2022年七級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納,推薦文檔

1、一、七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納（一） be 動(dòng)詞。1、 be 動(dòng)詞概說。 （包括 am, are, is ）be連系動(dòng)詞，本身有詞義 是” ，在句子中和其后的表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。e.g. I am tall. （表語(yǔ)）助動(dòng)詞，無(wú)詞義。e.g. He is playi ng football. 2、 be 動(dòng)詞的用法。am T 主語(yǔ)是單數(shù)第一人稱（即 I）。 e.g. I am be are T 單數(shù)第二人稱及所有復(fù)數(shù)。e.g. You are The coats are -is T 單數(shù)第三人稱及不可數(shù)名詞。e.g. Your father is The money is 3、 否定句式（即改否定句）：

2、在 be 動(dòng)詞之后 +not, 句子其它部位不變。e.g. He is not a teacher. 4、 縮寫形式。 主語(yǔ) +be , 縮寫 be 第一個(gè)字母為 再與主語(yǔ)合并。e.g. you are T you re Jack is T Jack s be+not 否定形式的縮寫，縮寫 not 中 o” 為 再與 be 合并。e.g. is not T isn t are not Taren t 不能縮寫的情況： this is, these are, those are, am not 及縮略的肯定回答。e.g. Yes, I am. （I 誤）m5、含 be 動(dòng)詞句子的疑問句型轉(zhuǎn)換。一

3、般疑問句：將be 動(dòng)詞提前，其它照抄不變，最后+?, 讀升調(diào)。（一般第一人稱改為第二人稱）e.g. The man in the car is her father. T Is the man in the car her father? I na middle school student. T Are you a middle school student? 一般疑問句的肯否定回答。肯定回答：Yes, 主語(yǔ) +be. 否定回答：No, 主語(yǔ) +be+not. Is your father at home? e.g. Is he old? Are you a new stude nt? Ye

4、s, he is. Yes, I am. Yes, he is. No, he is no t. （is n t） No, I m not. No, he is not. （ isn t）注意：主語(yǔ)必須用代詞回答；肯定回答不能縮寫；回答第二人稱，用第一人稱回答。 特殊疑問句（就戈 U 線部分提問）1）方法：將句子被提問 （即被劃線 ）的部分改為相對(duì)應(yīng)的疑問詞，然后置于句首，接著再將 be 動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提前（置于疑問詞之后 ），其它部分照抄不變，最后+?（即疑問詞 + 一般疑問句？ ）e.g. The man in a red cap is her brother. T Who is the

5、man in a red cap? I can sing English songs. T What can you do? 注2）意：被提問部分不能再寫。提問動(dòng)詞 （即提問做某事 ），在改句子時(shí)注意還 3）相應(yīng)的疑問詞。do ” ，表示做什么 ? 1. 事物 T what e.g. That is a cat. T What is that? 2. 地點(diǎn) T where He is at home? T Where is he? 3. 人 T who The man is his father. T Who is the man? 4. 誰(shuí)的 T whose The coat is his.

6、 T Whose is the coat? （提問名詞性物主代詞 whose 后不用帶物）That is Jack ball. T Whose ball is that? 5.怎樣 （程度，方式 ）T how （提問形容詞性物主代詞whose 后要帶物或人）She fine. T How is she? 6.職業(yè)T what He can go to school by bus. T How can he go to school? 7.年齡T how old My father is a worker. T What is your father? 8.班級(jí)T what class Our

7、grandpa is 80. T How old is your grandpa? 9.數(shù)字T what We are in Class 2, Grade 丄 T What class are you in? 10. 哪一個(gè)T which My phone number is 2212121 T What s your phone number? Page 1 1 The boy in a blue shirt is Mike. T Which boy is Mike? 11. 顏色 T what colour （一般 which 用來提問定語(yǔ)，并且后要帶物或人）12.數(shù)量 T how man

8、y+ 可數(shù)復(fù)數(shù)名詞There are two books on the desk. THow many books are there on the desk? how much+ 不可數(shù)名詞There is only a little water in the glass. THow much water is there in the glass? 13. 時(shí)間 T what time I can get there at six. T What time can you get there? whe n I can go with you on Sun day, T When can y

9、ou go with me? 14. 價(jià)錢 T how much The bag is twenty yuan. T How much is the bag? （二）代詞：1、代詞的形式主格第一人稱第二人稱he 第三人稱復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)I we you you she it they 賓格me us you you him her it them （形）物主代詞my our your your his her its their （名）物主代詞mi ne ours yours yours his hers its theirs 我（的） 我們 （的） 你們 （的） 你們 （的）他（的）

10、她（的）它（的）他們 （的）2、代詞的用法動(dòng)作的發(fā)出者，代詞用主格，（一般在句首，動(dòng)詞前 ）。e.g. He often writes to me. Let s play witfthem. 動(dòng)作的承受者，代詞用賓格，e.g. Let s asm. （一般在句末，動(dòng)詞后、介詞后 ）。物的主人，用物主代詞。（即代詞所有格 ）1）形容詞性物主代詞后一定要帶物，不能單獨(dú)使用，一般用在名詞前。e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat. 2） 名詞性物主代詞，相當(dāng)于形容詞性物主代詞 +物。e.g. The book

11、s are hers. （her books ）The bike is his. （his bike ）3）形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞之間的區(qū)別：形容詞性物主代詞：后要帶物（即名詞）。It my pen.名詞性物主代詞：后不帶物。It s mine.（因此填物主代詞應(yīng)注意判斷后有無(wú)帶物，有用形容詞性物主代詞，無(wú)即用名詞性物主代詞。）4） 名詞性物主代詞作主語(yǔ)，要注意 be 的形式。e.g. These are not her pen s.Hers are in the bag. （her pens ）This is not our classroom. Ours is over ther

12、e. （our classroom ）5） 含形容詞性物主代詞與含名詞性物主代詞的句子可以轉(zhuǎn)換。（譯法稍有不同）e.g. This is her pen T This pen is hers. Those black cats are his. T Those are his black cats . 這是她的筆。這筆是她的。那些黑貓是他的。那些是他的黑貓。6）提問物主代詞用 whose.e.g. This is my pen. T Whose pen is this? 注意： 1.提問形容詞性物主代詞，用 Whose+ 物。3. Whose + be + 主語(yǔ)， be 根據(jù)主語(yǔ)判斷。Thes

13、e pens aremine. T Whose are these pens? 2.提問名詞性物主代詞，用 Whose.7） whose 句型的轉(zhuǎn)換。e.g. Whose coat is this? T Whose is this coat? （三）所有格：表示物或人的“ 所屬” 關(guān)系。1、名詞所有格的形式：名詞之后直接 +se.g. Mary Mary sKate Kate s e.g. students students 以 s 結(jié)尾的名詞只加2、以上形式一般只用于有生命的名詞，但也可用于表示時(shí)間、距離、國(guó)家、地點(diǎn)等無(wú)生命的名詞。e.g. today s newspaper; an hou

14、r s walk; China s city3、注意 : 表示兩者或多者共有，在最后一個(gè)名詞 + s。e.g. Mike and Jim room.（共用，用單數(shù)）Page 2如果不是共有，指各有，則各詞都應(yīng) + s。e.g. Mike and Jim rooms. （各有，用復(fù)數(shù) ）24、表示無(wú)生命的名詞所有格用of 短語(yǔ)表示，但注意詞序與漢語(yǔ)習(xí)慣不同，形 式 為 ： 名 詞 + o f + 名 詞 （ 前 者 屬 于 后 者 ）3e.g. the door of the room. 那房間的門the picture of my family. 我的家庭的照片5、注意：有時(shí)s 結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)化為

15、of 短語(yǔ)。（對(duì)等）e.g. his father s friendihe friends of his father. the dog s name the name of the dog the girl s new bikethe new bike of the girl. 但不是所有 of 結(jié)構(gòu)都有對(duì)等的結(jié)構(gòu)。因?yàn)橹挥糜谟猩脑~。（四）名詞的數(shù)。1、名詞的概念：名詞是指表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念名稱的詞，如：teacher, school, morning, thanks, duty.名詞按其所表示的事物的性質(zhì)分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。2、可數(shù)名詞。1）可數(shù)名詞是指可以用數(shù)目計(jì)算是

16、名詞，有單復(fù)數(shù)兩種形式。可數(shù)名詞包括個(gè)體名詞：e.g. apple , stude nt. 集體名詞： e.g. class people 2） 用法： 單數(shù)名詞前可用 a, an 修飾；之前可以直接用數(shù)詞；之前可用 a lot of, lots of , many, some 等修飾；提問其數(shù)量用 How many + 復(fù)數(shù)名詞 ;3） 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式：英語(yǔ)名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式。A 規(guī)則變化 : 一般在單詞的結(jié)尾直接 +s; e.g. book - books 如果單詞以 s, x, ch, sh 等結(jié)尾， +es ; bus -buses 若以輔音字母 +y 結(jié)

17、尾，變 y 為 i+es ；city -cities story -stories 以 f 或 fe 結(jié)尾，變 f 或 fe 為 ves ；wife - wives kn ife -knives 以 o 結(jié)尾，有生命的 +es e.g. tomatoes ；沒有生命的 +s e.g. zoos ； 兩個(gè)名詞用在一起構(gòu)成合成名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，只把合成名詞的主體名詞變成復(fù)數(shù)。e.g. banan atrees 但是以 woman, man 等名詞與其后面的名詞構(gòu)成合成名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，里面所含的成分全部要變成復(fù)數(shù)。three women teachersB 不規(guī)則變化： 單復(fù)數(shù)同形Chin ese Jap

18、anese sheep fish people （人們 ） 只作復(fù)數(shù)trousers clothes chips （魚）tha nks 特殊變化：man men woman women foot feet child childre n policema n policeme n bus in essman bus in postma n postme essme n mouse mice n En glishma n 3、不可數(shù)名詞。En glishme n 1）不可數(shù)名詞是指不可以用數(shù)目計(jì)算是名詞，它一般沒有復(fù)數(shù)形式。不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名詞：meat, milk. 抽象名詞： work,

19、housework.2）用法：不用a, an 修飾；不可直接用數(shù)詞表達(dá)其數(shù)量，其量的表達(dá)必須用量詞短語(yǔ)表示；1. 數(shù)詞+容器 +of e.g. a cup of tea 量的三種表達(dá) -2. 數(shù)詞 +單位 +of e.g. two kilos of rice -3. 其它+of e.g. some of bread 不可數(shù)名詞用該形式表達(dá)其數(shù)量，這些形式中的容器和單位都是可數(shù)，有單復(fù)數(shù)形式，但無(wú)論是單數(shù)還是復(fù)數(shù)， of 后的不可數(shù)名詞絕不能 +S。前面可用 a lot of, lots of, much, some, a little 等修飾 ; 作主語(yǔ)時(shí)，都視為單數(shù) ; 提問其數(shù)量時(shí)用 Ho

20、w much ; e.g. How much money do you have? 3）表達(dá)不可數(shù)名詞數(shù)量常用的量詞短語(yǔ)。a bowl of 一碗a glass of 一杯; a kilo of 一公a bottle of 一瓶 a a cup of 一杯a bag of 一袋basket of 一籃 a a piece of 張 ；一片 ；一塊 ；一則 ；一首box of 一盒 a pound of 一磅斤 ；一千克Page 3 （五） There be 結(jié)構(gòu)，表示某地存在某物或某人。4There be + 物/人 + 地點(diǎn)。e.g. There is an apple on the tre

21、e. 弓 I 導(dǎo)詞 主語(yǔ) 弓 I 導(dǎo)詞 主語(yǔ)1、 be （are, is ）的判斷。根據(jù)主語(yǔ)，主語(yǔ)為單數(shù)或不可數(shù)用 is,主語(yǔ)為復(fù)數(shù)用 are, 但如果主語(yǔ)是多個(gè)，就用就近原則判斷。e.g. There is a pen, some books,There are some books, a pen 2、 注意：not any/not a =no e.g. There are not any cats here = There are no cats here. There is not a cat here = There is no cat here. 3、 There be 句型改特殊疑

22、問句：提問主語(yǔ)（物）用：What is/are + 地點(diǎn)？（注意去掉there ）（人）: Who is + 地點(diǎn)？問地點(diǎn)：用Where is/are + the主語(yǔ)？（應(yīng)特指）將 some the，表特指）e.g. There are some cats under the bed. Where are the cats?問可數(shù)物品的數(shù)量用how many + 復(fù)數(shù)名詞 。e.g. There is a cat under the bed. How many cats are there under the bed? There are two glasses of water on the

23、 table. How many glasses of water are there on the table? 問不可數(shù)物品的數(shù)量用how much + 不可數(shù)名詞 。e.g. There is some water on the table on the table. How much water is there on the table? 4、 對(duì)于 “ how many, how much ” there 問句的回答：There are/is + 數(shù)量?；? There is （only ） one. e.g. How many glasses of water are there

24、 on the table? How much water is there on the table? There are four. / There is （only ） one 那公園有兩個(gè)湖。There is a little. 5、 若是某人某物擁有，占有某物，應(yīng)用have/has 表達(dá)。e.g. He has a ruler.他有一把尺子。The park has two lakes.（六）祈使句：1、 祈使句表示請(qǐng)求，命令，建議等，它沒有主語(yǔ)（其實(shí)是省略了主語(yǔ)you ）, 以動(dòng)詞開頭，動(dòng)詞要用原形，句末用“ ！ ” 或“.” ，讀降調(diào)。有時(shí)為了使語(yǔ)氣比較委婉，常在句首或句末加上p

25、lease. 在句末時(shí)要用逗號(hào)隔開。e.g. Sit down, please! Let s go to school. 2、 祈使句的否定形式： 一般在句首加 Dont. e.g. Throw it like this. Don throw it like this. 以 Let 開頭的祈使句的否定形式要視具體的否定部分來決定。否定 let 就在句首加 Don t, 否定后面的不定式，就在不定式前力口 not. e.g. Don let him go out. Let snot go there. （七） 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1. 意義：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作；也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階

26、段正在進(jìn)行的動(dòng)作。2. 構(gòu)成： be + 現(xiàn)在分詞（ v. +ing ）3. be 動(dòng)詞由主語(yǔ)決定。4. 現(xiàn)在分詞的構(gòu)成： 動(dòng)詞直接 +ing e.g. play play ing 動(dòng)詞以重讀閉音節(jié)而且末尾只有一個(gè)輔音，雙寫末一字母+ing e.g. swim swim mi ng 以不發(fā)音e 結(jié)尾，去e+ing e.g. come coming （八） 一般現(xiàn)在時(shí)。1、 一般現(xiàn)在時(shí)的用法： 表示現(xiàn)在的狀態(tài)或特征，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般是be。e.g. They are at work. She is very old. 表示經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般是實(shí)義動(dòng)詞。e.g. We go to school from Mo nday to Friday. 表示主語(yǔ)具備的性格和能力。e.g. I like swimmi ng. Do you speak En glish? 普遍真理。e.g. Two plus four is six. The earth goes around the sun. 2、 一般時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)）的謂語(yǔ)形式。 動(dòng)詞 be 的人稱變化：（略）+s 或 es。（其變化類同于名詞的復(fù)數(shù)形式） 實(shí)義動(dòng)詞的變化：主語(yǔ)為單數(shù)第三人稱，實(shí)義動(dòng)詞