20222022學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2021-2021學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié) - 個(gè)人工作總結(jié) - 2021-2021學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)1/2 本學(xué)期，結(jié)合校工作計(jì)劃，我們二（1）班主要做了以下幾點(diǎn)班級(jí)工作：一 充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾角”的作用。我班的“紅領(lǐng)巾角”共有三塊孩子學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的小天地，分別是：“書香滿園角”，“采蜜角”“和衛(wèi)生角”。（1） “書香滿園角”，顧名思義，讀書的地方，這里能夠把孩子們的閱讀興趣和求知欲充分調(diào)動(dòng)。咱班孩子做到了人手一本課外書，每到周五孩子們會(huì)自覺的互換他們的書，而且書里還會(huì)夾著一兩張他們喜歡的語句的藏書票。我還制定了一些關(guān)于家長(zhǎng)和孩

2、子一起讀書的計(jì)劃，并讓家長(zhǎng)填寫關(guān)于孩子的讀書情況，為孩子與家長(zhǎng)建立了更好的溝通平臺(tái)。結(jié)合每周的寫話作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，咱班孩子的語言有了質(zhì)的飛躍，開始會(huì)用成語寫話了。我相信，這樣的讀書計(jì)劃一定會(huì)讓孩子的路越走越寬！（2） “采蜜角”，開始孩子們不懂什么意思，我正好借此機(jī)會(huì)和他們一起講了關(guān)于蜜蜂采蜜的故事。告訴他們，只有通過辛勤的耕耘才有可能還來香甜的果實(shí)，我們也是一樣。我利用此角收集一些孩子們優(yōu)秀的美術(shù)作品和書法作品張貼在此角，既對(duì)學(xué)生形成良好道德產(chǎn)生遷移默化的影響，又滿足了學(xué)生“作畫”的欲望，使其有成就感。（3） “衛(wèi)生角”，這里的衛(wèi)生可不單單指環(huán)境衛(wèi)生方面的小能手，更多的是一些心理衛(wèi)生的小衛(wèi)士們

3、，這個(gè)角的創(chuàng)設(shè)，我是這樣想的，既可以讓孩子們對(duì)美好環(huán)境的建設(shè)欲，還可以充分調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)班級(jí)榮譽(yù)感的積極性，讓孩子們真正的把班級(jí)當(dāng)做自己的家園。二“八好歌”的落實(shí)：我首先讓孩子們?cè)跁?huì)背誦的基礎(chǔ)上，讓孩子們比一比誰唱的好，這樣看似無意義的舉措其實(shí)也是激活孩子們對(duì)把好的真正理解欲。之后，我利用晨會(huì)，班會(huì)及任何課間時(shí)間，相機(jī)的像孩子們糾正一些錯(cuò)誤行為。為了讓孩子們做到這八好，我在教育的同時(shí)還設(shè)計(jì)了一些評(píng)分表和最為鼓舞人心的小獎(jiǎng)狀。有專人管理，專人評(píng)分，每周頒發(fā)一次小獎(jiǎng)狀，孩子們?cè)诿刻斓男袨橐?guī)范中都感受到快樂。我還以示范為主，比如起初孩子們下課總是忘記撿紙屑，甚至視而不見。有一次，我班的班長(zhǎng)趙艷楠將喝完

4、的牛奶包故作鎮(zhèn)靜的扔在了同座的地上，我見此狀，有意識(shí)的在孩子眼前停下腳步，親手撿起牛奶包，并悄悄的離開。隨后我在另一旁看見她的臉上一副羞愧的神情，隨后，她就自覺地把班級(jí)的垃圾清理了一遍，班上同學(xué)見此狀也加入了撿垃圾的行列中。隨后的日子，我們班的小塑料包，紙屑漸漸沒了。我想，老師的一言一行絕對(duì)可以影響孩子的一生。所以，我深刻體會(huì)到“身正為范”的意義。三對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。我是從以下幾個(gè)方面做的：（）拿起表揚(yáng)的武器，大張旗鼓的表揚(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng)；（）給后進(jìn)生更多的愛；（）注意教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花）；（）讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們

5、創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；（）允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。 我們班有一名同學(xué)叫xzx，人長(zhǎng)得很小，穿戴特別臟，寫字更是潦草，我對(duì)他制定了專門的轉(zhuǎn)化方案和長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛。通過家訪我得知，他的父母在外地打工，只有爺爺和奶奶照顧他的生活。因此，有時(shí)吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。我多次拽他跟我一起吃飯，并給他洗臉，剪指甲，陪他理發(fā)，嘮嗑。他慢慢地有了心里話，愿意跟我說了。我在學(xué)習(xí)上再給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”?？偨Y(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)組長(zhǎng)專門給他補(bǔ)課。委任他為“小桌長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)檢查本組同學(xué)紅領(lǐng)巾系帶情況，注意向他多輔出正面信息（表揚(yáng)信

6、息）。還有幾名后進(jìn)生，我通過每天的午飯后的時(shí)間直到中自習(xí)時(shí)間，以及放學(xué)后的時(shí)間根據(jù)他們的學(xué)情給予輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中我還利用一些激趣小游戲提高他們的學(xué)習(xí)效率。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诤芏啻巫衷~聽寫，回答問題中，成績(jī)有了一定進(jìn)步，我相信，只要用心去灌溉小樹苗，就一定會(huì)有意想不到的成果！四其他方面工作： 1. 結(jié)合月主題教育活動(dòng)，及時(shí)更新黑板報(bào)，墻報(bào)等內(nèi)容，利用晨會(huì)，班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育，愛國主義教育等等。 2.關(guān)心學(xué)生身心健康，讓孩子們了解預(yù)防甲流的基本知識(shí)。對(duì)于生病請(qǐng)假的學(xué)生及時(shí)了解情況，做好相關(guān)記錄，并及時(shí)上報(bào)。 3.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“校標(biāo)”，“校訓(xùn)”，“校歌”要求每一位學(xué)生知道“”的內(nèi)涵，會(huì)唱

7、校歌，在班內(nèi)進(jìn)行一些相關(guān)的小競(jìng)賽，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊懈惺芷渲械牧α俊?4.動(dòng)員學(xué)生積極進(jìn)行冬季鍛煉，認(rèn)真上好課間大活動(dòng)。孩子們起初孩子們喜歡圍坐在花臺(tái)上打卡，我在這個(gè)問題的處理過程中，運(yùn)用到了獎(jiǎng)懲結(jié)合，以說服教育為主，經(jīng)常找他們談話，還介紹一些腦力結(jié)合的健康游戲運(yùn)動(dòng)，比如我校的特色運(yùn)動(dòng)，乒乓球，還有讓他們準(zhǔn)備一些橡皮筋及跳繩之類的運(yùn)動(dòng)，讓他們健康成長(zhǎng)！五獲得的榮譽(yù)與不足：（1）榮譽(yù)：通過我和學(xué)生們的共同努力，我們班在十月份的“我愛我的祖國”主題教育活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)班集體；在十月份的各方面行為規(guī)范方面，獲得了規(guī)范章；在學(xué)校舉行的廣播操比賽中我們班獲得了優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)；在12月份的讀書比賽中，我們班又獲得了二等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)都凝聚了孩子們的智慧與汗水。孩子們也更加懂得了