中班幼兒重陽(yáng)活動(dòng)策劃方案五篇

1、中班幼兒重陽(yáng)活動(dòng)籌劃方案五篇農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。以下是小編為大家精心整理的中班幼兒重陽(yáng)活動(dòng)方案五篇，希望對(duì)大家有所幫助！中班幼兒重陽(yáng)活動(dòng)方案1“爺爺奶奶您辛苦了”活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、活動(dòng)目標(biāo)：1、雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度。2、激發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感?；顒?dòng)過(guò)程：一、向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)：你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日？二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爺爺奶奶平時(shí)對(duì)他們的關(guān)愛并說(shuō)說(shuō)自己將如何愛爺爺奶奶。三、幼兒討論：你想制作什么

2、小禮物送給爺爺奶奶？四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干。五、包裝禮物袋。六、幼兒將自己制作的小禮物贈(zèng)送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話?；顒?dòng)反響：十月，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié)。在節(jié)日的氣氛中我們用歌聲、用自己動(dòng)手制作的小點(diǎn)心傳達(dá)著我們對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩之心。在前期，我們告訴了幼兒再過(guò)幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備用什么方式傳達(dá)你們的情感?并請(qǐng)幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個(gè)驚喜。于是，孩子們將這次的活動(dòng)視為了一次特殊的任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶，詢問(wèn)著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長(zhǎng)們積

3、極的回復(fù)給我們提供了無(wú)窮的力量。兩天后，我們進(jìn)行了討論，幼兒說(shuō)出了很多爺爺奶奶喜歡的東西?，F(xiàn)在的孩子能關(guān)心身邊的長(zhǎng)輩，能從自我的意識(shí)中體會(huì)到關(guān)心他人的樂(lè)趣。談話活動(dòng)后，我們進(jìn)行了制作小點(diǎn)心的活動(dòng)。當(dāng)一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說(shuō)：“還有芝麻呀!今天做的湯圓和以前做的不一樣。”通過(guò)老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點(diǎn)心的外觀。在大家的努力下，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點(diǎn)心開心極了。每個(gè)人都說(shuō)要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。第二天，我們又進(jìn)行了交流，孩子們積極的說(shuō)著自己帶點(diǎn)心回家后家長(zhǎng)們的反響。通過(guò)自己的努力孩子們感受到了給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也會(huì)非

4、常的快樂(lè)。從而對(duì)自己家的成員有了更深的情感。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們也深感孩子的成長(zhǎng)離不開家園的互動(dòng)，我們的教育就是要不斷的與家庭產(chǎn)生互動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，才能讓家長(zhǎng)信服教育，配合教育。今后還應(yīng)將此類活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的更充分，教師的前期準(zhǔn)備也應(yīng)更充足。中班幼兒重陽(yáng)活動(dòng)方案2一、設(shè)計(jì)思考農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候創(chuàng)立一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氣氛，需

5、要全社會(huì)的參與，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和保護(hù)。通過(guò)這些活動(dòng)，能夠幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”o爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們能夠?yàn)闋敔敗⒛棠套鲆恍┝λ芗暗氖?。彩泥、泥工板?爺爺親、奶奶親?的音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：談話，引起制作興趣。學(xué)習(xí)做餃子的方法。討論使用油泥的規(guī)那么。在音樂(lè)聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。)相互欣賞制

6、作的餃子?；顒?dòng)二：奶奶，對(duì)不起主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過(guò)程與情節(jié)。能大膽地在集體面前講述。知道做錯(cuò)事要勇于成認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛老人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅?；顒?dòng)過(guò)程：觀察圖片，自由猜測(cè)。觀察圖片，理解圖片內(nèi)容。想象圖片的內(nèi)容。觀察圖片，進(jìn)行講述。根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。自由結(jié)伴講述。集體講述，豐富講述語(yǔ)言。(教師在講述后幫助幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于成認(rèn)和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。)嘗試根據(jù)內(nèi)容給故事取名。活動(dòng)三：奶奶夸我孝順兒主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：理解、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點(diǎn)，能有

7、表情地朗誦。在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的內(nèi)容。增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感，體驗(yàn)幫助老人的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物?；顒?dòng)過(guò)程：理解童謠的局部?jī)?nèi)容。觀察老師出示的實(shí)物，知道名稱。在老師的提問(wèn)中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。學(xué)習(xí)童謠。欣賞教師念童謠。在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)活動(dòng)四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：在學(xué)會(huì)念童謠的根底上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)童謠

8、?給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿?。活動(dòng)過(guò)程：回憶童謠的內(nèi)容。欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。學(xué)習(xí)演唱歌曲。自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。欣賞教師演唱歌曲。(3)集體學(xué)唱歌曲。根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演o根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動(dòng)作。扮演角色進(jìn)行表演唱。動(dòng)五：我和爺爺、奶奶過(guò)重陽(yáng)主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：在和爺爺、奶奶一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。能積極參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、保護(hù)。增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)重陽(yáng)節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共同過(guò)重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲

9、等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程：歡送爺爺、奶奶來(lái)園一起過(guò)重陽(yáng)節(jié)。了解活動(dòng)的內(nèi)容，討論相關(guān)問(wèn)題。談話，初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。討論怎樣幫爺爺、奶奶度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。和爺爺、奶奶一起登高。表演、品嘗活動(dòng)。為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。爺爺、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕。向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話。中班幼兒重陽(yáng)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌活動(dòng)難點(diǎn)：知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖;彩紙、筆、膠水等活動(dòng)過(guò)程：一、談話引題1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日

10、？2、你們想為爺爺奶奶做什么？二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。1、理解兒歌內(nèi)容2、教師朗誦兒歌提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語(yǔ)?（登高）提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀?？提?wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?、教師完整朗誦兒歌。三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)中班幼兒重陽(yáng)活動(dòng)方案5設(shè)計(jì)意圖：愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起，所以準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。活動(dòng)目的：1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。2、尊敬老人，

11、愿意為老人獻(xiàn)愛心。3、回歸社區(qū)活動(dòng)，鍛煉交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)為誘餌準(zhǔn)備一些好吃的水果，為老人準(zhǔn)備一份禮物?；顒?dòng)過(guò)程：一、爺爺奶奶（外公外婆）歡送您1、看看今天教室里來(lái)了誰(shuí)，誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下。2、為什么要青睞這些爺爺奶奶。3、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）1、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把它介紹給大家。2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些神什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。4、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的事情。三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情1、請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們能夠給他們總監(jiān)什么事情。2、請(qǐng)小朋友來(lái)示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背