劉長征籃球教案(1)

1、指導思想體育與健康新課程改革地教育思想，教育方式，教學內容，教學評價等方面發(fā)生了深刻的變化，它更加關注學生的發(fā)展和學生運動的愉快感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習慣。形成終身體育鍛煉的意識，打下堅實的基礎。它強調學生的運動體驗、強調學生的自主、合作，探究學習方式的形成，具有較強的實踐性。它將學生的身體健康心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度，重視學生健康三維觀的培養(yǎng)，增加學生的社會責任感。教材分析籃球是同學們喜歡的體育項目。由于集體性強，具有強烈的對抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對于培養(yǎng)機智，靈活，勇敢頑強，合作精神；鍛煉身體，鍛煉意志都具有重要的價值和意義。原地運球球是籃球技術中

2、基本動作之一，也是初學者較為掌握，較為實用的技術，對于其它技術的掌握也有銜接作用，掌握了原地運球技術為籃球的進攻技術奠定了基礎。學情分析本次課所授班級為五年級三班學生，共44人，因為是異班學生，所以教師對學生的基礎不甚了解，課前做充分的準備，如果學生的基礎較差，則要多輔助教具解決本課重難點，使學生初步掌握原地按壓球和隨球緩沖的技術動作。如果學生普遍運球技術較強，則多用游戲的形式提高學生的練習興趣，并提高運球的難度，讓學生在不同基礎上有練習，有提高。安全措施課前檢查所用場地器材，課上帶領學生做好充足的準備，練習時隨時提示學生聽從指揮，有序練習，提高安全意識。教學內容小籃球原地運球教學目標1、能夠

3、在老師的指導下積極參與練習，使學生能掌握籃球原地運球的動作要領。2、通過籃球的原地運球練習，發(fā)展學生身體靈敏性與協(xié)調性。3、學生在游戲、比賽中，逐步形成勇敢頑強的意志品質和團隊合作精神。重點難點重點：手觸球的手型。難點： 小臂下壓。教學過程教學內容教 師 活 動學 生 活 動運動負荷時間次數(shù)強度開始部分 2一、課堂常規(guī)提前到達，準備好場地和器材清點人數(shù)師生問好宣布本節(jié)課的內容和教學目標安排見習生5、分組并安排小組長1、整隊，全班成四列橫隊集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、師生問好；3、認真聽講，明確本課學習內容和學習目標21小準備部分 9基本部分24慢跑沿籃球

4、場邊線慢跑3圈二、球 操三、熟悉球性練習1、持球腰部繞環(huán)2、手指撥球3、拋接球4、胯下繞球活動學習小籃球原地運球技術動作。動作要領：兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體前傾，運球時五指自然分開，掌心空出，以肘為軸，當手觸球時，小臂和手腕隨球向上緩沖，然后小臂下伸，手向下按壓，將球拍向地面，如此反復。游戲：（春種秋收）教師帶領學生一起跑步1、講解示范動作，口頭語言引導學生積極練習。1、教師講解示范2、安排學生練習一、出示圖解二、利用輔助教具練習1、講解、示范動作要領以及練習要求2、組織學生分組練習3、教師巡回指導4、集合集體糾錯分小組持球練習原地運球教師利用手勢吸引學生注意力，激發(fā)學生的練習興趣。7、教

5、師小結教師講解游戲規(guī)則及要求，教師與體委進行示范組織學生游戲要求：學生由四路縱隊變成一路縱隊慢跑。組織：如圖 X X X X X X X XX X X X X X X X組織：同上學生認真聽講、觀看學生每人一球進行練習認真觀看分解圖示、思考集體朗讀動作要領、學生默背動作要領1、認真聽講、觀察2、學生集體練習3、學生分組練習4、糾錯與改進5、學生練習（要求：抬頭看老師手指是幾）6、展示練習按要求做游戲1、認真聽講、觀察2、學生積極進行游戲比賽323 116 734X833512中小小中大結束部分 5場地器材課課練： 放松活動師生小結互評1、講解、示范動作要領以及練習要求2、口令指導學生練習 教師

6、指揮學生練習1、總結本節(jié)課的完成情況，對學生的表現(xiàn)給予肯定和表揚。1、認真聽講、觀察學生集體練習學生和教師一起練習。1、學生自己歸納，領悟本節(jié)課所學內容和動作要領，并能作出自我評價22 14324X8110156大小中小課后反思 本節(jié)課整個過程設計得循序漸進，條理分明，教學手段新穎、有趣，符合學生心理，激發(fā)學習興趣，使學生積極主動參與練習。在教師的引導啟發(fā)，學生嘗試、探究、合作練習。游戲比賽促進學生掌握了傳接球基本動作方法和基本能力的目標，同時培養(yǎng)了學生合作意識和良好的人際交往能力預計運動負荷：平均心率：130次/分練習密度：45%-50%場地器材1、籃球場一塊； 2、籃球32個；3、自制輔助教具17個；4、錄音機