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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè) 亞洲 學(xué) 科地理年 級(jí)七年級(jí)設(shè)計(jì)者 授課人 時(shí) 間2.16-2.17課 題第二節(jié) 亞洲的地形和水系計(jì)劃學(xué)時(shí)1重 點(diǎn)亞洲的地形和河流特點(diǎn)課 標(biāo)要 求運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出亞洲的地形、河流特點(diǎn)及相互關(guān)系。課 時(shí)目 標(biāo)通過(guò)地圖和資料的學(xué)習(xí),嘗試從不同方面說(shuō)明亞洲的地形。結(jié)合地形,說(shuō)出亞洲河流的分布特點(diǎn)引 橋突 破復(fù)述亞洲、歐洲的地理位置,檢測(cè)對(duì)區(qū)域位置的分析是否掌握。教 法自主、討論法(多媒體課件)學(xué) 法小組合作、交流教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程群體智慧設(shè)計(jì)個(gè)性化批注目標(biāo)導(dǎo)學(xué):1、通過(guò)
2、地圖和資料的學(xué)習(xí),嘗試從不同方面說(shuō)明亞洲的地形。2、結(jié)合地形,說(shuō)出亞洲河流的分布特點(diǎn)激情導(dǎo)入 亞洲是第一大洲,地形復(fù)雜,水系眾多,今天我們?cè)谑澜绲貓D上分兩組游覽亞洲,觀賞沿途所見(jiàn)地貌環(huán)境和地形特征。感知求疑導(dǎo)學(xué)問(wèn)題:1. 讀課本圖6-2-1亞洲地形圖,完成P5-6 1、2、3小題。2、讀課本圖6-2-3,完成P8 1、2題 小結(jié):亞洲地形特點(diǎn):中間高,四周低。高原、山地占3/43.亞洲河流分布特點(diǎn)多發(fā)源于中部山地、高原呈放射狀流入海洋內(nèi)流區(qū)面積廣大 4、分析地形與河流的關(guān)系亞洲地形特點(diǎn):中間高,四周低,河流呈放射狀流入海洋。探究?jī)?nèi)化( 讓學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)簡(jiǎn)圖)亞洲的地形特點(diǎn) 河流分布有何特點(diǎn) 河
3、流與地形的關(guān)系亞洲地形:中部高 四周低 中部以高原和山地為主北流入北冰洋:鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河?xùn)|流入太平洋:黃河、長(zhǎng)江、湄公河南流入印度洋:恒河、印度西部?jī)?nèi)流河:塔里木河、阿姆河、錫爾河a鄂畢河 b 葉尼塞河 c 勒拿河 (北亞) d 黃河 e 長(zhǎng)江(東亞) f湄公河 (東南亞) g 恒河 h 印度河(南亞)四、拓展延伸通過(guò)對(duì)地形,河流知識(shí)學(xué)習(xí),思考地形與河流的關(guān)系?亞洲地勢(shì)中間高四周低,河流受地勢(shì)影響,呈放射狀從中間流向四周。補(bǔ)充:長(zhǎng)江亞洲最長(zhǎng).流量居首位湄公河流經(jīng)國(guó)家最多板書(shū):1、亞洲地形特點(diǎn):中間高,四周低。 2、亞洲河流分布特點(diǎn) 多發(fā)源于中部山地、高原 呈放射狀流入海洋 內(nèi)流區(qū)面積
4、廣大五、復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)冊(cè)上相關(guān)題讀圖6-2-1亞洲的地形,和P8的閱讀材料,分組做亞洲之旅:一組:沿著80E,從北向南記錄:地貌環(huán)境地形特征二組:沿著30N,從東向西做旅行。描圖圖6-2-3上描出河流,找出注入的海洋。動(dòng)手畫(huà)出簡(jiǎn)圖。讀地圖找高原、山地、平原總結(jié)特點(diǎn)讀圖描河流線總結(jié)河流分布特點(diǎn)學(xué)生動(dòng)手用眼動(dòng)腦,解決問(wèn)題教學(xué)反思1.這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)亞洲的地形和河流水系,對(duì)于地形,我主要教學(xué)生在分層設(shè)色地形圖上通過(guò)找一些地理事物,結(jié)合學(xué)習(xí)行動(dòng)題,先找出一些高原和山脈,分析他們的分布位置,得出結(jié)論:亞洲中部。所以,對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀圖指導(dǎo)十分必要。河流這部分主要是指導(dǎo)學(xué)生在圖上描出河流,在描的同時(shí),分析河流流向,注入哪個(gè)海洋,屬于哪個(gè)水系,總結(jié)出亞洲河流的特點(diǎn)。最后結(jié)合課本中的文字部分,鞏固讀圖結(jié)果,讓學(xué)生感覺(jué)到地圖在學(xué)習(xí)地理中的重要性。也讓學(xué)生養(yǎng)成利用地圖學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、充分利用地圖教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具,地理教學(xué)離不開(kāi)地圖。在教學(xué)過(guò)程中我充分利用地圖引導(dǎo)學(xué)生讀圖、歸納得出結(jié)論,效果明顯。例如分析亞洲河流的流向時(shí),我首先讓學(xué)生讀圖,從
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