人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 第2單元 第4課 雙休作業(yè)五 習(xí)題課件

1、雙休作業(yè)五第五課 品出情感的韻味12345678CAAAABDA提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。好題必練 練經(jīng)典910BC1112C見習(xí)題DC13141. 認(rèn)識(shí)情感特點(diǎn) 豐富的、復(fù)雜的基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級(jí)情感，如道德感。正面的體驗(yàn)，如愛的情感；負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。情感與情緒聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。作用體現(xiàn)在四個(gè)方面情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)

2、人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感發(fā)展的過(guò)程也是生命成長(zhǎng)的過(guò)程。2. 體味、傳遞情感體味美好情感意義生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。途徑我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。體味美好情感正確對(duì)待負(fù)面情感生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面

3、情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。傳遞情感正能量做法主動(dòng)影響環(huán)境用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。積極與人交往情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。傳遞情感正能量意義我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。例題1 每年12月13日是南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，全國(guó)人民開展眾多紀(jì)念活動(dòng)，不僅是為了銘記歷史和苦難，更多的是為了弘揚(yáng)愛國(guó)主義情感。弘揚(yáng)愛國(guó)主義情感()會(huì)影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出對(duì)國(guó)家、民 族、人民

4、有益的事情有助于我們更全面地觀察事物，不忘過(guò)去，開拓未來(lái)有助于我們堅(jiān)定信心，緊跟黨走是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)，有助于我們形成正確的人生 觀和價(jià)值觀A B C D【點(diǎn)撥】D本題考查對(duì)情感作用的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)合教材所學(xué)的情感作用的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)法都正確，且都屬于弘揚(yáng)愛國(guó)主義情感的意義。故選D。例題2 “正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的精神動(dòng)力和情感力量。下列校園活動(dòng)中展現(xiàn)正能量的是()參與評(píng)選“先進(jìn)班集體”和“校園之星”等活動(dòng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)運(yùn)動(dòng)健兒在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏，其他同學(xué)助威吶喊某校畢業(yè)班的學(xué)生給母校留下了滿地的書本和廢棄物A B C D【點(diǎn)撥】 A本題考查學(xué)生對(duì)傳遞情感

5、正能量的認(rèn)識(shí)和理解。在情感體驗(yàn)中，我們可以傳遞美好情感，傳遞生命正能量，的做法破壞了校園環(huán)境，不遵守社會(huì)公德，應(yīng)排除；均符合題意。故選A?！纠}3】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 22本獻(xiàn)血證，8 800毫升獻(xiàn)血量，都是Rh陰性血型，也就是俗稱的“熊貓血”，這些數(shù)字見證了方東鋒、朱利夫婦倆這些年奉獻(xiàn)的愛心，也是他們心里幸福和快樂(lè)不斷涌動(dòng)的源泉。材料二 馮秀麗是商河攝影圈公認(rèn)的“才女”。在生活中，馮秀麗愛好廣泛，寫作、瑜伽、攝影、太極等給她的生活增添了不少樂(lè)趣。在馮秀麗的鏡頭下，家里的鍋碗瓢盆、蔬菜水果、魚缸花瓶、孩子家人都成了主角。她常說(shuō)：“生活一切皆美景。只要用心，都能拍出好的照片，捕捉到生活的

6、美好?！?1)上述材料中的主人公分別是通過(guò)何種方式獲得美好情感 的？材料一中的方東鋒、朱利夫婦是通過(guò)幫助他人的方式獲得美好情感的；材料二中的馮秀麗是通過(guò)與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感的?！军c(diǎn)撥】本題考查對(duì)“美好情感”相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用。第(1)問(wèn)，要把主人公獲得美好情感的方式與教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)好；(2)這些美好的情感對(duì)他們產(chǎn)生了哪些積極的影響？有利于保持身心愉悅；有利于豐富他們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感；有利于促進(jìn)他們的精神發(fā)展；有利于豐富他們的人生閱歷，使他們的生命變得更加飽滿豐盈?！军c(diǎn)撥】第(2)問(wèn)，根據(jù)教材內(nèi)容，答出美好情感對(duì)人的積極作用；(3)讀了上述材料后，你打算通過(guò)哪

7、些具體行動(dòng)為自己創(chuàng)造 更多的正面情感體驗(yàn)？完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品；【點(diǎn)撥】第(3)問(wèn)，可依據(jù)教材中獲得美好情感的方式，答出具體可行的做法。廣泛閱讀經(jīng)典名著；為他人提供力所能及的幫助；等等。1贛州市大余縣一名交警背老人過(guò)馬路的暖心舉動(dòng)被網(wǎng)友拍下分享在朋友圈，市民紛紛點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A傳播了正能量B傳遞了美好情感C交警背老人過(guò)馬路的目的就是為了出名 D給人帶來(lái)溫暖C2小江在研學(xué)旅行中拍攝了不少反映改革開放給農(nóng)村帶來(lái)巨大變化的照片?？吹竭@一張張照片，小江熱愛祖國(guó)、熱愛黨的情感油然而生。這說(shuō)明生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展能使我們()情感更加豐富、深刻 情懷更加寬廣、博

8、大 被強(qiáng)迫接受和認(rèn)同 容易出現(xiàn)偏執(zhí)的情感A BC D【答案】A3下列能體現(xiàn)出信任感的是()媽媽生病了，在外面上班的爸爸對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你能照顧好媽媽的！”學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師對(duì)體育委員說(shuō)：“你可以安排好我們的參賽事項(xiàng)?！笨荚嚱Y(jié)束后，班主任對(duì)成績(jī)不理想的小麗說(shuō)：“繼續(xù)努力，下次還會(huì)有進(jìn)步！”媽媽對(duì)上中學(xué)的小明說(shuō)：“你是不是在學(xué)校偷偷地玩手機(jī)了？”A B C D【答案】A4全國(guó)助人為樂(lè)模范韓凱，是“中國(guó)微笑行動(dòng)”的發(fā)起人。韓凱說(shuō)：“我之所以能堅(jiān)持下來(lái)，就是因?yàn)閰⑴c微笑行動(dòng)的普通人越來(lái)越多。讓我尤其感動(dòng)的是，之前通過(guò)我們活動(dòng)治愈后的孩子，成了宣傳我們公益行動(dòng)的一線志愿者，用自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)更多的孩子燃

9、起信心，相信術(shù)后的人生更美好?！毕铝袑?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()向韓凱學(xué)習(xí)，用自己的熱情和行動(dòng)創(chuàng)造美好情感韓凱在傳遞美好情感過(guò)程中讓自己的生命更有力量人們會(huì)因?yàn)轫n凱傳遞的積極情感而更加熱愛生活幫助他人是傳遞美好情感和正能量的唯一途徑ABCD【答案】A5“十一”黃金周期間，不少同學(xué)選擇了以旅游、娛樂(lè)等方式過(guò)“十一”，而某中學(xué)七年級(jí)(4)班的同學(xué)則參與到了義工活動(dòng)中去。他們來(lái)到了地鐵站、博物館、圖書館中學(xué)生參與義工活動(dòng)()有利于體會(huì)生活的意義 有利于獲得美好的情感體驗(yàn)有利于傳遞美好的情感體驗(yàn)不利于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)A BC D【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生從情感的角度理解公益活動(dòng)的意義。積極參與公益活動(dòng)，是創(chuàng)造美好情

10、感的體現(xiàn)，有利于我們獲得并傳遞美好的情感體驗(yàn)，有利于我們體會(huì)生活的意義，因此，正確；從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，參加公益活動(dòng)是一種在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，表述錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼6在學(xué)習(xí)完“在品味情感中成長(zhǎng)”這一內(nèi)容后，七年級(jí)(6)班的同學(xué)產(chǎn)生了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是()宇軒：美好情感是天生的，不用培養(yǎng)志遠(yuǎn)：美好情感能表達(dá)我們的愿望，促進(jìn)我們的精神 發(fā)展可欣：我們應(yīng)該在與他人的情感交流中傳遞生命的正 能量心怡：我們要在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)A B C D【答案】B7如下圖。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面的情感體驗(yàn)()對(duì)我們的成長(zhǎng)很有意義可以豐富我們的人生閱歷使我們的生命更加飽滿豐盈就一定能轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的情感體驗(yàn)A B

11、C D【答案】D8下面的情感體驗(yàn)不正確的是()A安全感對(duì)安全的體驗(yàn)。當(dāng)我們回到自己的家 中，看到父母和其他親人時(shí)，我們可以體驗(yàn)到安全感B榮譽(yù)感對(duì)榮譽(yù)的體驗(yàn)。當(dāng)我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，取得足球比賽第一名時(shí)，我們可以體驗(yàn)到榮譽(yù)感C成就感對(duì)成就的體驗(yàn)。當(dāng)自己精心設(shè)計(jì)的方案沒有被采納時(shí)，我們可以體驗(yàn)到成就感D勝任感對(duì)能力的體驗(yàn)。當(dāng)我們獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到勝任感【答案】C9情感是人最基本的精神需求，愛國(guó)主義情感是公民應(yīng)具備的情感，我們可以通過(guò)以下途徑獲得愛國(guó)主義美好情感()參觀歷史博物館，了解我國(guó)的歷史文化觀看愛國(guó)主義教育影視作品，感受戰(zhàn)火紛飛的歲月閱讀革命和歷史書

12、籍，歌唱美好祖國(guó)游覽祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略美好的自然風(fēng)光A B C DB10韓信受胯下之辱，后來(lái)成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國(guó)；司馬遷受到酷刑，寫就史記這啟示我們()負(fù)面情感比正面情感好體驗(yàn)負(fù)面情感未必是壞事，生活中的某些負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈要學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力A B C D【答案】C11下列古詩(shī)文能體現(xiàn)出愛國(guó)主義情感的是()A深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。李商隱 暮秋獨(dú)游曲江B此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。李商隱 錦瑟C天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。白居易 長(zhǎng)恨歌D先天下之憂而憂

13、，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹 岳陽(yáng)樓記【答案】D12生活在大山里的孩子小周，與貧困落后為伴，曾以為自己會(huì)在山里生活一輩子，內(nèi)心充滿了悲觀、恐懼，自從外面的支教老師來(lái)到這里，講了外面的世界，他變得樂(lè)觀開朗起來(lái)了。這說(shuō)明()情感是復(fù)雜和變化的情感是人最基本的精神需求人的情感就是各種情緒的積累狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感A BC D【答案】C13【2020福建】2019年，中國(guó)女排以十一戰(zhàn)全勝的成績(jī)衛(wèi)冕女排世界杯冠軍。主教練郎平說(shuō)，每一次身披國(guó)家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，中國(guó)女排的目標(biāo)就是“升國(guó)旗，奏國(guó)歌！”女排姑娘的這種情感()驅(qū)使她們勤學(xué)苦練，頑強(qiáng)拼搏隱藏于她們心靈深處，是與生俱來(lái)的 促使她們凝聚力量，奮發(fā)向上直接轉(zhuǎn)化為比賽技能，幫助她們?nèi)貯 B C D【答案】A14閱讀材料，回答問(wèn)題。 58歲的鄧學(xué)東不會(huì)跳舞，卻在母親面前翩翩起舞，原因是臥病在床的88歲老母親對(duì)他說(shuō)：“東東，給我跳個(gè)舞吧！”107歲的老奶奶參加完婚宴，順手拿了喜糖回家給自己84歲的女兒吃，接過(guò)糖的女兒瞬間臉上笑開了花。據(jù)此，某校七年級(jí)二班同學(xué)準(zhǔn)備從情感的角度召開主題班會(huì)，請(qǐng)你幫助完成相關(guān)任務(wù)。(1)請(qǐng)你談?wù)勆鲜霾牧现袀鬟f的什么情感令我們感動(dòng)。親人之間的關(guān)愛之情。(2)對(duì)于材料中人物的