六年級上冊數(shù)學課程綱要分享最全PPT資料課件

1、六年級上冊數(shù)學課程綱要分享 數(shù)與代數(shù)分數(shù)乘法分數(shù)除法比百分數(shù)一空間與圖形位置與方向一圓統(tǒng)計與概率扇形統(tǒng)計圖綜合與實踐確定起跑線節(jié)約用水 數(shù)學廣角數(shù)與形合作要求：1、單元含蓋哪些知識， 請與組內成員分享討論。2、這一單元與以前學習的哪些知識 有聯(lián)系。3、每組派一個代表匯報。數(shù)與代數(shù)1、理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法并熟練計算，并會進行簡單的分數(shù)四那么混合運算。 2. 能說出倒數(shù)的意義，會求整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的倒數(shù)。 3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，能解決有關比的簡單實際問題。 4. 理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。 分

2、數(shù)乘法 分數(shù)除法 比 百分數(shù)一 空間與圖形1、能用方向和距離表示位置。2、認識圓的特征，會用圓規(guī)畫圓， 掌握圓的周長和面積，能解決簡單的實際問題。 位置與方向二 圓 統(tǒng)計與概率認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 扇形統(tǒng)計圖綜合實踐通過合作的探索性活動，綜合運用所學的知識和方法如圓的周長、百分數(shù)等，動手實踐，解決問題。增強應用數(shù)學的意識，提高實踐和解決問題的能力。 確定起跑線 節(jié)約用水數(shù)學廣角數(shù)與形體會數(shù)形結合的思想，培養(yǎng)觀察、分析、推理及解決問題的能力。 課時安排第一單元： 分數(shù)乘法12課時第二單元： 位置與方向位3課時第三單元： 分數(shù)除法11課時1、倒數(shù)的認識.1課時2、分

3、數(shù)除法.9課時3、整理和復習.1課時第四單元：比4課時第五單元：圓12課時1、圓的認識.2課時2、圓的周長.2課時3、圓的面積.5課時4、扇形 .1課時5、整理和復習.2課時確定起跑線. .1課時第六單元：百分 數(shù)9課時第七單元：扇形統(tǒng)計圖2課時 節(jié)約用水.1課時第七單元：數(shù)學廣角.2課時第八單元：總 復 習 .4課時學習方法教學方式學習方式1講 2多媒體教學方式：組織討論 3231認真聽多交流勤動手學習方式：增強應用數(shù)學的意識，提高實踐和解決問題的能力。1、認真對待期末測試，發(fā)揮自己真實的水平。分數(shù)乘法 分數(shù)除法 比 百分數(shù)一分數(shù)乘法 分數(shù)除法 比 百分數(shù)一請與組內成員分享討論。能說出倒數(shù)的

4、意義，會求整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的倒數(shù)。認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖1、理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法并熟練計算，并會進行簡單的分數(shù)四那么混合運算。3、積極參與小組合作與交流，認真傾聽別人發(fā)言。過程性評價課堂評價+作業(yè)情況課程評價課堂評價1、課堂聽講專注。2、積極舉手發(fā)言，有條理表達自己的意見，善于提出一些有價值的數(shù)學問題，敢于質疑。3、積極參與小組合作與交流，認真傾聽別人發(fā)言。在交流中樂于幫助他人，遵守數(shù)學活動秩序。課程評價作業(yè)評價1、按要求獨立完成作業(yè)，書寫認真，質量高。2、按時上交課堂及家庭作業(yè)。3、及時訂正課堂及家庭作業(yè)中的錯題，并及時讓老師再次批改。4、認真完成特色作業(yè)。課程評價期末檢測1、認真對待期末測試，發(fā)揮自己真實的水平。2、測試后及時反思，總結出錯誤原因，可單獨找老師問，做