侯營中學(xué)教師培訓(xùn)計劃(共9頁)

1、侯營中學(xué)(zhngxu)2013-2014學(xué)年(xunin)教師(jiosh)培訓(xùn)計劃教師是學(xué)校之本，教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平、工作態(tài)度直接決定了學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須始終把教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為校本教研的重中之重。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，確立了抓“龍頭”（骨干教師），帶“重頭”（青年教師），促“源頭”（全面提高教師素質(zhì)）的教師培訓(xùn)工作思路，樹立校本培訓(xùn)思想和終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。我們要立足學(xué)校，采取多種形式和渠道，面向全體中小學(xué)教師，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，不斷強化教師的反思意識，堅持學(xué)用結(jié)合的原則，以新課程改革理念為核心，更新教師的

2、教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學(xué)的策略知識，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化。學(xué)校決定，要在上一學(xué)期中教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進一步加強我校教師繼續(xù)教育，建立以教師為研究主體，以學(xué)生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，逐步探索出具有我校特色的繼續(xù)教育制度，使我校教師培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化，通過教師繼續(xù)學(xué)習(xí)推動校本教研，解決學(xué)校在課程實施中所面對的各種具體問題，在我們的教學(xué)中全面落實課堂教學(xué)改革，使我們?nèi)w教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)進一步得以提高，以適應(yīng)我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的要求以及全面實施素質(zhì)教育的要求。教務(wù)處依據(jù)校情認(rèn)真擬定培訓(xùn)、學(xué)習(xí)計劃，組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精

3、神，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)指教師繼續(xù)教育和教師隊伍建設(shè)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，求真務(wù)實，注重內(nèi)涵發(fā)展，苦練內(nèi)功。爭取在2014年教師繼續(xù)教育工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛生、專兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。一、培訓(xùn)(pixn)總體目標(biāo)：1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)(wi u)教育行為。2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施(shsh)為切入，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。3、加強教研活動的開展，提高

4、教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。二、具體目標(biāo)與任務(wù)：1 加強教師的思想建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)以教育法、新義務(wù)教育法、教師法等教育法規(guī)文件和中國教育改革和發(fā)展綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等德育綱領(lǐng)性文件為切入點，通過專家講座、集體培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的教育方式，培養(yǎng)全體教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。2通過以老帶新結(jié)隊(ji du)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素

5、質(zhì)青年教師要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)(xux)的自覺性。要以自修校本培訓(xùn)教研培訓(xùn)相結(jié)合的方式。在校本培訓(xùn)中，我校將以“以老帶新”，“經(jīng)優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”，“以優(yōu)促新”等方式，帶動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。繼續(xù)深入開展“教師結(jié)對”活動，通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課 聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。 3 提高教師實施素質(zhì)教育(s zh jio y)的能力和水平要將提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)立足點，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強化教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革的認(rèn)識；鼓勵教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運用到實際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給教師

6、鋪設(shè)實踐和進修學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。4.在教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動良好的師德是從教的根本，因此要結(jié)合各項師德教育活動在教師隊伍中進行廣泛的師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的構(gòu)建一書，學(xué)習(xí)媒體報導(dǎo)的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。繼續(xù)開展好教師師德論文評比活動。 5.加強教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作班主任是學(xué)校進行教育教學(xué)工作的基本單位，如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實施教育，教學(xué)工作計劃的得力助手，還需要對他們

7、(t men)進行進一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得，提高班主任工作水平。6、對教師進行(jnxng)學(xué)歷教育培訓(xùn)鼓勵(gl)教師參加進修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100。7、加強對新教師的崗位培訓(xùn)工作為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)，對新教師進行教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)。在學(xué)校安排下，青年教師要拜有教育、教學(xué)經(jīng)驗的教師為師，認(rèn)真向師傅請教，主動請師傅指導(dǎo)班

8、主任工作，聽評課和檢查教案。青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次數(shù)，應(yīng)不少于18節(jié)。8、新課程培訓(xùn)本學(xué)期我校進一步通過講座、研討觀摩會等，以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。9、辦好(bn ho)教研活動通過培訓(xùn)，提高全體教師的教育(jioy)教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。（1）本學(xué)期集中組織教師集體(jt)學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)及有關(guān)

9、的教育教學(xué)理論的文章等（不少于四次）。（2）繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。（3）開展“爭創(chuàng)每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課”的活動，在上學(xué)期35歲以下教師開展的“教壇新秀杯”比賽活動基礎(chǔ)上，本學(xué)期組織35歲以上教師開展“教壇英杰杯”教學(xué)評優(yōu)活動。（4）每月組織至少一次的全校性教學(xué)研討活動。每次活動由各備課組集體備課，由主講教師在全校講課，各學(xué)科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平。（5）繼續(xù)開展校級優(yōu)秀教案（優(yōu)秀課件）、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三優(yōu)”的評選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評選優(yōu)秀備課組等活動，提高教研活動質(zhì)量。1

10、0、加強校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，主管教學(xué)副校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是繼續(xù)教育執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主管教學(xué)副校長和教科室主任負(fù)責(zé)組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作：建立相應(yīng)的規(guī)章制度；師資隊伍建設(shè)；組織培訓(xùn)；負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評；檔案建設(shè)；教科室主持以教研組組為單位的教科研活動。11、認(rèn)真做好“教師(jiosh)專業(yè)化發(fā)展檔案袋”。教科室及時對教師的檔案袋加以指導(dǎo)和檢查，并統(tǒng)一加以裝訂和管理。檔案袋

11、內(nèi)容主要包括：一份個人(grn)培訓(xùn)提高計劃；聽課筆記；自學(xué)筆記；一個教學(xué)設(shè)計；一篇教學(xué)案例；一篇經(jīng)驗總結(jié)性論文還有一年來的課題研究材料和榮譽、各培訓(xùn)合格證書等。12、計算機全員(qun yun)培訓(xùn)。把以計算機及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)作為重要內(nèi)容，把計算機知識、技能和輔助教學(xué)的培訓(xùn)作為全校教師培訓(xùn)的突破口，分期對全校教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。另外，針對全縣計算機基本功達(dá)標(biāo)的要求，對我校所有教師進行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，力爭在兩年結(jié)束時所有教師全部達(dá)標(biāo)。13、英語口語培訓(xùn)。學(xué)校決定申報市“雙語教學(xué)”試點課題，采取校外專家和校內(nèi)英語教師相結(jié)合，對45歲以下中青年教師進行英語培訓(xùn)。專家指導(dǎo)校內(nèi)英語教

12、師的口語訓(xùn)練，各年級組英語教師負(fù)責(zé)本組教師的英語口語的培訓(xùn)，要在本期初步實現(xiàn)教師間英語簡單對話能力，能夠指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各學(xué)科專業(yè)術(shù)語的英語讀寫方法。14、級段知識(zh shi)銜接課題研究培訓(xùn)。我校成立“小學(xué)和初中學(xué)生學(xué)習(xí)銜接” 研究的課題(kt)，并將申報“初中和高中學(xué)生學(xué)習(xí)銜接” 研究的課題。在教科室的指導(dǎo)下，以教研組為單位認(rèn)真做好課題中學(xué)習(xí)方法的銜接、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)、思維習(xí)慣和方式的銜接、學(xué)科知識建模等分課題的研究，形成教學(xué)案及銜接教材，突破學(xué)生升學(xué)后的心理適應(yīng)期的不適感，找出規(guī)律，具有普遍性和推廣價值。三、保障(bozhng)措施1、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教

13、育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進行指導(dǎo)。2、積極參加市、區(qū)組織的各項教研活動。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學(xué)科教學(xué)建設(shè)；以各類培訓(xùn)班、提高班、研修班為依托，開展青年教師培訓(xùn)活動，推進教師隊伍建設(shè)；開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。3、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費，有計劃地安排學(xué)科教師參加省、市級培訓(xùn)、進修和觀摩。四、培訓(xùn)工作時間安排：九月份: 1、以教研組為單位(dnwi)集體備課，檢查假期教案和新學(xué)期兩周內(nèi)的備課教案。年級組做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作。 2、教師(jiosh)師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)十月份(yufn)： l、各教研組組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，集體備研教案，布置新課標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 2、各教研組的教研活動組織教師進行計算機學(xué)習(xí) 3、各教研組的教研活動組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，交流學(xué)習(xí)心得十一月： l、教研組組織開展組內(nèi)聽評課活動2、校本培訓(xùn)：開展“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流。十二月份培訓(xùn)安排：l、教改示范