初學(xué)英語自然拼讀Phonics完整版通用PPT課件

1、Phonics自然拼讀介紹英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個(gè)字母組成的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發(fā)音音素卻只有48個(gè)，這說明26個(gè)字母與基本音素間是有著一定關(guān)聯(lián)的。但是，英語是屬于比較深?yuàn)W的拼音文字，也就是說26個(gè)字母與基本音素之間沒有一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，而是一對(duì)多和多對(duì)一的復(fù)雜關(guān)系，這對(duì)學(xué)習(xí)英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結(jié)出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對(duì)于絕大多數(shù)英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。自然拼讀介紹在美國(guó)及很多英語母語國(guó)家，孩子們?cè)谟變簣@都首先要掌握自然拼讀法，在小學(xué)三年級(jí)前要把基本法則全部掌握，并成為熟練的閱讀者。掌握了自然拼讀法的基本規(guī)律后，學(xué)

2、生們就需要靠大量的閱讀來增加詞匯量，豐富自己的頭腦里字母與發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而能夠?qū)Σ徽J(rèn)識(shí)的、發(fā)音不規(guī)則詞匯的發(fā)音做出正確的猜想，到了這個(gè)階段就可以說已經(jīng)基本掌握英語閱讀了。自然拼讀介紹-自然拼讀六階成功法第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-t at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。 如sw-ea-t-er sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：?jiǎn)卧~量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。自然拼讀介紹-自然拼讀學(xué)習(xí)步驟第一階：建

3、立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。 如：c-a ca a-t at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。 如sw-ea-t-er sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：?jiǎn)卧~量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一：26個(gè)英文字母(alphabet letters)的發(fā)音-短音節(jié) Phonics自然拼音，或叫“自然拼讀法”更容易理解。拼讀什么？就是看到英文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對(duì)它的發(fā)音。這里，首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音

4、”(Sound)。A-Z的26個(gè)字母幾乎大家都認(rèn)識(shí)、都能念出來，而念出來的就是字母本身的“讀音”；而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音?？吹阶帜负?，不管讀音，找對(duì)發(fā)音。這就Phonics要學(xué)的。理論可以講很多很深，但Phonics注重的是方法與實(shí)踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟1、21個(gè)輔音字母的發(fā)音其實(shí)只有18個(gè)。C/K發(fā)音相同，只能算做一個(gè)；W、Y是兩個(gè)半元音字母。歸在一處，只為方便。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、5個(gè)元音字母的發(fā)音-短元音a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟二：元音的字母音-長(zhǎng)元音5個(gè)元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該

5、字母的讀音，但必須是發(fā)長(zhǎng)音。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟、a的字母音-其組合為/a_e/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作ei(注-以下都用國(guó)際音標(biāo)符號(hào))。規(guī)則舉例/a_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音caketapelakegateplategrapecanehatetalelate(例外have)/ai/出現(xiàn)在以n/l結(jié)尾的單詞中raintrainmailnailsailbraintail/railpainhailwail(例外waitpaid)/ai/出現(xiàn)在單詞末尾playdaytodayawaysaymaystay 自然拼讀學(xué)習(xí)步驟2、e的字母音-其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，發(fā)音為

6、e的字母音(讀音)，寫作i:。規(guī)則舉例/e_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音these Chinese Japanese athlete Pete Eve/ee/ keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed/ea/ eat seat read meat clean speak steal scream lead beat seal pea bean/e/只有一個(gè)元音且在單詞末尾he she we me自然拼讀學(xué)習(xí)步驟3、i的字母音-其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母

7、音(讀音)，寫作ai。規(guī)則舉例/i_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音ice nine ride hide side line bike mike pine kite wine hike dice/ie/出現(xiàn)在單詞末尾 die lie tie pie/igh/出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音right night light bright fright/y/全是輔音且出現(xiàn)在單詞末尾by fly sky spy cry dry try fry自然拼讀學(xué)習(xí)步驟4、o的字母音-其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作ou。規(guī)則舉例/o_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音home nose stone

8、hope rope rose hole bone pole hose (例外some love one)/oa/出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音soap load float road coat oak moat goat soak stoat boat/ow/出現(xiàn)在單詞末尾know slow grow throw low snow row flow crow blow (例外how cow now)自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音-其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個(gè)字母發(fā)音特別有趣，它有兩個(gè)發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/或(英文)字母讀音ju:。規(guī)則一：當(dāng)元音前的字母為爆破音時(shí)

9、讀u的英文字母音ju:舉例/u_e/ cube tube cute cure dune dupe(例外fuse fume)/ue/ Tuesday due undue cue/ui/ suit自然拼讀學(xué)習(xí)步驟5、u的字母音-其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個(gè)字母發(fā)音特別有趣，它有兩個(gè)發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/或(英文)字母讀音ju:。規(guī)則二：其他情況下讀u的漢語字母音u:舉例/u_e/ rule flute June Jude rude jute/ue/ blue true glue flue clue sue rue（一般都出現(xiàn)在單詞末尾）/ui/ juice fru

10、it bruise必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音各6個(gè)，其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔音、摩擦濁輔音。爆破音-發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音p t k清輔音-有氣流、無聲音、(聲帶)無振動(dòng)b d g濁輔音-有氣流、有聲音、(聲帶)有振動(dòng)必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音摩擦音-牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來s f th清輔音-牙齒中間無舌頭，如bath、mouth、thingz v th濁輔音-牙齒中間有舌頭，如the、this、that、thank舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出必要的補(bǔ)

11、充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音轉(zhuǎn)音規(guī)則-摩擦音s與爆破清輔音p、t、k結(jié)合，轉(zhuǎn)發(fā)爆破濁輔音b、d、g。spsbspy spill spoonstsdstay still stonesksgsky skill自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：?jiǎn)卧~的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音組合；比如單詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)；2、確定音節(jié)，有幾個(gè)元音或元音組合就有幾個(gè)音節(jié)；比如上述三個(gè)單詞分別有1、2、3個(gè)音節(jié)3、劃分音節(jié)，兩個(gè)元音或元音組合之間，只有一個(gè)輔音，輔音歸后；比如單詞warmer，在兩個(gè)元音組合之間，只有一個(gè)輔音m，這個(gè)輔音m歸后，即war/mer兩個(gè)元音或

12、元音組合之間，有兩個(gè)輔音，前后各一；比如單詞customer，在兩個(gè)元音/u/和/o/之間，有兩個(gè)輔音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟三：?jiǎn)卧~的自然拼讀規(guī)則4、寫出拼讀公式，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準(zhǔn)，前主后次)比如單詞say，第一步寫出元音組合/ay/，第二步加上輔音/s/，即ay-say；比如單詞war/mer，第一步寫出元音組合/ar/，第二步加上輔音/w/，即ar-war然后重復(fù)以上過程，完成第二個(gè)音節(jié)，即er-mer；最后將二個(gè)音節(jié)綜合起來，即war+mer-warmer；比如單詞cus/to/mer，第一步寫出元音/u/，

13、第二步加上最近的輔音/c/，第三步加上次輔音/s/，即u-cu-cus；然后重復(fù)以上過程，完成第二、第三個(gè)音節(jié)，即o-to、er-mer；最后將三個(gè)音節(jié)綜合起來，即cus+to+mer-customer5、自然拼讀，每個(gè)過程都是拼讀過程。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個(gè)音(短音節(jié))；比如：egg、odd、glass、apple、jazz2、混合輔音(Consonant blends)混合輔音在單詞中只發(fā)一個(gè)音(短音節(jié))。重要的混合輔音為14組。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ck duck、rock、lock、pick、truckng king、sing、r

14、ing、swing、long、song、strong、wing、stingtr tree、train、trumpet、trousersdr drink、drum、dragon、dream、drive、dressdrug、drop、drawsh sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fishrush自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合ch chess、beach、peach、bench(例外:/ch/讀/c/的短音-technical、Christmas、character)th在實(shí)詞的開頭、單詞的末尾發(fā)清輔音-thin、three、think、teeth、bath、mo

15、uth、math在虛詞、代詞和/er/的前面時(shí)發(fā)濁輔音-this、that、the、they、there、father、weatherwh在單詞中發(fā)/w/的短音-white、wheel、which、whale、what (例外:/wh/讀/h/-who、whom)/ph/gh/在單詞中發(fā)/f/的短音-phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合/wr/ kn /mb/ tch/都有一個(gè)字母不發(fā)音-wrist、wrong、write、wrapknife、knight、knock、know、knit、kneel、kneelamb、c

16、limb、dumb、plumber、tomb、thumbwatch、witch、match自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合3、輔音連綴重要的輔音連綴為5對(duì)、7組/s/。/br/ bl/break brush branch broombrakeblockblueblanket black blow blender/cr/cl/crowdcrycranecreamcreekcrabcricketclockclasscloudcleanclown/fr/fl/fryFrench frog framefruitfrostflyflowerflagsnowflakeflameflip/gr/gl/gr

17、eengrapegrassgrowgraspgrabglueglassglobegladglow/pr/pl/prayprincessprincepresentpressprizeplaneplantplaypleaseplum自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟四：輔音的混合sl slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slugsw swan、sweep、swing、swim、sweet、swapsm smoke、smile、smellsn snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snacksp轉(zhuǎn)音/sb/-speak、spot、speech、spell

18、、spring、spy、spider、spin、spillst轉(zhuǎn)音/sd/-step、stand、star、stop、starfish、strawberry/sc/sk/轉(zhuǎn)音/sg/-scott、scale、scream、skate、sky、skin自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合1、字母/c/g/y/的特殊發(fā)音其中/y/的特殊發(fā)音，在前面初級(jí)篇中元音部分已經(jīng)講過。字母/c/g/有兩種發(fā)音，分別稱作“soft/c/g/”和“hard c/g”soft c字母/c/出現(xiàn)在字母/i/y/e/之前，讀變音s-city、cycle、face、rice、circle、nicesoft g字母/g/出現(xiàn)在

19、字母/i/y/e/之前，讀變音d-cage、village、orange、gym(例外-get)hard/c/g/除上述情況外，字母/c/g/讀音不變自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合2、字母/oo/組合在以爆破音結(jié)尾的單詞中讀短音/u/-look、good、book、foot、cook除上述情況外讀長(zhǎng)音/u:/-food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合3、元音+r組合(r-controlled vowels)ar讀字母u的長(zhǎng)音a:-arm、art、are、car、dark、farm、hard、l

20、arge、March、park、starer在單詞末尾，讀短音-butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner在單詞中間，讀長(zhǎng)音:-hers、clerkir讀長(zhǎng)音:-bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirtur讀長(zhǎng)音:-fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burgeror讀長(zhǎng)音:-word、world、work、worker、worm有時(shí)卻讀長(zhǎng)音:(r)-or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning注：以上借用了一些國(guó)際音標(biāo)的符號(hào)；下同。注意以上4組相同的讀音。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟五：特殊組合4、雙元音ow在單詞末尾，讀o的字母音-bow不在單詞末尾，讀au-flowerou讀au-cloud、count、house、l