研究性學(xué)習(xí)課型分類

1、 選題是學(xué)生開展課題研究的第一步，是研究過程的出發(fā)點和歸宿。在分析校情、分析學(xué)情和相關(guān)教育資源的基礎(chǔ)上，教師通過選題指導(dǎo)幫助學(xué)生了解選題的流程、方法和應(yīng)注意的問題與事項，為認識和探索未知的領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。 學(xué)生掌握了選題的技能，會成為推動他去認識事物、探求真理的一種重要動機，為學(xué)生學(xué)會自主進行研究性學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，這就是學(xué)生學(xué)習(xí)中最活躍的因素。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生很大的積極性，并產(chǎn)生某種肯定的、積極的情緒體驗。1、選題指導(dǎo)課：選題的途徑（1）學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長與知識能力基礎(chǔ)確定主題；（2）通過調(diào)查活動，在實踐情境中發(fā)現(xiàn)問題，確定主題；（3）仔細觀察周圍的生活，從中確定主題

2、；（4）從熱門的社會話題中尋找可以研究的課題；（5）綜合、延伸、重組學(xué)科知識，確定主題；（6）從報刊、書籍等文獻資料上確定主題等等。 王同學(xué)上學(xué)每天乘車，發(fā)現(xiàn)“愛心專座”上坐的人，很少是符合專座條件的，也很少看到有人讓座給老人、孕婦等，引發(fā)他思考：1、公交上為什么要有“愛心座”2、目前公眾對愛心座有那些看法？3、我們這個城市目前“愛心座”的使用現(xiàn)狀怎么樣？4、其它地方（包括國外）的情況怎么樣呢？ 基于上面的思考，王同學(xué)就可以選擇“我市公交車愛心專座現(xiàn)狀調(diào)研和思考”的課題來進行研究。選題案例一 中學(xué)語文課本中有“變色龍”的描述，一個是“蜥蜴”，一個是勢利多變的小人，學(xué)生就圍繞變色龍，從兩個角度提

3、出課題來研究： 1、變色龍在軍事上的應(yīng)用 2、變色龍的社會學(xué)分析選題案例二1、我對這個問題感興趣嗎？2、我的知識和能力能勝任這個課題嗎？3、這個課題有沒有實用價值？4、這個課題別人做過沒有，如果別人做過，那么我們再做時有沒有創(chuàng)新？5、我們能否從校內(nèi)或者校外找到能指導(dǎo)我們研究這個課題的老師？ 6、哪些同學(xué)能夠成為我的研究伙伴，他們有哪些長處能彌補我的不足？學(xué)生對自己的問題進行反思選題應(yīng)該具有科學(xué)性。必須觀點正確。選題應(yīng)具有可操作性。必須考慮中學(xué)生的能力、精力的限制和實際客觀條件 。選題應(yīng)具有開放性。選題要給學(xué)生留有一定的探究空間 選題應(yīng)具有一定的綜合性 。允許學(xué)生融會貫通，多角度、全方位地認識問

4、題。 選題應(yīng)聯(lián)系實踐 。要充分挖掘社會和生活中的材料，把理論和社會實踐聯(lián)系起來 選題的切入口不能過大。應(yīng)該從小處著手，深挖掘。選題的原則學(xué)生在選題階段容易出現(xiàn)的問題（1）高中生外語學(xué)習(xí)情況調(diào)查（2）計算機在收電費及火車售票等方面的情況調(diào)查（3）對生活飲用水的調(diào)查分析（4）城市流動人口的調(diào)查和分析（5）貸款購房的研究選擇的題目過大（1）關(guān)于我校高中生道德水平的調(diào)查（2）關(guān)于我市中學(xué)生心理健康水平的調(diào)查（3）關(guān)于青島市市民消費觀的調(diào)查研究內(nèi)容過于抽象課題： 我校學(xué)生的早餐可改為：我校學(xué)生早餐營養(yǎng)問題研究。課題提出的依據(jù)不足的現(xiàn)狀和展望的調(diào)查研究的研究綜述關(guān)于的思考關(guān)于的研究的分析和對策研究初探對的

5、影響(研究)的處理方法的研究 在中的應(yīng)用課題常用的陳述形式：學(xué)生確立研究課題后教師指導(dǎo)各研究小組進行開題論證。開題就是把研究的主題、思路、框架等向?qū)＜医M和其他同學(xué)們匯報；有了開題，自然可以聽到多方聲音，提高課題研究質(zhì)量，細化課題實施計劃，調(diào)整課題研究思路，凝聚團隊人心人氣所以，開題論證對課題研究的深入開展和研究是大有裨益的。 2、開題指導(dǎo)課：授課內(nèi)容：1、研究方案的內(nèi)容：課題名稱、課題組成員及分工、研究的主要內(nèi)容、課題的具體實施步驟、課題研究的可行性等。2、指導(dǎo)學(xué)生反思自己的方案形式一 確定課題研究方案反思課題方案標準1、主題名稱表達清初、具體、準確2、內(nèi)容與主題統(tǒng)一一致 3、內(nèi)容表達清楚、全

6、面、準確 4、可行性分析具體、全面 5、實施方案清楚、具體、明確，可操作性強 形式二 課題開題論證會授課內(nèi)容：1、指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的準備 2、指導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑，積極參與論證重點指導(dǎo)：1、答辯前的準備 2、質(zhì)疑時主要考慮的問題 研究性學(xué)習(xí)開題論證會首先是課題陳述。 其次是課題論證。 然后主持人主持，各小組輪流課題陳述及論證。對中學(xué)生追星問題的調(diào)查A、方案陳述（這里僅介紹課題提出背景，研究方案略）課題提出背景：我們小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)中學(xué)生追星現(xiàn)象十分嚴重，近年來，由于傳媒通信等的快速發(fā)展，我們被四周的娛樂文化包圍者，同學(xué)們都為一些明星而著迷，甚至已影響到我們的健康成長，這不免引起家長的擔心，為此我們

7、提出了“對中學(xué)生追星問題的調(diào)查”這一研究課題，研究中學(xué)生追星問題是有現(xiàn)實意義的。B、進行課題論證關(guān)于零花錢使用的調(diào)查（這里僅介紹課題提出背景，研究方案略）A、方案陳述課題提出背景：隨著人們生活水平的提高，大人手中的錢也越來越多，父母眼中的“小皇帝”、“小公主”們手里的零花錢也日益增加。同學(xué)們都把父母給自己的零花錢干什么用了呢？買書？上網(wǎng)？還是為了解開心中的疑問，提出了此課題。B、進行課題論證各小組設(shè)計了課題：網(wǎng)絡(luò)對我們的影響（這里僅介紹課題提出背景，研究方案略）A、方案陳述課題提出背景：隨著21世紀的到來，世界將逐步演變?yōu)橐粋€信息化時代，網(wǎng)絡(luò)將會成為這個時代的重要組成部分。我們中學(xué)生現(xiàn)在處于一

8、個對社會的認知期，所以有些中學(xué)生就不慎的掉入了網(wǎng)絡(luò)的世界網(wǎng)吧，網(wǎng)吧像惡魔一樣吞噬著他們的錢財、精力、時間等等許多許多，迫使他們走向不軌之路，甚至觸犯了法律，網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生有什么影響，怎樣才能將中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)巧妙地連接在一起呢？B、進行課題論證對周杰倫受歡迎原因的調(diào)查（這里僅介紹課題提出背景，研究方案略）A、方案陳述課題提出背景：現(xiàn)在有很多中學(xué)生喜歡流行歌曲，提起周杰倫、蔡依琳、S.H.E.、林俊杰幾乎都耳熟能詳，而在這當中，周杰倫無疑是最受歡迎的。據(jù)報道，Jay的新專輯七里香首發(fā)當月銷量就突破260萬大關(guān)。Jay的歌曲也在學(xué)生中廣為流傳，他在學(xué)生心中占據(jù)了重要的位置，周杰倫為什么會如此受到同學(xué)們的

9、歡迎，是什么吸引了同學(xué)們挑剔的眼光,我們很想了解其中的原因，因此我們課題組確立了“周杰倫受歡迎原因的調(diào)查”這個研究課題。B、進行課題論證4、總結(jié)總結(jié)本節(jié)開題論證會。1) 主持人總結(jié)2) 教師總結(jié)A) 肯定學(xué)生的進步體現(xiàn)在課題研究方案、課題陳述、課件的制作等方面。反映出來嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。體現(xiàn)出了成員間的合作。B) 需要注意的問題 體現(xiàn)教師對學(xué)生在活動過程的方法和研究手段以及社會各種資源利用等進行的指導(dǎo)；實施課題研究，就要掌握相關(guān)的研究方法和相關(guān)技能，針對不同的研究活動小組，教師適當?shù)囊龑?dǎo)，闡述研究方法的一般步驟和操作技能及流程。學(xué)生是有很大的內(nèi)在潛力的，教師給他們適當?shù)囊龑?dǎo)和足夠的發(fā)展的空間

10、，他們就會運用已有的知識和經(jīng)驗來嘗試問題解決。體現(xiàn)出課程綜合性的價值，從而實現(xiàn)發(fā)展實踐能力和塑造良好的情感態(tài)度及個性。3、過程指導(dǎo)課：課堂形式一研究方法的指導(dǎo)授課內(nèi)容：1、文獻資料法 2、問卷調(diào)查法 3、訪談法 4、實驗法重點指導(dǎo)：教師在課堂上要結(jié)合實例對學(xué)生進行一定的方法與技術(shù)的培訓(xùn) 形式二 收集信息的模擬演練授課內(nèi)容： 1、創(chuàng)設(shè)情景活動可能遇到的各種困難 2、組織學(xué)生進行角色演練、討論、評價、總結(jié)活動 3、激勵學(xué)生，增強實戰(zhàn)的勇氣和信心重點指導(dǎo)： 創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)想采訪、調(diào)查、參觀、上網(wǎng)等活動能遇到的情況，如采訪被拒絕、答非所問、危險求助、如何拜訪名人專家、如何與社會機構(gòu)聯(lián)系等 主要是對學(xué)生在

11、活動過程中提出的相關(guān)問題或技術(shù)技能進行解答和指導(dǎo)。教師要善于捕捉學(xué)生的變化，不失時機對學(xué)生加以引導(dǎo)。其一、在活動答疑中激發(fā)學(xué)生進一步探究的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動學(xué)生的探究積極性和主動性，使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)具有持久的內(nèi)在動力；其二、在答疑活動中創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生主動自主地進行探究，自主活動；其三、指導(dǎo)幫助學(xué)生逐步擁有自主意識和自主能力。通過教師答疑不斷的清除學(xué)生活動過程中的障礙，提高學(xué)生自主研究的能力。4、過程答疑課：授課內(nèi)容： 指導(dǎo)小組成員圍繞課題最新進展展開交流討論，解答學(xué)生提出的問題、解決活動中遇到的困難。指導(dǎo)學(xué)生有效地合作與交流重點指導(dǎo)： 小組在課堂交流討論，如果沒有老師的指導(dǎo)，往往是流于形式的，

12、大部分學(xué)生不會提出問題，有個別學(xué)生趁機談天說地，懶得提出問題，這就需要老師很好的引導(dǎo)學(xué)生交流討論，我認為可以從以下幾個方面入手： (1)交流活動進程是否完成了計劃中的預(yù)設(shè)目標，如如果沒有，找出原因并加以分析，確?；顒禹樌瓿?(2)交流活動中是否遇到困難 (3)引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思 體現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生在的活動過程中對資料整理、結(jié)題報告的撰寫、論文的呈現(xiàn)形式等總結(jié)。 結(jié)題階段要求學(xué)生對整個研究過程進行全面的回顧和總結(jié)，以獲得較好的研究成果。無論哪種課題研究都必須闡明研究者對問題的正確觀點，并最終形成一定形式的文字材料。由于學(xué)生受現(xiàn)有知識、科研能力的制約，以及一些不良心理因素的干擾，在結(jié)題過程中往往會出現(xiàn)這樣或那樣的障礙，這就需要指導(dǎo)老師憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度用正確的科研方法進行指導(dǎo)。5、結(jié)題指導(dǎo)課：課堂形式一 總結(jié)交流階段信息的分析與整理授課內(nèi)容：1、指導(dǎo)學(xué)生分析、處理資料2、指導(dǎo)學(xué)生形成研究結(jié)論重點指導(dǎo)：確保信息資料的可靠性 確保信息資料的有效性 注意信息資料的充分性 注意信息資料的典型性 注意信息資料的時間性 形式二 指導(dǎo)學(xué)生形成研究成果授課內(nèi)容： 論文、調(diào)查報告、建議書的格式和基本要求重點指導(dǎo)： 1、論文的特點和格式 2、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與要求 研究性學(xué)習(xí)的成果一般來說要以一定形式加以表現(xiàn)，并進行廣泛的成果交流。只有通過成果的