北師大版數(shù)學四年級上冊《整理與復習》單元全部課件

1、北師大版數(shù)學四年級上冊整理與復習單元全部課件北師大版 數(shù)學 四年級 上冊整理與復習（1）整理與復習認識更大的數(shù)認識計數(shù)單位“十萬”認識數(shù)位順序表及更大的數(shù)大數(shù)的讀寫大數(shù)的比較認識近似數(shù)整體回顧了解計數(shù)方法的發(fā)展過程知識梳理認識計數(shù)單位“十萬”10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬認識數(shù)位順序表及更大的數(shù)數(shù)位順序表每相鄰兩個單位之間的進率都是10.大數(shù)的讀寫13 7053 6875億級萬級個級讀作：十三億七千零五十三萬六千八百七十五1、從高位起，一級一級往下讀。（先讀億級，再讀萬級，最后讀個級）2、讀億級的數(shù)，按個級的讀法來讀，在后面加上“億”字。3、讀萬級的數(shù)，按個級的讀法來讀，在后

2、面加上“萬”字。1、從高位起，一級一級往下寫。（先寫億級，再寫萬級，最后寫個級）2、億級和萬級都按照個級的方法來寫。3、哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫“0”。怎樣寫數(shù)呢？大數(shù)的比較位數(shù)多的大于位數(shù)少的從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止位數(shù)不同位數(shù)相同認識近似數(shù)用“四舍五入”法求近似數(shù) 是舍還是入，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于大于5。了解計數(shù)方法的發(fā)展過程石子計數(shù)結繩計數(shù)刻痕計數(shù)阿拉伯數(shù)字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9現(xiàn) 在：遠古時代：鞏固練習1.讀一讀表中的數(shù)據(jù)，并回答下列問題。部分省

3、、直轄市少年兒童讀物總印刷數(shù)量統(tǒng)計表 冊省、直轄市2010年2011年2012年北京122600001617000030930000上海254900003174000039430000山東10020000629000024060000貴州6400005500003190000甘肅65000076000028500002010年北京市少年兒童讀物總印刷數(shù)量為（ ）萬冊，2011年甘肅省少年兒童讀物總印刷數(shù)量為（ ）萬冊。用“四舍五入”法保留到萬位。122676部分省、直轄市少年兒童讀物總印刷數(shù)量統(tǒng)計表 冊省、直轄市2010年2011年2012年北京122600001617000030930000

4、上海254900003174000039430000山東10020000629000024060000貴州6400005500003190000甘肅6500007600002850000分別比較2010年和2012年各省、直轄市少年兒童讀物總印刷數(shù)量，并按從小到大的順序排列。25490000122600001002000065000064000039430000309300002406000031900002850000部分省、直轄市少年兒童讀物總印刷數(shù)量統(tǒng)計表 冊省、直轄市2010年2011年2012年北京122600001617000030930000上海25490000317400003

5、9430000山東10020000629000024060000貴州6400005500003190000甘肅6500007600002850000從以上數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？比較數(shù)據(jù)的大小時，要從高位向低位比較。經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)少年兒童人均閱讀量不足。2.將下表中的數(shù)據(jù)省略“萬”后面的尾數(shù)，寫出它們的近似數(shù)。2007-2012年普通小學在校學生數(shù)統(tǒng)計表年份在校學生數(shù)/人近似數(shù)/萬人200710564002720081033151222009100714661201099407043201199263674201296958985用“四舍五入”法求近似數(shù)，精確到萬位。105641033210071

6、9696994199263.你會讀、寫橫線上的數(shù)嗎？我國最大的青少年校外活動營地占地面積3735200平方米，其中水域面積1334000平方米，國家投資近1000000000元，營地內有勇敢智慧區(qū)、科學探索區(qū)、生活實踐區(qū)等八大園區(qū)，種植了十萬棵樹和一百二十萬株花木，鋪設了十七萬平方米的草坪。先讀萬級，再讀個級，各級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數(shù)位上有一個或連續(xù)幾個0，都只讀1個0。3735200讀作：三百三十七萬五千二百。1334000讀作：一百三十三萬四千。1000000000讀作：十億。3.你會讀、寫橫線上的數(shù)嗎？我國最大的青少年校外活動營地占地面積3735200平方米，其中水域面積13

7、34000平方米，國家投資近1000000000元，營地內有勇敢智慧區(qū)、科學探索區(qū)、生活實踐區(qū)等八大園區(qū)，種植了十萬棵樹和一百二十萬株花木，鋪設了十七萬平方米的草坪。從高位寫起，數(shù)位上沒有單位就寫0。十萬寫作：100000。一百二十萬寫作：1200000。36390000是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，最高位的計數(shù)單位是（ ）；“6”在（ ）位上，表示（ ）；把36390000改寫成“萬”作單位的數(shù)是（ ）。八千萬千萬百萬6個百萬3639萬4.填空：34012008讀作（ ）；一個數(shù)由4個億和2個千組成，這個數(shù)是（ ），讀作（ ），約等于（ ）億。4.填空：三千四百零一萬二千零八4000020

8、004四億零二千4.填空6979069萬可以填：1489872500149億可以填：0、1、2、3、45、6、7、8、95.改寫下面各數(shù)。300000=（ ）萬 2400000000=（ ）億2430課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版 數(shù)學 四年級 上冊整理與復習（2）整理與復習線與角認識線段、射線、和直線認識相交與垂直認識平行線認識平角與周角認識角的度量單位整體回顧量角和畫角知識梳理認識線段、射線、和直線名 稱共同點不 同 點直 線線 段射 線線段射線直線都是直的沒有端點，可無限延長。有兩個端點，不可無限延長。只有一個端點，可無限延長。線段、射線、直線的讀法認識相

9、交與垂直當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。相交直角 在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。認識平行線銳角 90直角 90鈍角 18090平角 180周角 360認識平角與周角認識角的度量單位每一份所對的角的大小是1。 人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1。1周角=360，1平角=180，1直角=90。第一：量角器的中心與角的頂點重合。用量角器量角的步驟第二：0刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對應的量角器上的刻度， 就是這個角的度數(shù)。量角和畫角60怎么畫一個60的角呢？想一想，畫一畫，和同

10、伴交流你的方法。綜合運用ABCDEFGHKWPJ線段直線射線射線射線指出下面的直線、線段、射線。（1）線段是直線的一部分。（）（2）一條直線長5厘米。（ ）（3）直線比射線長。（ ） （4）太陽射出來的光線是直線。（ ）判斷。哪一組中的兩條直線互相垂直？ （ ）（ ）（ ）（ ）AO過點A畫已知直線的垂線。判斷。這個角是110。（ ）這個角是80。（ ）判斷。這個角是40。（ ）判斷。說一說，下列圖形中哪些道路互相平行？哪些道路互相垂直？西安路和北京路互相平行；中山路和南京路互相平行；黃河路和長江路互相平行；西安路和中山路互相垂直；西安路和南京路互相垂直；北京路和南京路互相垂直；北京路和中山路

11、互相垂直；量出下列各角的度數(shù)，并說一說這些角各是什么角。120701=902=30鈍角銳角1233=90-30=60直角銳角銳角試畫130 的角。130從圖中找出兩組互相平行或垂直的線段，用彩筆標出來。從A 點到小房子設計一條最短的路，畫一畫。下面圖形中，哪兩條線段互相平行？哪兩條線段互相垂直？當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。兩條直線之間的距離都相等，這兩條直線就互相平行。平行垂直思考：怎樣用三角板畫出 75 角。用三角板的 30 45 75。 75思考：怎樣用三角板畫出 15角？45 30 =15 15課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版 數(shù)學 四年級

12、 上冊整理與復習（3）整理與復習整體回顧你能把學過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？乘法兩位數(shù)乘三位數(shù)估算我是這樣畫圖表示的。相同的數(shù)位要對齊乘數(shù)末尾有0的算法計算器的使用知識梳理三位數(shù)乘兩位數(shù)1 2 34 5個十百千6 1 54 9 25 5 3 512340=4920，4要寫在千位上。數(shù)位要對齊，從個位乘起。乘數(shù)的末尾有幾個0，積的末尾直接加上幾個0。3 0 3 9 0可以只算33， 再在積的后面加1個0。3 0 0 3 0 9 0 0 0在積的后面 加3個0。估算在解決實際問題時用到估算時，將數(shù)近似的看作整百、整十數(shù)，在進行計算。計算器的使用數(shù)字顯示屏開關鍵數(shù)字鍵運算符號鍵等號鍵清除鍵我校12名老

13、師帶領全校180名學生去看電影，帶了3000元錢，夠不夠？（成人票每張15元，學生票每張12元）1215180（元）121802160（元）21601802340（元）23403000答：3000元夠了。綜合運用50835305527412062478201244658927315229801 8 3 2 02 2 98 09 1 52 37 0 1 53 0 56 1 06 2 47 84 9 9 24 3 6 84 8 6 7 23 6 84 1 44 65 8 92 3 02 7 0 9 450835305527412062478201244658927315229802 5 4 03 55 0 81 5 2 41 7 7 8 01 4 81 2 07 47 48 8 8 02 42 0 18 0 44 0 24 8 2 43 1 52 71 3 52 78 18 5 0 5學校計劃購買12臺電視和40臺電腦，共準備了250000元，夠不夠？單價數(shù)量總價。電視