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1、 圓柱的認識 驛馬中心學(xué)校 李華平想一想我們學(xué)過哪些立體圖形？長方體長方體 正方體長方體 正方體長長方體 正方體長 寬長方體 正方體長 寬 高長方體 正方體長 寬 高棱 圓柱上下兩個面叫做底面。它們是完全相同的兩個圓形。圓柱有一個曲面叫做側(cè)面。圓柱兩個底面之間的距離 叫做高。圓柱有無數(shù)條高。oo底面底面?zhèn)?面高啟發(fā)引導(dǎo)，演示驗證如果把一張長方形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，想一想，轉(zhuǎn)出來的是什么形狀？轉(zhuǎn)動長方形ABCD，生成右面的兩個圓柱。說說它們分別是以長方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的,底面半徑和高分別是多少。(1)(2)ABCD2cm 4cm討論 圓柱的底面周長和高相等，那么圓柱沿高展開后得

2、到的圖形是什么形？ 思考：圓柱體側(cè)面展開是一個長方形或正方形，有沒有可能是其他形狀呢？ 觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué) 思考：圓柱體側(cè)面展開是一個長方形或正方形，有沒有可能是其他形狀呢？ 觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué) 思考：圓柱體側(cè)面展開是一個長方形或正方形，有沒有可能是其他形狀呢？ 高觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué)底面周長1、解決問題 一個圓柱形茶葉桶的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。這張商標(biāo)紙展開后是一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？1.圓柱上、下兩個底面都是( )形，它們的面積都( )。2.把圓柱的側(cè)面展開，得到一個 ( )形，它的長等于圓柱的 ( )，寬等于圓柱的( )。3.圓柱的兩個底面之間的距離叫( )。圓相等長方高底面周長高觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué)2、填空1. 圓柱的高只有一條。 （ ）2. 圓柱兩個底面的直徑相等。（ ）3. 圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側(cè)面一定是個正方形。（ ） 自我感知中學(xué)4、上下兩個底面相等的圓形物體一定是圓柱體。 （ ）5、圓柱的側(cè)面展開一定是個長方形。（ ）3、判斷一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？自我感知中學(xué)4、思考1、圓柱上下兩個面叫做底面。2、圓柱有一個曲面叫做側(cè)面。3、圓柱兩個底面之間的距離叫做高。4、把圓柱側(cè)面沿圓柱的高剪開，展開后得到一個長方形。這個長方形的長就等于圓柱的底面周長，長方形

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