部編人教版七年級語文下冊全冊單元測試題

1、部編人教版七年級語文下冊全冊單元測試題共6套，每單元一套，以下為第一單元部分內容：第一單元測試題（時間：120分鐘滿分：120分）題號一二三總分得分一、積累與運用（26分）1下列加點字的注音有誤的一項是（A）（2分）A.縈帶（ying）殷紅（yin）元勛（xun）奠基（dicn）B.校對（i0調羹（g位c）薪金（xin）抹殺（。.絞肉（ic）碩果（shud）迭起（di梳頭（shD.卓越（zhu晝夜（zhcu）摯友（zhi）澎湃（pcng）【解析】“殷紅”中的“殷”應讀ymo2下列詞語書寫完全正確的一項是（B）（2分）A.選聘謠言鮮為人知家諭戶曉B.抱歉小楷瀝盡心血心不在焉咳嗽草率不以為然深惡痛

2、決D.悠然疙瘩鍥而不舍婦儒皆知【解析】A.家喻戶曉；.深惡痛絕；D.婦孺皆知3下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是(D)(2分)A.縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇。B.四川九寨溝地震救災現(xiàn)場由現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡。水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內的一大奇觀。D.相同的鑒賞能力與博學多識使他們兩個常常是一見如故?！窘馕觥俊耙灰娙绻省敝赋醮我娒婢秃芟嗤?，像老朋友一樣。根據(jù)語境，兩人“常常”見面，并非“初次見面”。4下列句子中沒有語病的一項是(D)(2分)A.糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B.沒有誰不能不被消防英雄們的事跡感動。

3、李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。D.閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。5下列說法不正確的一項是(D)(2分)A.鄧稼先一的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“兩彈”元勛。說和做一采用夾敘夾議的寫法，記述了聞一多先生作為學者方面和作為革命家方面的說做事跡，贊揚了他為國家、為民族、為民主獻身的精神?；貞涺斞赶壬且黄貞?，作者通過敘寫魯迅先生日常生活中的小事刻畫一個真實的、富有人情味的魯迅形象。D孫權勸學選自資治通鑒，是北宋司馬遷主持編寫的一部國別體通史?！窘馕觥抠Y治通鑒是司馬光主持編寫的一部編年體通史。6將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検?B)(2分)人格是什么？只有恪

4、守純潔、崇高的人格，才能擁有亮麗、偉岸的人生。一個人人格猥瑣、低劣，其一生也必將渺小、骯臟。人格是心靈的護佑、人生的基座。A.B.D.7古詩默寫。(6分)獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。(王維竹里館)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(李白春夜洛城聞笛)逢入京使中表達詩人思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感的詩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。孫權勸學中孫權給呂蒙指出的讀書方法是：但當涉獵，見往事耳。8（曲靖中考）為了弘揚傳統(tǒng)化，學校學社開展了“經(jīng)典誦讀”活動，請你參加。（8分）【聽音臺】閱讀材料，擬寫新聞標題。（2分）5月6日晚，朗讀者節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個月，12期，12個

5、各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美字豐富人們的精神世界，以學之名叩問生命，呈現(xiàn)出生命之美、學之美和情感之美。繼中國詩詞大會播出后，朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)化的熱潮。標題：朗讀者第一季完美收官【說話吧】在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學表現(xiàn)不佳，請你與他分享至少兩種朗讀技巧。（2分）示例：要讀準字音，字正腔圓；要注重停頓，讀生節(jié)奏；要抑揚頓挫，讀出語氣語調；要讀出感情等。（指出兩種朗讀技巧即可）【讀書角】閱讀材料，回答問題。（2分）材料一“母親?。√焐系娘L雨了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨了，我只躲到你的懷里。”詩句出自繁星?春水（或繁星）。

6、（1分）材料二“一跑，便喘不過氣，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風是熱的?！边x段中他是祥子（或駱駝祥子）。（1分）【寫作間】依據(jù)語境，仿寫畫線句子。（2分）告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對春天落花的告別（或：歡暢的河流是對礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對沼澤荒蕪的告別）。告別不是遺忘，而是轉身。告別不是放棄，而是開始。二、閱讀理解（44分）（一）（11分）初，權謂呂蒙曰：“卿今

7、當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。9下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（B）（3分）A.治經(jīng)為博士邪（為：成，當）.但當涉獵（但：然而，卻）蒙乃始就學（乃：于是，就）D.魯肅過尋陽（過：經(jīng)過）用現(xiàn)代漢語翻譯中畫線的句子。（2分）呂蒙用軍中事務繁忙為借口（理由）推托。（或：呂蒙借口軍中事務繁忙推托）作者是運用什么寫作手法表現(xiàn)呂蒙學習的成效的？請予以說明

8、。（3分）運用側面描寫的手法，以魯肅見到呂蒙時的驚異和欽佩之情，表現(xiàn)了學習使呂蒙有了巨大變化。（或答“對比”，以呂蒙學習前后的變化對比，表現(xiàn)其學習成效顯著。）（意思接近即可）現(xiàn)在人們常用“吳下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”形容什么？（3分）“吳下阿蒙”比喻缺少學識才干的人?！肮文肯啻敝溉サ襞f日的看法，用新的眼光看待人或事物。（二）諾獎之路（14分）加拿大瑪格麗特?阿特伍德愛麗絲?門羅榮獲了2013年諾貝爾學獎，也成為了有史以第13位獲此獎項的女性作家。能獲得此獎對于一位作家說是至高榮譽，門羅長期以都是在北美和英國較有名氣，而此次諾貝爾學獎的獲得將會引起全世界的關注，不僅因為她是位女性作家，更

9、是因為她最擅長寫的是經(jīng)常受到忽視的短篇小說。每當有一位人士獲得了諾獎，接下的場面都是一樣的，媒體的報道會鋪天蓋地而，就如同是另一個愛麗絲漫游奇境的愛麗絲見到一大堆卡片從天而降一樣。人們關注的不僅是耀眼光環(huán)之下的獲獎作家，還有認識這位獲獎者的所有作家。一句箴言、一段舊事、一句評價，都會成為美談?！八淖髌返降自趺礃?？”“為什么是她？”各種聲音此起彼伏。門羅自己不大可能會順著這些問題說下去，在加拿大，作家只要一張揚，就會挨批評，看門羅的小說你以為你是誰，你就知道了，所以我覺得她以后也會把大部分時間用在寫作中，在字中抒發(fā)情懷。我們人人都或多或少地有膽小怕事的時候，我說的是作家，特別是加拿大作家，更尤

10、其是我們加拿大上一代女作家。加拿大傳媒學家馬歇爾?麥克盧漢說：“藝術是我們的避風港?！庇信d趣的讀者可以看看門羅作品中有多少謀殺犯最后被繩之以法。（答案：一個也沒有。）門羅知道，寫作和偷東西有類似之處，樂趣與恐懼同在：偷東西得手當然令人歡喜，可萬一讓人捉到了怎么辦？門羅在上世紀五六十年代開始寫作時，不僅是女性作家，所有加拿大人都讓人覺得有一些叛逆思想。那時候門羅發(fā)現(xiàn)自己被人叫做“那個家庭婦女”，并且聽到人們說她的作品主題太家庭化，讓人望而生厭。我們看看門羅作品中的人物，他們一般都是狂妄、互相輕視，或者是受到親戚們的責問：你們怎么出不了名？如果作品人物是個女作家，聽到的問題更可怕：你就不能長得漂亮些？門羅的獲獎之路并不平坦，她出生于1931年，幼年時經(jīng)歷了大蕭條，少年時經(jīng)歷了二戰(zhàn)，在那樣一個時代、那樣一個環(huán)境，能出一個學之星的可能性似乎為零。然而同樣是那個年代、同樣是安大略省，除了門羅，還出了