六年級(jí)北師大版春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量輔導(dǎo)檢測(cè)題

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8六年級(jí)北師大版春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量輔導(dǎo)檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。l b tin n d ch jio huo nng chu shn h rn gng zng shu 二、 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。木筏（f f） 簡(jiǎn)陋（lu lu） 野蠻（nn mn）刨土（bo po） 犬牙（qun qun） 草莓（mi mi）瞟見（pio pio） 潺潺（cn chn） 眩暈（xun xun）三、 給下面的形近字組詞語。爆（_） 雅（_） 沮（_）

2、稍（_） 瀑（_） 雕（_） 租（_） 削（_） 四、 將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。忐忑不（_） （_）氣未脫 吶喊（_）威 無（_）無悔語（_）心長(zhǎng) 一年一（_） 字（_）其人 桃（_）滿門1選擇上面的詞語填空。1.張老師走過來_地說：“孩子，你考試時(shí)一定要認(rèn)真審題呀！”2.我相信自己的選擇沒有錯(cuò)，就算挨批評(píng)我也_！2“忐忑不（ ）”的意思是_，像這樣形容人心里緊張的四字詞語還有_和_。3用畫線的詞語寫一句話：_。五、 選擇合適的詞語填空。浮現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 閃現(xiàn)1.翻過山坡，如畫的景色（_）在我的眼前。2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（_）。3.往事又（_）在她眼前，她忘不了

3、過去的歲月。4.每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（_）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。六、 按要求寫句子。1.用“生氣”分別造一個(gè)符合下面意思的句子。因不合心意而不愉快：_生命力，活力：_2.奶奶對(duì)我說：“過年了，我想去北京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述語氣的句子，要注意標(biāo)點(diǎn)的使用）_3.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。 改為擬人句：_改為比喻句：_ 4.郁郁蔥蔥的樹木變成了各式各樣的工具。（縮句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的桑娜夫婦，_的老支書，_的狼牙山五壯士，_的郝副營長(zhǎng)；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_的草原，觀看了_的開國大典，見到了_的丁香花2.六月二十七日望

4、湖樓醉書中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩句是：_，_。3._，三軍過后盡開顏。4.丁香結(jié)一文從顏色、_、_三個(gè)方面描寫了丁香花，表達(dá)了作者的生活_態(tài)度。八、 閱讀理解。每一棵草都會(huì)開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我問：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來，淡淡地說：“每一棵草，都會(huì)開花的。”我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，后來變成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。萵子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚

5、黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，向前伸了頭，做出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)（自然 突然）好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，像盛開的野菊花一般，有大把陽光棲息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回答我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些感傷，并不認(rèn)為他可以改變自

6、己。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽。是要到省里奪獎(jiǎng)的，這（關(guān)心 關(guān)系）到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平實(shí)在有限，收上去的作品都很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，一共十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品拿到省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。（熱鬧熱烈）的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，

7、我總會(huì)做成一件事的?！眲x那間，臺(tái)下一片（寧靜平靜）。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。1用“”畫出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。2第段中，母親所說的“每一棵草，都會(huì)開花的”的意思是_，而文題中的“每一棵草都會(huì)開花”的含義是_。3第段中畫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，聯(lián)系上下文我們知道，他的笑容之所以那么燦爛是因?yàn)開。4文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，為下文寫_作鋪墊。5讀完全文，你從文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上學(xué)到了什么？_九、 習(xí)作。彩色的夢(mèng)要求：可以寫童年的

8、夢(mèng)想，也可以寫未來的夢(mèng)想。文章想象要合理，描寫要具體，要寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400。_答案1、臘八 甜膩 大匙 攪和 濃稠 深褐 染缸 臟水2、f lu mn po qun mi pio chn xun3、爆炸 優(yōu)雅 流淚 稍等 瀑布 雕刻 租房 剝削 4、安 稚 助 怨 重 度 如 李 語重心長(zhǎng) 無怨無悔 心神不定 七上八下 惴惴不安 示例：我們?yōu)榘魏颖荣惖娜藚群爸?5、呈現(xiàn) 浮現(xiàn) 閃現(xiàn) 出現(xiàn)6、1.他很生氣，因?yàn)殄X包被人偷去了。 公園里開滿了各種各樣的花，很有生氣。 2.奶奶對(duì)我說，過年了，她想去北京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 3.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子離開大樹媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄落。 秋風(fēng)一吹，樹葉就像

9、蝴蝶（或雪花）一樣，隨風(fēng)飄落。 4.樹木變成了工具。7、樂于助人 舍己救人 視死如歸 為國捐軀 景色秀麗 隆重莊嚴(yán) 茂盛潔白 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 更喜岷山千里雪 樣子 氣味 積極樂觀8、1自然 關(guān)系 熱烈 寧靜2陳述每一棵草都會(huì)開花這一自然現(xiàn)象 每一個(gè)人（學(xué)生、孩子）都能成才 3比喻 他有著健康、樂觀、向上的心態(tài) 4耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功5有著健康、樂觀、向上的心態(tài)；選定了一個(gè)更適合自己的目標(biāo)，默默地努力。9、范文：彩色的夢(mèng)“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！碧ь^望著云彩姐姐悠悠地向遠(yuǎn)處飄去，我快樂地?fù)]揮手向她告別，轉(zhuǎn)身拉著好友一起奔向北區(qū)。一定要快

10、些，不然我們就遲到了?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”我們還是遲了一步。調(diào)皮的星星們又不小心打翻了墨汁，將云朵潔白的衣服染成了黑色，小云們立刻不高興了，向夜媽媽告了星星們一狀，這下可好，今天晚上，它們就別想出去轉(zhuǎn)了，被關(guān)了禁閉。而我們呢則看不上夕陽中身披金紗的新娘了。四周的燈忽然亮了，平日里身著綠紗的柳樹們紛紛披上了潔白耀眼的婚紗。她們低頭對(duì)著水中的倒影，將長(zhǎng)發(fā)編成細(xì)細(xì)的辮子，戴上雪白的發(fā)夾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像下凡的仙女一般不食人間煙火。哈哈，我們真是因禍得福！“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘做一條水草。”仙女的發(fā)夾掉了。那狹長(zhǎng)的柳葉，踏著舞步

11、，旋轉(zhuǎn)著飄到了水面上。翠綠的葉子恰似扁舟隨著湖水溫柔的起伏向湖心滑去。小葉子又是那么淘氣，忽而向左，忽而向右，就是不愿被波浪帶去。波浪安慰著他，帶著他向前滑，小葉子又回頭深深地望了柳樹一眼，滑走了。我們也是一片柳葉，但我愿成為這一片勇于探索的柳葉，在湖水中尋找一片屬于自己的甘甜?！澳怯荜幭碌囊惶?，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)?！焙叺囊磺械褂吃谒?，彩色的燈在湖中不斷變換著色彩，水平如鏡，鏡子中的作文樹、燈和建筑物都表現(xiàn)出一種平和的美。一陣風(fēng)吹來，湖面微微起了皺，風(fēng)又大了些，湖面抖動(dòng)了起來。鏡子中的一切都被揉碎了，只能看到無數(shù)美麗得如同螢火丑的光，又好像湖中沉淀著一個(gè)屬于

12、我的彩虹一般絢麗的夢(mèng)，那樣恍恍惚惚，甜美夢(mèng)幻?！皩?mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更輕處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！蹦蔷褪俏业膲?mèng)！我多想乘船來到湖中撿起那一片片沉淀在水中，被水不小心揉碎的夢(mèng)，把它們拼起來，看看我夢(mèng)中的世界；又多想將船滑到思平橋旁，讓亮亮的流星落滿我的小船，在一片燦爛的星光中高唱，放飛我的夢(mèng)?！暗也荒芊鸥瑁那氖莿e離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”燈忽然滅了，是呀，它們也困了。我這才清醒過來：哪有什么被揉碎的夢(mèng)？哪有什么亮亮的星星？一切都只是燈光在水中的倒影罷了。夢(mèng)醒了，歌停了，我們也要走了。拉著好友的手，緩緩向門口走去，四周一片寂靜。我這才發(fā)現(xiàn)自己竟是那樣不愿離去，因?yàn)檫@兒有