如何打造自動自發(fā)卓越團隊(下)ppt課件

1、聚成華企在線商學院 講師： 周嶸添加任務時間量遲到早退 VS 遲退早到智慧 VS 笨八小時以內(nèi)求生存，八小時以外求開展，贏在他人休憩時為公司發(fā)明價值的方法更高的職位從哪里來？假設他是老板，他要把一個重要的職位給一個新人，他要思索哪幾點？ 1.能否具備做好這個職位的才干？溝通、管理才干 2.忠實度如何？ 3.責任感如何？ 4.處理問題才干如何？ 5.創(chuàng)新才干如何？ 6.決策力如何？企業(yè)利潤從哪里來？ 來自對社會的奉獻效力了多少人，為多少人處理多少問題、帶來了多少高興假設多效力10倍100倍客戶，利潤會發(fā)生什么變化？ 自動自發(fā)緣起何處？ 對任務的定位他在為誰任務職業(yè)： 為他人而任務事業(yè)：是人生的總

2、經(jīng)理，是命運的設計師。打工老板同一個人去做同一件事,不去改動他的年齡、學歷、身高、體重,只是去做時，出發(fā)點不一樣,做出來的事一樣還是不一樣?差別是差一點點,還是差很大? 本人的小孩 他人的小孩 vs職業(yè)：應付交差事業(yè)：并把它做好把任務當成是職業(yè)，他會 全力應付把任務當成是事業(yè)，他會 全力以赴 王永慶 無論未來從事何種任務，一定要全力以赴，一絲不茍。能做到這一點，就不會為本人的任務操心。由于世界上四處是散漫大意的人，那些全力以赴的人四處都缺。 -軼名 職業(yè)：轉移問題事業(yè)：處理問題收入圈才干圈皮球踢到此為止。杜魯門假設讓我公司的利潤添加一倍、三倍、五倍，我缺什么？是市場只能做這么大？是需求只需這么

3、多？還是我們的團隊才干限制？高層 中層 基層1億綜合才干1000萬10億杰出團隊的關鍵 付出 我今天的收獲,是我過去付出的結果，假設我想添加明天的收獲，就要添加今天的付出！佛海 大肚能容， 容天下難容之事 開口便笑， 笑天下可笑之人 所以受天下人跪拜敬仰 襟懷格局宰相獨立能撐船 胸有多大成就有多大 吃虧就是占廉價 施比受有福杰出團隊的重點 包容 杰出團隊的中心 - 領 導 指點的中心 - 凝聚力 凝聚力的中心 - 愛 孫中山、許總 兒女、企業(yè)、員工、自已、 他愛不愛他們? 他最愛誰? 我們父母最愛的是誰? 愛是用來說的還是用來做的? (行為表達是什么?) 我們的指點愛不愛我們，會不會給我們學習

4、生長的時機企業(yè)與企業(yè)之間究竟是什么的競爭？ 產(chǎn)品？ 管理？ 效力？ 銷售？質(zhì)量是人做的管理是人在管效力是人在做銷售是人在賣 就象西門吹雪的劍，劍是一把普通的劍，但用劍的人是“西門吹雪，劍就變得不一樣。企業(yè)一切的事情是人做出來的 企業(yè)最值錢的是什么？投資公司最看重什么? 工程 行業(yè) 團隊 資本 vs 知本 人力 vs 人力資本資產(chǎn) vs 負債個人升值-團隊升值-企業(yè)升值杰出的團隊在那里？軍隊軍隊的戰(zhàn)斗力從何而來？訓練海爾對培訓的要求“下級素質(zhì)低不是他的責任，但不能提高下級的素質(zhì)就是他的責任！對于集團內(nèi)各級管理人員，培訓下級是其職責范圍內(nèi)必需的工程，這就要求每位指點亦即上到集團總裁、下到班組長都必需為提高部下素質(zhì)而搭建培訓平臺、提供培訓資源，并按期對部下進展培訓。員工的素質(zhì)就是指點的素質(zhì)； 只需落后的主管,沒有落后的部屬。 擁有學習型指點 打造學習型組織 他未來最大的競爭是比他的競爭對手學得更多更快 -比得圣吉 他可以回絕學習但是他的競爭對手不會 -杰克韋爾奇杰出團隊的中心競爭力是什么？國富教興那么國強國富教弱那么國衰現(xiàn)代人與人之間的競爭歸根結底是才干的競爭！沒才干沒 錢沒學習學多挫少1.為什么要打造自動自發(fā)的團隊？2.打造團隊有幾條路？3.如何快速添加收入？4.如何獲得更高的職位？5.如何為企業(yè)發(fā)明更多的利潤？6.如何為公司發(fā)明更高的的價值？總 結7.自動自