大班個別化學(xué)習(xí)活動方案

1、大班個別化學(xué)習(xí)活動方案武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園蔣安哄李淑鑫主題W主體羅大自亥花Z4稱：花花世界，施背景：為了能夠留住幼兒園的最后一個春天，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然中繽紛的色彩，感受代的美好，萌發(fā)對大自然的喜愛，對生活產(chǎn)生一種積極、美好的情緒，我們開展主題活動2世界。區(qū)域材料名稱目標材料準備觀察重點益智區(qū)三子花棋了解棋類游戲玩法。游戲中認識多種花卉。棋盤、兩種花棋各3枚。幼兒是否能進行合作游戲；幼兒是否能夠遵守游戲規(guī)則。花店1.了解游戲玩法，快樂游戲；2.能熟練地進行連加?；ǖ暧嗁弳?、各種各樣的花卉若干、包花紙若干、抹布一塊幼兒是否能夠根據(jù)花店價目表選擇購買花；幼兒是否能夠根據(jù)購買的數(shù)量計算好金額；幼兒是

2、否能在購買成功后進行包花。對對碰培養(yǎng)專注力、觀察力。熟練地掌握10的分合及連加?；ɑ芸ㄈ舾?、鈴鐺1個幼兒是否能進行合作游戲。幼兒是否能夠用自己的牌和公共牌進行湊10計算。科學(xué)區(qū)古法造紙感受傳統(tǒng)工藝的魅力。發(fā)揮想象力，大膽進行創(chuàng)作。木框、紙漿、勺子、干花、食用色素幼兒是否能根據(jù)步驟圖進行造紙。幼兒是否能進行花卉創(chuàng)意畫。水中花鍛煉手部精細動作。觀察水的張力帶來的有趣現(xiàn)象，萌發(fā)探究的欲望。白紙、水彩筆、剪刀、盒子、筆、記錄表幼兒是否能熟練地使用剪刀；幼兒是否能主動進行觀察、記錄。盛開的花朵嘗試自己調(diào)配顏色，感受顏色和顏色之間的奇妙變化。觀察毛細現(xiàn)象帶來顏料、畫筆、滴管、勺子、記錄表、紙花幼兒是否能調(diào)

3、自己喜歡的顏色；幼兒是否能及時進行觀察、記錄。的神奇現(xiàn)象。3.培養(yǎng)觀察力、表征的能力。美工區(qū)水瓶花1嘗試根據(jù)自己的喜好進行色彩搭配。2.培養(yǎng)對藝術(shù)的感受力與表現(xiàn)力。透明空瓶、丙烯馬克筆、操作示意圖幼兒是否能用丙烯畫筆進行想象畫。角落里的春天1.嘗試根據(jù)自己的喜好進行色彩搭配。培養(yǎng)對藝術(shù)的感受力與表現(xiàn)力。鍛煉手部精細動作。畫筆、太空泥、紙、剪刀幼兒是否能進行立體的布局。生活區(qū)插花創(chuàng)意進行花卉搭配。培養(yǎng)對藝術(shù)的感受力與表現(xiàn)力?；ㄆ?、雨鞋、紙袋、鮮花、剪刀幼兒是否能根據(jù)容器的不同，選擇、搭配適宜的花進行插花裝飾。語言區(qū)彩虹色的花能一邊操作材料，一邊進行講述。愿意大膽表現(xiàn)自己。彩虹色的花繪本、操作材料

4、盒幼兒是否能進行故事講述，操作。表演區(qū)花之歌愿意參加歌曲創(chuàng)編的活動。能積極、大膽展現(xiàn)自己。樂器、花卉圖片幼兒是否能將自己創(chuàng)編的歌曲表演出來。建構(gòu)區(qū)聰聰花卉博物館1.使用各種建構(gòu)技能進行搭建。2.體驗合作游戲的樂趣。各種積木、輔助材料幼兒是否能用各種積木搭建展臺，建構(gòu)博物館。大班綜合活動：暢玩西游武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園龔琰活動目標：回憶并講述故事部分情節(jié)，感知師徒合作的重要性。嘗試在游戲情境中討論交流，分工合作解決問題。體驗合作闖關(guān)的成功感和愉悅感。活動準備：PPT；墊子20塊；密碼鎖操作板4份；角色貼16個；椅背袋16個；活動過程：一、談話引入，回憶故事小朋友們，這些書你們看過嗎？這些書主要講

5、的是有關(guān)什么的事情？師徒幾人去取經(jīng)呢？分別是誰？我們班的小朋友把自己喜歡的幾個八十一難中的故事畫了下來，做成了一本繪本，讓我們一起來看一看吧！二、合作闖關(guān)，暢玩西游（一）巧過火焰山，發(fā)現(xiàn)合作秘訣（1）分組分角色瞧，師徒四人來到了哪里？火焰山是怎樣的？現(xiàn)在請你們商量一下，分別是哪個角色，確定好后，我們一起去借芭蕉扇。老師給你們準備了角色貼，請你們將它貼到自己的胸前。2）合作闖關(guān)芭蕉洞的門鎖上了，怎么辦呢？這是一把神奇的密碼鎖，只有快速記住密碼才能成功打開，一起看一看密碼是什么？密碼這么多，怎樣記住它們呢？你們師徒四人想想辦法，能夠怎么合作？小結(jié)：合作需要討論、需要分工，每個人明確并完成自己的任務(wù)

6、，這樣難題就能解決。（二）妙渡通天河，體驗合作意義師徒四人繼續(xù)往前趕路，來到了哪里？通天河又是怎樣的？如果你們要來過河，會想什么辦法呢？每組都有五塊墊子，借助五塊墊子怎么過河，請你們先討論一下，然后到河邊去試一試。幼兒嘗試，并交流分享。小結(jié)：有的時候合作需要相互傾聽，相互配合，彼此協(xié)作完成任務(wù)。三、總結(jié)提煉，延伸興趣孩子們，你們喜歡玩今天的游戲嗎？為什么？下次我們還能夠畫一畫有關(guān)西游記的繪本，設(shè)計出更多好玩的游戲繼續(xù)闖關(guān)。大班繪本閱讀：武士與龍武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園江曄活動目標：觀察畫面中的關(guān)鍵信息與非關(guān)鍵信息，理解故事內(nèi)容。嘗試概括表達關(guān)鍵畫面的主要內(nèi)容。感受合作互助、和諧相處的快樂。活動準

7、備：PPT、繪本武士與龍、操作紙活動過程：一、閱讀封面，激發(fā)興趣。今天老師帶來了一本書，書的名字叫武士與龍。你們聽說過武士嗎？他是干什么的？龍長什么樣？它有什么本領(lǐng)？當武士和龍在一起，他們倆之間會發(fā)生怎樣的故事呢？我們一起到書里去找一找答案。二、自主閱讀，梳理故事內(nèi)容。武士和龍在干什么？秘訣是什么意思？猜猜看，他們可能會學(xué)到什么秘訣？他們倆從書中學(xué)到了什么秘訣？請你到書中找一找答案。幼兒自主閱讀。他們分別學(xué)到了什么秘訣？通過練習(xí)，武士和龍都掌握了比武的秘訣。他們都很有信心，認為自己一定能戰(zhàn)勝對方，于是他們倆互相寄信給對方，約定時間來比武。三、集體閱讀，分組排序。他們比了幾次？分別用了什么秘訣？

8、結(jié)果怎么樣？幼兒集體閱讀。分小組進行排序，并完整講述。四、傾聽片段，體驗情感。傾聽故事情節(jié)。剛才比武的結(jié)果是兩敗俱傷，現(xiàn)在合作之后的結(jié)局是怎樣的？那你們覺得戰(zhàn)勝對方重要，還是合作雙贏更重要？為什么？大班數(shù)學(xué)活動：美食分享會武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園王向余活動目標：理解平均分的概念。用折的方式探索將圖形二等分和四等分的方法。感受分享是一件快樂的事情并從中體驗合作游戲的樂趣?；顒訙蕚洌篜PT、等分方法記錄表、圖形分類記錄表、面包若干、各種圖形若干活動過程：一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒共鳴。師：你們喜歡旅行嗎？樂樂也跟你們一樣很愛旅游，這次他又來到了哪里呢？二、多維探究，尋找等分的秘密。（一）探索將長方形二等

9、分的方法。來到了什么國家？它是什么形狀的？找到了什么美食？自由操作，分享平均分方法。小結(jié)：原來長方形的玉米卷除了橫著、豎著分，斜著分也是能夠平均分的。（二）探索將正方形四等分的方法。樂樂的旅行還在繼續(xù)，他來到了哪里？看看這次找到了什么形狀的美食？他邀請了幾個人？怎么分呢？小組合作操作，交流均分方法。（三）探索二等分與四等分的內(nèi)在邏輯關(guān)系。1.樂樂在旅行的過程中，帶回了很多的美食想要分享給自己的中國朋友，除了有方形的面包，還有什么形狀的美食？理解表格的含義。小組合作操作，思辨和分享分類方法?？偨Y(jié)：只要能平均分成四份的圖形一定都能夠平均分成兩份，但是能平均分成兩份的圖形不一定能平均分成四份。三、活

10、動延伸，引發(fā)繼續(xù)探究欲望樂樂帶回來的美食還不止這些呢，看看還有什么？真實的食物要怎么平均分呢？活動后小朋友能夠繼續(xù)探討。小班音樂活動：捶捶樂武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園李鑫活動目標：在聽聽、演演、玩玩中感受樂曲的特點。根據(jù)不同樂段的音樂特點，大膽創(chuàng)編肢體動作。專心傾聽、樂意表現(xiàn)，體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌阂魳?、PPt、充氣錘活動過程：一、猜謎導(dǎo)入，引發(fā)興趣。今天老師請來了一位小客人，猜一猜它是誰？2小老鼠和爸爸媽媽、哥哥姐姐們住在一個漂亮的農(nóng)場里。二、欣賞樂曲，嘗試“打地鼠游戲（一）欣賞A段音樂，模仿小老鼠起床后忙碌的樣子。1.每天天亮以后，小老鼠們在音樂聲中起床了，我們一起來聽一聽。剛才的音樂

11、聽起來怎么樣？3小老鼠起床以后會做什么？可愛機靈的小老鼠一起起床啦?。ǘ┬蕾pB段音樂，模仿小老鼠走路、運糧的動作。小老鼠們要出去找東西吃了，它們是怎么去的呢？一起聽音樂。小老鼠們一起聽著音樂出來找吃的啦。小老鼠走啊走啊，它來到了農(nóng)場主的倉庫里，里面有好多美食。它們決定要把這些食物全搬回家。它們能夠怎么帶回家？小老鼠們聽著音樂，用你想用的方式把食物運回家吧?。ㄈ┞牨鍯段音樂，尋找成功躲避錘子的有效辦法。農(nóng)場主來啦！他拿著錘子出來了。我們來聽一聽農(nóng)場主是怎么教訓(xùn)小老鼠的。這個錘子敲下來的時候我們該怎么辦呢？誰愿意試一試？農(nóng)場主不相信每只小老鼠都能躲開錘子！你們有信心都躲開嗎？請你們站到點上準備

12、。（四）欣賞D段音樂，感受成功的喜悅。小老鼠們太機靈了，農(nóng)場主誰也沒敲到！聽著舒緩的音樂休息。三、完整欣賞樂曲，體驗音樂游戲的樂趣。小老鼠們，新的一天又要開始啦！讓我們繼續(xù)忙碌起來吧！中班個別化學(xué)習(xí)活動方案武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園戚小芬盛薇主題主題了解1名稱：奇妙的動物世界i實施背景：動物是人類好朋友，為了讓孩子們探索發(fā)現(xiàn)動物的外形特征、生活習(xí)性，動物與人類的關(guān)系，萌發(fā)愛動物、愛自然的情感，開展主題活動奇妙的動物世界。區(qū)域材料名稱目標材料準備觀察重點益智區(qū)動物農(nóng)場能根據(jù)骰子投擲到的點數(shù)行走。能根據(jù)交換卡上的提示進行動物的兌換。動物棋盤1份；動物卡片若干；骰子1個；動物棋子2個。幼兒是否了解游戲的

13、基本玩法。幼兒是否會兩人合作游戲并記錄。動物捉迷藏能根據(jù)動物的局部特征判斷出具體的動物。提升對動物的觀察能力。動物局部特征卡2套；放大鏡2個。幼兒是否能仔細觀察并區(qū)分出不同的動物。幼兒是否了解動物的不同特征。小魚找方向能根據(jù)提示卡擺放小魚。能根據(jù)箭頭辨別小魚上下左右四個方向。小魚棋盤1個；6種顏色的小魚若干。幼兒是否能辨別不同的方向。幼兒是否能同時注重兩個維度的要求。小手電尋寶根據(jù)游戲規(guī)則進行游戲。能利用小手電仔細觀察圖片找到相對應(yīng)的線索。尋寶盤1個；“小手電”2個；尋寶卡1套。幼兒是否能根據(jù)線索找到相對應(yīng)的動物。幼兒是否能夠按規(guī)則進行比賽游戲?？茖W(xué)區(qū)動物分類1.能按動物的外形特征、生活習(xí)性等

14、進行分類。2.發(fā)現(xiàn)各種動物之間的相同與區(qū)別之處。動物房子1個；白色紙若干；動物卡片1套；水彩筆1盒。幼兒是否能根據(jù)動物不同特征進行分類；幼兒是否能細致觀察、比較動物的特征。生活區(qū)擠牛奶學(xué)習(xí)擠牛奶的基本方法。了解牛奶生產(chǎn)的過程。體驗擠牛奶的樂趣。奶牛1個；量杯1套；幼兒能否用正確的方法擠出牛奶。幼兒是否正確記錄擠出牛奶的數(shù)量。表演區(qū)三只小豬互相商定角色，自主選擇道具裝扮自己。樂意大膽表演。三只小豬的服飾；草房、木頭房、磚房各1個。幼兒是否能與同伴一起合作表演；幼兒是否能大膽表現(xiàn)自己。歌曲表演自主選擇歌曲圖譜，能根據(jù)圖譜大聲歌唱；能自主選擇樂器為同伴進行伴奏。學(xué)過的歌曲圖譜；話筒；樂器若干；幼兒是

15、否能根據(jù)圖譜進行演唱；幼兒是否能與同伴一起合作表演。美工區(qū)動物樂園能用不同的方式表現(xiàn)各種各樣的動物。能夠大膽描述自己的作品。各種美工材料若干幼兒是否掌握撕貼、粘貼、折紙等技巧；作品內(nèi)容是否豐富，五官位置是否準確。語區(qū)你做我猜能在玩玩說說中學(xué)會傾聽和表達。體驗語言游戲帶來的興趣。你做我猜的盒子1個；動物故事卡片1套。幼兒對看圖表述是否感興趣。幼兒是否敢說、想說、愿意說。故事列車能根據(jù)五要素完整講述故事。提升幼兒的想象能力、觀察能力和語言表達能力。故事火車1列；動物故事圖片1套。幼兒是否能完整講述故事。幼兒是否敢說、想說、愿意說。中班數(shù)學(xué)活動：饑餓的狼武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園劉奕活動目標：能根據(jù)己有

16、規(guī)律進行排序，并用語言表述。通過觀察，能發(fā)現(xiàn)不同維度的規(guī)律，并合作進行排序。在故事情境中，體驗按規(guī)律排序的樂趣?；顒訙蕚洌航虒W(xué)具準備：課件、串項鏈操作材料，擺玩具操作材料。經(jīng)驗準備：了解規(guī)律的特點。活動過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。孩子們，今天老師帶來一本故事書，故事中的主人公是一只饑餓的大灰狼。這只大灰狼很特別，他特別愛管閑事。二、初遇小豬，搭柵欄。這只饑餓的狼在森林里找食物，這時遇到了三只小豬，小豬說：“我們要怎么搭這個柵欄呢？”大灰狼會怎么做呢？（聽錄音）狼說這個柵欄是有規(guī)律的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？小結(jié)：原來這個柵欄是按照“矮中高”這樣的規(guī)律搭出來的。三、再遇放羊娃，串項鏈。狼繼續(xù)往前走，這次

17、狼看到了一大群羊和放羊娃。放羊娃說：“我想給媽媽串一條項鏈，該怎么串呢？”（錄音）你們覺得狼會怎么做呢？（幫助它們）項鏈的規(guī)律你們都看懂了嗎？幼兒單獨操作材料。你們的項鏈都是什么規(guī)律的，和狼的一樣嗎？小結(jié)：原來這個項鏈不但有形狀的規(guī)律，還有顏色的規(guī)律。四、又遇小紅帽，擺玩具。狼走著走著來到了大熊玩具店，大熊對小紅帽說：“你把我的玩具弄亂了，要按照規(guī)律排好才行?！保ㄤ浺簦┐笮芗业耐婢咭彩前凑找?guī)律排列的？請你們看一看。請四個小朋友一組，按照規(guī)律去擺一擺。五、總結(jié)思考，延伸興趣?，F(xiàn)在你們覺得這是一只怎樣的狼呢？他還會遇到誰，發(fā)生什么事情？我們能夠在這本書里找到答案?；顒幽繕耍河^察畫面，用簡單的語言講

18、述每頁圖畫內(nèi)容，理解“溜、繞”的含義。能根據(jù)故事中角色的動作、表情對故事內(nèi)容進行合理的猜想和推理。體驗發(fā)現(xiàn)和閱讀帶來的愉悅和滿足?；顒訙蕚洌航虒W(xué)具準備：PPT、豐富關(guān)于狐貍和關(guān)于農(nóng)莊的知識。經(jīng)驗準備：認識狐貍，了解農(nóng)場的相關(guān)知識?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣尖尖嘴巴，細細腿；狡猾多疑，大長尾，猜一猜是什么動物？狐貍平時喜歡干什么？二、觀察畫面，理解故事書上也有一只狐貍，它怎么了？故事發(fā)生在什么時候？它會怎樣進入農(nóng)莊？什么叫“溜”？狐貍真的很狡猾，他悄悄溜進農(nóng)莊，可大黃狗就守在雞籠門口，怎樣才不會被發(fā)現(xiàn)呢？“繞”是什么意思？一起演一演。狐貍伸出長長的手臂，就當它要打開雞籠大門的時候，有人發(fā)現(xiàn)

19、它了嗎？它到底有沒有吃到小雞，故事的結(jié)局又是怎樣的呢？一起到小書里看一看！看到如此可怕的狐貍，雞籠里的雞表情怎么樣？會說些什么呢？現(xiàn)在你們都是小雞寶寶，現(xiàn)在我指到哪只雞，你們就一起表演，看看誰最像圖畫里的雞？眼看這些小雞就要成為狐貍的晚餐了，多么危險呀！這時，誰來啦？黃狗真是聰明又機靈！農(nóng)夫現(xiàn)在的表情怎么樣？終于，所有的雞都得救了。三、總結(jié)分享，完整欣賞故事看到這里，你們覺得這個故事怎么樣？一起完整的聽一聽吧！今天我們講的這個故事的小書，老師還會放在閱讀區(qū)，寶貝們有時間能夠到閱讀區(qū)去看一看哦！大班數(shù)學(xué)游戲：有趣的報數(shù)武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園李珠活動目標：使用己有數(shù)學(xué)經(jīng)驗玩報數(shù)游戲，嘗試發(fā)現(xiàn)獲勝的

20、方法。能較清楚地講述自己的思考過程與學(xué)習(xí)感受。體驗報數(shù)游戲的樂趣?；顒訙蕚洌航虒W(xué)具準備：課件、提示卡、骰子、記錄紙和筆。經(jīng)驗準備：會玩報數(shù)游戲?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)“報數(shù)”，萌發(fā)興趣。你們玩過報數(shù)游戲嗎？今天的報數(shù)游戲有了新的玩法，一起來聽一聽。新玩法要幾個人玩？怎么報數(shù)？怎樣算獲勝？二、初探游戲，嘗試推理。（一）嘗試玩簡單的“報數(shù)”游戲（以1為起點，逐一報數(shù)）。玩法1：報數(shù)1一5。明白了游戲規(guī)則，我們試玩一次，誰愿意和我挑戰(zhàn)？誰贏了？你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：誰先報數(shù)，誰就會贏。玩法2：報數(shù)1一8。這次怎么玩，誰想試一試？這次游戲誰贏了？為什么？游戲的輸贏可能和什么有關(guān)系？鞏固游戲：報數(shù)“1一10”

21、和“1一13”。現(xiàn)在清你找一個好朋友選擇其中一組玩一玩。小結(jié)：終點數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù),會影響游戲的輸贏。（二）遷移經(jīng)驗，嘗試判斷。玩法1：終點數(shù)為10,投骰子報數(shù)。游戲太好玩了，把骰子也引來了，怎么玩呢，一起來看提示卡。到底怎么玩，我們一起來聽一聽。小結(jié)：當終點數(shù)是雙數(shù)時，先報雙數(shù)能贏，先報單數(shù)不能贏。玩法2：終點數(shù)為13,投骰子報數(shù)。當終點數(shù)變成13時，怎樣才會獲勝呢？兩人一張操作單，先將骰子投到的起點數(shù)寫下來，想一想先報這個數(shù)能不能贏，記錄猜想結(jié)果。小結(jié)：當我們投的終點數(shù)是單數(shù)時，先報單數(shù)能獲勝；先報雙數(shù)不能獲勝。三、探索新游戲，拓展延伸報數(shù)游戲中的秘密還真很多，看看視頻中的小朋友是怎么玩報

22、數(shù)游戲的？他們的報數(shù)游戲更加多變、有趣了，空了和你的好朋友也去玩一玩！小班數(shù)學(xué)活動：小熊的生日派對武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園周建菊活動目標：初步感知“1-5”數(shù)量依次多1的遞增關(guān)系。能將物群卡按數(shù)量從少到多進行排序，并用自己的語言表述。有按規(guī)則操作的意識，感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣。活動準備：課件、操作單、物群卡?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。今天是小熊的生日，小熊邀請了動物朋友來參加生日派對。不過小熊家太遠了，動物朋友需要乘坐大巴車過去。瞧，動物朋友都來到車站準備上車了。二、觀察感知，比較排序。我們來看看這里分別有哪些動物，數(shù)一數(shù)每種動物分別有幾只。司機說，動物們要按照從少到多的順序排好隊才能上車。

23、誰應(yīng)該排在第一個呢？為什么？接下來應(yīng)該是誰呢？為什么？動物們都排好隊了，動物們是按照什么順序排隊的？小朋友們，你們真厲害！在你們的幫助下，動物們終于坐上大巴車順利出發(fā)了。三、分組操作，鞏固練習(xí)。小熊想給動物們準備水果和點心，不過時間來不及了，你們愿意幫助它嗎？瞧，這就是小熊準備的水果，一起說一說有哪些水果，數(shù)一數(shù)它們分別有幾個。除了水果，小熊還準備了美味的點心，看看都有什么，數(shù)數(shù)分別有幾個。請小朋友們幫忙把水果和點心按照從少到多的順序放在盤子里，然后說一說它們的排列順序，最后把材料收拾整理好。幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。四、展示分享，交流評價。小朋友們，你們的水果和點心都排列完成了嗎？現(xiàn)在請一

24、位小朋友上來試一試。他是按照什么順序排列水果卡片的？你和他一樣嗎？小熊說你們太棒啦！在你們的幫助下，水果和點心都準備好了。動物們也來到了小熊家，生日派對開始啦！生日派對結(jié)束后，動物們要坐大巴車回家啦，這個次你覺得能夠按照怎樣的順序排隊上車呢？送小動物回家。中班科學(xué)活動：不會飄落的紙武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園莊慶活動目標：在游戲中感知身體運動所產(chǎn)生風(fēng)的力量和生活中風(fēng)的使用。探究讓身體產(chǎn)生風(fēng)的方法并大膽表達自己的想法。體會探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。活動準備：多媒體課件；紙若干?；顒舆^程：一、展示魔術(shù)，引發(fā)興趣。我是一位神奇的魔術(shù)師，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)，猜猜我要表演什么。為什么紙不會掉下來呢？我們一起來試一試，

25、現(xiàn)在知道紙為什么不掉下來了嗎？二、嘗試探索，利用風(fēng)來進行游戲。剛才我們是用手和風(fēng)一起玩游戲的，這次請你們試試用身體的其他部位，能不能一樣讓紙不掉下來嗎？嘗試用不同材質(zhì)的紙完成魔術(shù)。三、分享經(jīng)驗，了解風(fēng)在生活中的使用。風(fēng)除了能夠跟我們玩好玩的魔術(shù)，在生活中也能夠給我們帶來很多的幫助，小朋友們來仔細的回憶一下。四、歸納總結(jié)，延伸拓展。原來風(fēng)除了給我們的生活帶來便利，也會給我們的生活帶來危害。大自然就是這么神奇，這些就留給你們以后自己去發(fā)現(xiàn)。中班數(shù)學(xué)活動：給小動物造房子武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園蔣凌云活動目標：探索用四塊積木搭出最高、最矮房子的方法。嘗試變換和組合圖形積木來解決不同情境中遇到的問題。積極

26、建構(gòu)，樂意操作，體驗自主探索的快樂?；顒訙蕚洌篜PT、積木、底紙活動過程：一、動畫播放，引發(fā)建構(gòu)興趣。老師帶來了四塊積木，今天它們要玩變身游戲?？纯此鼈兪窃趺赐娴哪兀吭趺醋兊哪?？二、自主搭建，探究解決問題。嘗試為自己喜歡的動物造房子。（1）只用這四塊積木為你喜歡的小動物造房子。（2）你為最喜歡的小動物造了一幢怎樣的房子？小結(jié)：你們都用這四塊積木為喜歡的小動物造了一幢房子，有的高、有的矮、有的大、有的小，太棒了。嘗試為長頸鹿造最高的房子。（1）想一想有什么好辦法用這四塊積木，造最高的房子。（2）誰搭的房子最高？他是怎么樣搭得最高的？小結(jié)：我們只要想辦法讓能“站起來”的積木都“站起來”，就能夠把它

27、們疊在一起，為長頸鹿造出高高的房子。嘗試為小老鼠造最矮的房子。（1）小老鼠喜歡住在什么樣的房子里？（2）還是這四塊積木，有什么好辦法能為小老鼠造矮矮的房子？（3）誰的房子最矮？怎么搭最矮的房子？小結(jié)：讓所有積木都“躺下來”，就能為小老鼠造最矮的房子。瞧！我們只要讓積木“站起來”，房子就變高了，而積木“躺下來”，就能讓房子變矮。嘗試在限定范圍內(nèi)為小雞造最矮的房子。（1）小雞買了一塊地，請你們幫它造房子，小雞喜歡住什么樣的房子？（1）有什么好辦法幫小雞在這塊地上造最矮的房子？小結(jié)：把兩個三角形翻一翻、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、合一合還能夠變成長方形，這樣搭不會超過小雞買的地，也能使房子搭得矮，讓小雞住得舒服。三、延

28、伸拓展，進一步自主探索。其他動物也想請你們?yōu)樗鼈冊旆孔?，有長長的小蛇，有胖胖的大象。我們把這些材料放到益智區(qū)，繼續(xù)為動物們造房子。腿前丄一拂雙酔一倒明原哩専塁涅困旬晉盟可互叫不晉可圭整齒義書薈勃浦幽幽繇磨。平頂風(fēng)小駐巖印W誰辯虱，0國関渤卯&后也制寫由業(yè)弟物說彭形質(zhì)5推覺甯嶙阜擊宛：顆WESW、血。利遊典上尋國風(fēng)留詢丁昨。去沿関日冃W滲朋】屋剽此回舞航屋剽輕宗謝蠢間推：弱WWWY53（）。圭用句近見尋風(fēng)圭快哩淮無觀辟互尋國互辟Y力照：彩W（湛）漕嗎秘丫二（，）。圭田幫快1保閉雑海*Y澀H部兜視思興因四戦諂莉后潑甌甌丹朝訓(xùn)：霧W（IT）留嗎斡Y（DWTfc丟沿関華陳華座驟翦蜓，皆舞蛹驟堂皆喜謂卬

29、車斡螂辟互漕快薈撕譴剽土嵯吊醐I?母.【售薈綠歯、三（米牌農(nóng)補壓淮率沼副部坷距丹務(wù)宜）沼作，N阜5聃址切米5推烏可軒彫夠圮小一顎土沿閔塞諾窖1?力母匯海彭日5推米皇：霧W。首眄N首必暗壷墨Y関傾淮誑毋喜朋土駐彳慧君以駕T珂蠟佃斡匯罪Y阜蛔fflffln?？上烇L(fēng)回斡傾詐芋Y駐坦Ifflffl-i、二靜旨謎湖米牌一皆易切靜旨謎去琳一：主：K兜縣密笛114関劉彰誨胴土念：畧我晃塾皆毋払現(xiàn)棗消4W#W.teWSIWWR叢快臨驟條留町解來謝弱V。，鶴爵厘莉后近因四哉諂摯瓣莉后腹鏡宮哥來宙-I：駕目兜縣*吟學(xué)E捋靖E1V物済沖園異案1快薈毋爾：皂塞罪驅(qū)斑活動目標傾聽、理解并區(qū)別音樂的變化，感知音樂的停頓。

30、能隨著音樂節(jié)奏的變化，做瞄準、打槍、躲閃以及有節(jié)奏踏步走的動作。能大膽表現(xiàn)自己，在游戲中產(chǎn)生愛國情懷?；顒訙蕚銹PT、沙包、各種各樣的槍活動過程一、看圖片，激發(fā)保護釣魚釣的欲望。孩子們，你們認識這個地方嗎？釣魚島是哪個國家的？釣魚島的位置很重要，現(xiàn)在很多壞人想要搶占釣魚釣，你們同意嗎？那我們能夠做些什么，長大以后也能保衛(wèi)祖國呢？那我們到底學(xué)什么本領(lǐng)呢？聽音樂就知道了。二、聽音樂，根據(jù)音樂節(jié)奏玩游戲（一）完整欣賞音樂，引出游戲內(nèi)容。今天學(xué)什么本領(lǐng)呀？原來是射擊！你知道解放軍跟我們平常的人有什么不一樣？（二）根據(jù)音樂內(nèi)容，玩射擊游戲。在剛剛的樂曲中，哪里開槍的呢？又開了幾槍？要想打得準，怎么做呢？

31、端起你的槍，聽音樂試一試吧！你見過解放軍叔叔訓(xùn)練嗎？他們怎么踏步走的？解放軍每天都會去巡邏，因為島上每個地方都會躲藏壞人，我們看看，他們是怎么巡邏的。你們學(xué)會了嗎？那我們再去巡邏看看，還有沒有壞人！在巡邏的過程中，小朋友開槍的動作都不相同，這次就用你這帥氣的動作完成這組訓(xùn)練。（三）調(diào)整訓(xùn)練方式，進行躲閃動作。敵人看到你們這么厲害，要向我們反擊了，怎么辦？你能不能機靈地躲過敵人的槍擊。周邊這么多老師看到你們訓(xùn)練的這么好，也想?yún)⑴c訓(xùn)練，他們這次扮演我們的敵人，要向我們射擊，我們能機靈的躲避嗎？敵人看到你們這么厲害，他們要落荒而逃了，你們能放過他們嗎？聽，現(xiàn)在的音樂怎么樣了？那我們的腳步要變快，新的

32、射擊游戲又開始了！三、游戲結(jié)束，吟唱歌唱祖國大班散文詩：頑皮的小雨滴武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園李曉芳活動目標：欣賞散文詩，理解小雨滴與環(huán)境的關(guān)系，感受散文詩的形象美、語言美、意境美。能富有感情地朗誦，理解“滾、跳、擠、蹦”等動詞所表達的含義。感受小雨滴的可愛與頑皮，萌發(fā)熱愛大自然的美好情感?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：觀看雨的形成視頻，對雨滴有一定的了解，知道雨滴的形成與作用。材料準備：雨滴的聲音，散文詩的錄音、有關(guān)散文詩的ppt和圖片。活動過程：一、傾聽導(dǎo)入，講述散文詩的第一段聽，這是什么聲音？請你閉上眼睛，想象一下小雨滴是怎樣的？你們喜歡雨滴嗎？為什么？小雨滴從哪里落下來了？“小雨滴離開云媽媽的懷抱，

33、淅瀝瀝，淅瀝瀝，爭著搶著飛下來。”（播放錄音）說明這是怎樣的小雨滴呀？二、視聽結(jié)合，理解散文詩的內(nèi)容（一）視聽結(jié)合，分析詩歌中的第二段。小雨滴會落到哪里？發(fā)生什么事呢？請你們相互說一說。誰來分享你的想法。小雨滴到底落在哪里？發(fā)生了什么有趣的事？我們一起到散文詩里聽一聽吧?。úシ配浺簦┞犕曛螅貞?、交流：小雨滴落在哪了？發(fā)生什么事了？小雨滴去這些地方，分別做了什么動作？你們覺得這些詞合適嗎？說說理由。小雨滴一會兒滾、一會兒跳、一會兒擠、一會兒蹦，說明這是怎樣的小雨滴?。啃∮甑蔚搅瞬煌牡胤?，給大自然帶來了不同的變化。讓我們把這么美好的景象，連起來說一說吧。你們覺得哪些詞讀重一點，能更好地表現(xiàn)小

34、雨滴的頑皮？我們一起試試看。（二）觀看動圖，分析詩歌中第三、第四段。小雨滴還會去哪？又會發(fā)生什么有趣的事情？散文詩里面是怎么說的呢？聽完之后，回憶、交流，理解詩句以及動詞的含義。（三）分小組，自由朗誦第一、二、三、四段。怎樣朗誦才能表達出小雨滴和大自然發(fā)生的有趣故事呢？請四人一組試一試。三、整體感受，嘗試給散文詩提煉題目剛剛你們都用自己的方式朗誦了散文詩，現(xiàn)在我們聽聽錄音里是怎樣說的？聽完說說自己的感受。2這么優(yōu)美的散文詩還沒有名字呢，誰愿意來取個名字呢？小雨滴還會去哪里，會發(fā)生什么有趣的事情？以后你們能夠畫出來，也用散文詩里的話來說一說。小班數(shù)學(xué)活動：圖形王國暢游記武進區(qū)機關(guān)幼兒園御城園管凌琳活動目標：感知三角形、圓形和方形的基本特征，能準確