(tǒng)統(tǒng)收藏起來；況且每天尋找可買的合宜的田地房屋，總想擴充自己的私有。國王您認為他象他的父親嗎？父親、兒子不同，居心有著差異。我希望國王不要派遣趙括為大將領兵出征了吧！”趙王說：“作為趙括的母親，你還是放下這事不要管了吧，我的計劃已經(jīng)決定了?！壁w括的母親說：“國王您最終要派遣他為將，那么如果有了不稱大將職責的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受處罰嗎？”趙王說：“不會連累你的。”趙括既已領兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆。趙王因趙括的母親有言在先，所以終于沒有加罪于她。16、同：出身低微，自食其力；皆有

16、遠大抱負，卻不為人所接受。異：抒情顯志，諸葛亮雅致含蓄，重功業(yè)，陳勝直露粗豪，重利祿；陳勝地位更低，諸葛亮有好友理解。17、傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”18、甲文嚴謹樸實，簡練敘說；乙文多樣描寫，生動形象。欣賞理由，不求統(tǒng)一，有理即可。19、卑鄙：低微鄙陋顧：拜訪以：把由是：因此（2分，正確一處0.5分）20、效忠劉氏父子的一片赤膽忠心。21、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。22、我本來是個平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚名做官。（他）身高八尺，常常把自己同管仲、樂毅相比，當時的人都不認同他。23、出師表、后出師表24、（1）三顧