作文中的精彩細(xì)節(jié)描寫(xiě)ppt(共50張PPT)課件

1、讓細(xì)節(jié)描寫(xiě)成為作文的亮點(diǎn)有兩個(gè)朋友一起在欣賞一片美麗山水。其中一個(gè)問(wèn)另一個(gè)：“你說(shuō)這景致怎樣？”另一個(gè)回答到：“美”。那人繼續(xù)問(wèn)：“到底怎么個(gè)美法??？”“非常非常的美?！边@只是一個(gè)笑話，但是這樣的表述在學(xué)生的作文中比比皆是。只用一些形容詞一帶而過(guò)，例如 “美極了”“很高興” “真精彩”。讀后只有一個(gè)抽象的概念，對(duì)那美麗、高興、精彩的場(chǎng)面卻全然不知。就好像是“豬八戒吃人生果食不知味?！眴?wèn)題何在？關(guān)鍵是沒(méi)有把看到的具體描述出來(lái)！要學(xué)會(huì)用放大鏡來(lái)看一只螞蟻，學(xué)會(huì)像電視慢鏡頭那樣把一個(gè)場(chǎng)景、動(dòng)作、表情的細(xì)微處展示出來(lái)，活靈活現(xiàn)，自然就成為作文的亮點(diǎn)。這節(jié)課就是指導(dǎo)大家初步掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。什么是細(xì)節(jié)

2、描寫(xiě)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。 細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用：1、塑造人物形象，刻畫(huà)人物性格； 2、深化主題； 怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)？如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)？選取細(xì)節(jié)描寫(xiě)的角度善用修辭，加強(qiáng)藝術(shù)效果抓典型細(xì)節(jié)，繪個(gè)性特色發(fā)揮想象，充分調(diào)動(dòng)感官分解動(dòng)作，錘煉“動(dòng)”詞。選取細(xì)節(jié)描寫(xiě)的角度外貌細(xì)節(jié)描寫(xiě)服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)場(chǎng)面細(xì)節(jié)描寫(xiě)他修著車子。 發(fā)揮你的想象力，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等描寫(xiě)，使這句話的內(nèi)容豐富起來(lái)。添加“場(chǎng)景”描寫(xiě)A:微風(fēng)輕輕的吹，暖暖的陽(yáng)光覆蓋著大地，小草在陽(yáng)光的沐浴下吐

3、出了嫩嫩的小芽。 B:寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，路上結(jié)了一層厚厚的冰。此時(shí)已經(jīng)臨近黃昏，行人都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只露出兩只眼睛。C：正值中午，烈日當(dāng)頭，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,好象怕陽(yáng)光傷了他們的翅膀。 路兩旁的大樹(shù)猶如失去了水分，葉子都蔫掉了，一絲風(fēng)都沒(méi)有，連平時(shí)叫個(gè)不停的知了這會(huì)也安靜了。D:繁華街區(qū)的一處拐角處，有一間破舊的門面，門口豎著一塊小黑板，歪歪扭扭地寫(xiě)著“修車”兩個(gè)字，隨身的工具箱上五個(gè)紅色的大字在夕陽(yáng)的光輝中熠熠生輝“為人民服務(wù)”。店內(nèi)光線昏暗，每樣?xùn)|西上都有厚厚的油漬，還有一股刺鼻的重金屬

4、味。表現(xiàn)出修車人工作場(chǎng)所條件簡(jiǎn)陋，家境貧寒，靠修車維持生計(jì)。盡管天氣條件惡劣，但依然堅(jiān)守崗位。 添加“肖像”描寫(xiě)A:他戴了一副厚得像歷史書(shū)的老花鏡，穿了一件泛黃的背心，背后有一大片的水印，脖子里圍著一條正在滴水的毛巾。B:他穿著一身中山裝，不知何時(shí)買的，已經(jīng)洗得發(fā)白，上面布滿了油漬。他的背佝僂著，像一只小小的蝦米縮在墻角里。C:他穿著一身簡(jiǎn)陋的衣服，戴著一副厚厚的手套，只見(jiàn)那手套上有兩個(gè)大洞。D:他皮膚黝黑，額頭布滿了皺紋，像千年老樹(shù)那樣粗糙，手掌中已經(jīng)有了厚厚的老繭。他一年四季都穿著那件破著兩個(gè)洞和粘滿了油漬的衣服。E:他穿著一件被補(bǔ)丁蓋滿了的衣服，一條褲管已經(jīng)脫了線，布鞋破了一個(gè)洞，露出了

5、半個(gè)腳趾。由于忙著修車，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，所以嘴唇微微龜裂。升級(jí)版：他個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴了一副厚得像歷史書(shū)的老花鏡，背也傴僂了不少，像一只小小的蝦米縮在墻角里。 臉上刻滿了歲月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄鉆上了額頭。衣服被汗水濕透了，上面還打了幾個(gè)藍(lán)色的補(bǔ)丁。一條褲管已經(jīng)脫了線，布鞋破了一個(gè)洞，露出了半個(gè)腳趾。那雙被車油弄得黑乎乎的雙手長(zhǎng)滿了厚厚的老繭。由于忙著修車，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，所以嘴唇微微龜裂。表現(xiàn)出修車人常年風(fēng)吹日曬，不辭辛勞地養(yǎng)家糊口，生存的艱辛已經(jīng)使他容顏憔悴衰老。添加“語(yǔ)言”描寫(xiě)A:“師傅，我車子壞了，幫我修一下”修車師傅說(shuō)：“曉得哉，曉得哉?！盉:“師傅，多少錢？”“

6、一塊五?！薄耙粔K行不行？”“那也行?！盋:“師傅，多少錢？”“錢么無(wú)所謂的，有的話就給點(diǎn)，沒(méi)的話就算了?！盌師傅麻煩你修下車”，他微笑著說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題。你進(jìn)來(lái)坐會(huì)，外面風(fēng)大。”E、我推著車子來(lái)到他跟前，說(shuō)：“師傅，麻煩你幫我換個(gè)輪胎?！辈灰粫?huì)兒，他修好了，我發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)帶夠，也不好意思開(kāi)口，愣在那邊，老伯笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快去上學(xué)吧，別遲到，下次來(lái)給吧。”F:他一邊利索地修著，一邊問(wèn)我：“你這是要去哪里啊？”“我急著上學(xué)！”“那應(yīng)該挺趕時(shí)間的，這樣吧，我?guī)湍阆刃薨??！薄疤x謝你了，師傅?！薄安豢蜌猓蠹叶紩?huì)有困難的時(shí)候的?！鄙?jí)版：我走到他跟前，說(shuō)：“師傅，能幫我修一下車嗎？”“哦，小兄弟趕

7、時(shí)間上學(xué)啊，好好好！”他一邊熱情的回答我一邊對(duì)其他人說(shuō)：“他趕著上學(xué)，我先幫他修，大家體諒一下??！” 他把爆了的輪子拆下，仔細(xì)檢查了一遍，說(shuō)：“你往輪胎里打氣打得太足了，內(nèi)胎上爆了兩個(gè)乒乓球大小的洞，真危險(xiǎn)。以后記住，天氣熱了，自行車輪胎里的氣可以少打一點(diǎn)?！彼藓昧?，我發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)帶夠，也不好意思開(kāi)口，愣在那邊，老伯笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快去上學(xué)吧，別遲到，下次來(lái)給吧?！北憩F(xiàn)出修車人內(nèi)心善良，樂(lè)于助人，本本分分地賺錢，而不是那種唯利是圖的小人。添加“動(dòng)作”描寫(xiě)A他左手拿扳手，右手拿老虎鉗，蹲下身子，過(guò)了一小會(huì)，他站起身來(lái)，擦擦汗說(shuō)：“小伙子，車子修好了?！盉:他將車輕輕放倒，從工具箱拿出新的車胎，

8、沒(méi)有上面多余的動(dòng)作，一下子就把新車胎換上了。C:他擰下螺絲，把擋板卸下，對(duì)里面的設(shè)施進(jìn)行了一番手術(shù)后，車子就修好了。整個(gè)過(guò)程非常嫻熟。D:我見(jiàn)那師傅隨即把自行車翻過(guò)來(lái)，像庖丁解牛一般，這一榔頭，那一扳手，三下五除二就修好了。E:他一手握著輪胎，另一只手拿著扳手，把螺絲一擰，把螺絲一卸，往水里一按，在那搗鼓了一會(huì)，輪胎就補(bǔ)好了。他將車子翻過(guò)來(lái)，輕輕地放在地上，把車輪一轉(zhuǎn)，用手指一扣，外輪胎被輕而易舉地卸下來(lái)，把內(nèi)胎按在水盆里，仔細(xì)得查找漏氣的部位，接著他用一樣不知名的工具對(duì)扎破的地方進(jìn)行打磨，再抹上膠水，打上補(bǔ)丁。把原來(lái)漏氣的地方按在水里測(cè)試確保不再漏氣后，再把輪胎安裝好，充滿氣。然后又很有耐心

9、地將車身刮“傷”的地方用一張砂紙磨平，直到很難發(fā)現(xiàn)刮痕為止。最后從身后拿出幾個(gè)噴筒，將刮去色的地方噴上顏色。以上多個(gè)角度的描寫(xiě)很好的寫(xiě)出了這個(gè)修車師傅艱苦樸素，樂(lè)于助人，技術(shù)嫻熟的特點(diǎn)。善用修辭：比喻、擬人、夸張等利用比喻這一修辭手法，描寫(xiě)“瘦弱”與“肥胖”1：他胖得跟個(gè)豬一樣，他比豬還要胖。2：他胖得像是遮天蔽日的怪物。3：我在路上看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得像大象一樣的人，手跟熊掌一樣，腿跟擎天的柱子一樣。4：她胖得像美國(guó)人一樣。5：胖得像楊玉環(huán)。1：她的身材就像是葫蘆娃里的蛇精一樣。2：他瘦得像一只猴。3：他瘦得跟魔鬼一樣。4：他瘦得像骷髏。5:瘦得像吸毒仔 。6:瘦得像木乃伊。1.那個(gè)穿一身墨綠色運(yùn)動(dòng)

10、衫的女人立在那里很像一個(gè)郵筒。2.他果然長(zhǎng)得肥，皮球似的滾到汪玲身邊，木桶似的立在她面前，聲音卻有如一條線，又細(xì)又低。3. 這是一個(gè)中間粗、兩頭尖的棗核樣的女人，穿一件膏綢子大褂，銜一根青玉煙嘴的長(zhǎng)煙袋。 4：即便是最大號(hào)的衣服，在她身上還是顯得小。她肚子上的肉像雙層漢堡一樣一層一層清晰分明。1、她的臉上沒(méi)有肉，罩著一層饑餓的青黃色的薄皮。身體又瘦又直，像根竹子。 2.她比剛上學(xué)那會(huì)兒長(zhǎng)高了不少，仍很瘦弱，像根細(xì)細(xì)的蒜苔。3.她又瘦又長(zhǎng)，發(fā)青的臉，發(fā)青的脖子，站在豎著旗桿的高臺(tái)上，活像是拴在那兒的一條長(zhǎng)絲瓜。4.本來(lái)豐腴的她，日漸憔悴，消瘦，以至才四十三歲年紀(jì)就變得如此蒼老，虛弱多病，像秋日池

11、塘里的一枝殘荷注意：使用修辭手法要恰當(dāng)，不能為了修辭而修辭，選擇適當(dāng)?shù)挠黧w很重要。想象：皺紋與哪些東西相似 老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉膛布滿了皺紋，像哈蜜瓜皮；像核桃皮；像老榆樹(shù)皮；像放了一冬的蔫蘋(píng)果；像大蔫棗；像葡萄干；像深刻在臉上的蜘蛛網(wǎng)；像老樹(shù)里的年輪線；像干裂的土地；像干涸的河床；像地圖上的海拔線；像魚(yú)鱗紋；像水的波紋抓典型，繪特色不是所有細(xì)小的情節(jié)你都要寫(xiě)，我們不可能做到面面俱到，有的細(xì)節(jié)即使寫(xiě)了，由于寫(xiě)得過(guò)于籠統(tǒng)，也是無(wú)效描寫(xiě)，還不如不寫(xiě)。你需要抓取那些最具有代表性，典型性，能反映人物性格特征，揭示主題思想的細(xì)節(jié)，加以描繪。請(qǐng)你吸取上文的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)抓典型細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)人物，分別描寫(xiě)一位明星或

12、一位高中同學(xué)，讓我們猜猜他（她）是誰(shuí)。明星A:他是流行文化的代表性人物 ，他的歌流行了半個(gè)世紀(jì)，他擁有數(shù)以億計(jì)的歌迷。他的歌我每首都聽(tīng)過(guò)，每一首都讓我想聽(tīng)上一千遍。猜猜她是誰(shuí)？A:她有一雙大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子，兩個(gè)鼻孔，兩個(gè)耳朵。皮膚白里透紅，她長(zhǎng)著潔白的牙齒，還長(zhǎng)著一頭又黑又密的頭發(fā)。她長(zhǎng)著兩只胳膊，兩條腿，一個(gè)腦袋，每天都穿著衣服上學(xué)。猜不出來(lái)。為什么猜不出來(lái)？因?yàn)槲颐鑼?xiě)的是幾乎所有人的樣子，而不是特點(diǎn)。這些話可以用在任何人身上，學(xué)生作文中的人物簡(jiǎn)直就是克隆人大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子。都是一個(gè)模子里刻出來(lái)的，只有共性，沒(méi)有個(gè)性色彩。 明星A：一頭飄逸卷曲的長(zhǎng)發(fā)，一張

13、白皙俊朗的臉。高聳的鼻梁，薄而性感的嘴唇，穿透力極強(qiáng)的歌喉，鬼魅般的舞姿。也許只有他能跳出那獨(dú)特的“太空舞步”, 撫了撫帽檐，步履輕盈柔和像一只機(jī)敏的貓，每一步都如履平地，在每個(gè)人尖叫呼喊緊張不安的時(shí)候，他定定的站住了，剎那間，他忽然轉(zhuǎn)身，向后滑行起來(lái)，行云流水般，他犀利的轉(zhuǎn)身，狂野的舞步，黑皮鞋抖落一地星光，他以王的姿態(tài)站在數(shù)萬(wàn)計(jì)沸騰的蒼生中，所向披靡，萬(wàn)夫莫敵。抓住邁克杰克遜的“太空舞步”這一典型特征來(lái)寫(xiě)。邁克杰克遜明星B:他是個(gè)明星，非常搞笑，他的每個(gè)小品我都看過(guò)，我的朋友們也都喜歡他。他模仿力很強(qiáng)，特別是模仿別的明星唱歌，唱得特別像。 明星B:白白的小臉，油油的分頭，跟牛犢子舔了似的，

14、一雙小耗子眉配一雙小耗子眼，小鼻子，薄嘴唇，小嘴兒一歪：“哎呀媽呀，這是為什么呢？”搖曳著身姿, 斜挎著環(huán)保布袋。走路、說(shuō)話總帶一個(gè)語(yǔ)氣助詞HAO? 盡管梳著分頭,帶著紅色發(fā)卡,穿著蘇格蘭格子的偏腿裙褲,但他卻說(shuō)：“我可是純爺們?！背硕贺?他的高音也了得, 劉歡、張雨生、阿寶、刀郎，他都能模仿惟妙惟肖。抓住俏皮的“口頭禪”這個(gè)典型特征來(lái)寫(xiě)。小沈陽(yáng)同學(xué)A:他擁有古銅色的皮膚，留著小平頭，戴副小眼鏡，在他的脖子上一直掛著一塊祖?zhèn)鞯暮吞镉瘢砩l(fā)著軍人的氣質(zhì)，因?yàn)樗麖脑绲酵矸牌〝?shù)大于20個(gè)，我們稱他為“屁王”。他耐寒能力特別強(qiáng)，即使是三九嚴(yán)冬，他也只是一件T恤加一件外套。同學(xué)A:一天，還是上自習(xí)

15、。不知什么時(shí)候，突然，一個(gè)巨大的聲音響起了。 “噗哧”的聲音在全班彌漫，每個(gè)人都聽(tīng)得清清楚楚。因?yàn)樗自捳f(shuō)：“響屁不臭，臭屁不響”嘛！可是，不久，一陣濃濃的臭味撲鼻而來(lái)?！把剑　蔽抑?，受此屁“熏陶”者，必“元?dú)獯髠?。我看到前后左右?guī)讉€(gè)“難兄難弟”都捂住了鼻子，臉上痛苦得變了形，看起來(lái)魂兒都沒(méi)了。原來(lái)放屁大王是放的“迷魂屁”呀！全班又議論了起來(lái)?！罢娌恢浪钠ㄔ趺葱稳荨薄巴?，他放屁比我爸爸還兇咧！”“聲音有N分貝”抓住此同學(xué)愛(ài)放屁這一典型特征來(lái)寫(xiě)。下面請(qǐng)大家看一段話，讀后什么感覺(jué)？A、爸媽常在晚上出門，我一個(gè)人待在家里，突然停電了，一片漆黑，我非常害怕，實(shí)在可怕，非常非常的可怕。這種可怕是文

16、章所寫(xiě)不出來(lái)的。??！一個(gè)人看家太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。言之無(wú)物，空洞乏味。這是學(xué)生作文中普遍存在的問(wèn)題，只會(huì)用一些抽象的形容詞概括，而沒(méi)有具體實(shí)在的物象呈現(xiàn)。發(fā)揮想象，調(diào)動(dòng)各種感官如何害怕？聽(tīng)到了什么？看到了什么？想到了什么？感到了什么？做了些什么？只有寫(xiě)得細(xì)致入微，具體可感，才能讓人身臨其境，感受這種抽象的情感體驗(yàn)！聽(tīng)：窗外“呼呼”的風(fēng)聲，悠長(zhǎng)而凄厲，像極了女人的哭聲，老舊的木梯上又傳來(lái)了“咯噔咯噔”的腳步聲，越來(lái)越近。周圍一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲“砰砰砰”。只聽(tīng)到鐘擺的聲音“滴答，滴答”外面起風(fēng)了，風(fēng)撞擊著窗戶，發(fā)出虎嘯般的巨響。一只貓“喵”的一聲慘叫看：不

17、知哪里來(lái)的野貓站在窗臺(tái)上，銅鈴大的眼睛發(fā)出冷冷地亮光。窗簾后一個(gè)黑影，披頭散發(fā)，若隱若現(xiàn)。窗外樹(shù)影婆娑，在風(fēng)中搖晃不定，好像是一只多腳怪物。想：是不是有鬼啊，好像真的有幽靈啊！萬(wàn)一有小偷進(jìn)來(lái)怎么辦？小偷來(lái)了他會(huì)把我綁起來(lái)，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機(jī)，爸爸媽媽快點(diǎn)回來(lái)啊，快來(lái)救救我?。「校合袷怯幸恢槐鶝龅氖执钤谖壹缟?，我全身的寒毛都豎了起來(lái)。全身不停的顫抖，心都快跳出來(lái)了。做：我跑進(jìn)房間，鎖緊房門，一頭鉆進(jìn)被子了，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我抓起了一把水果刀，兩手死死地握著，護(hù)在胸前，眼睛環(huán)顧四周，生怕有人突然襲擊。我兩手合攏，求菩薩保佑。綜合版：爸、媽上街去了我一個(gè)人

18、呆在家里。窗外樹(shù)影婆娑，在風(fēng)中搖晃不定，好像是一只多腳怪物。（看），老舊的木梯上又傳來(lái)了“咯噔咯噔”的腳步聲，越來(lái)越近（聽(tīng)），我便以為小偷來(lái)了，嚇得說(shuō)不出話來(lái)，渾身豎起了寒毛（感）。假如小偷來(lái)了他會(huì)把我綁起來(lái)，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機(jī)（想）。我不敢捉小偷，所以跑進(jìn)臥室里，鎖起房門，躲在被窩里（做）。在被窩里，我一直祈禱：菩薩保佑，爸、媽，趕快回來(lái)吧（想）！“充分調(diào)動(dòng)感官，將所見(jiàn)，所聞，所感，所想寫(xiě)出來(lái)，文章自會(huì)妙趣橫生。分解動(dòng)作，錘煉動(dòng)詞 細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，注意動(dòng)詞的錘煉，因?yàn)閯?dòng)詞對(duì)表現(xiàn)人物性格和揭示文章中心起著十分重要的作用。情景1：初稿：當(dāng)快要接近跳高架時(shí)，只見(jiàn)他像小燕子似的，一下子躍過(guò)了橫竿。提示：可以將整個(gè)跳高的動(dòng)作分解，同時(shí)描寫(xiě)一下運(yùn)動(dòng)員的神情。修改稿：當(dāng)快要接近跳高架時(shí)，只見(jiàn)他咬緊牙，屏住氣，兩眼直盯著橫竿，突然左腿在地上猛然一蹬，兩手在身旁劃了道長(zhǎng)長(zhǎng)的半弧形，從身后一下子擺到前額，一眨眼，身子高高騰起，凌空飛躍在黑白相間的橫