體育教（學(xué)）案電子稿

1、 WORD 15/15學(xué)科體育備課教師授課時間第周 月日教學(xué)容第 1 課：小排球：墊球教學(xué)目標(biāo)小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運動的墊球技能。能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確教學(xué)重點難點重 點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難 點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。 教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備操場、小排球教學(xué)過程一、自主游戲，熟悉球性 教師活動：1、組織學(xué)生集隊，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)容。 2、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。 3、組織學(xué)生自主游戲。 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。 3、自主結(jié)合成小組，用排球進行游戲，充

2、分活動的同時熟悉球性。 組 織：四列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能 教師活動：1、提出墊球動作要點，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不到位的來球。 2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動作。 3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作。 學(xué)生活動：1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。 2、大膽地進行交流，在觀看示的同時善于找出自己動作中的不足。 3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間

3、的默契配合。 組 織：練習(xí)時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立 三、熟練技能，創(chuàng)編游戲 教師活動：1、提出活動要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。 2、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗交流。 3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。 學(xué)生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。 2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。 3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習(xí)。 組 織： 游戲時小組自主分散，隊形自定 放松時全班散坐在草地上 教后修改隊列設(shè)計四列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時間第

4、周 月日教學(xué)容第2課 ：前滾翻和后滾翻教學(xué)目標(biāo)改進滾翻的動作提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并敢于表現(xiàn)自己。 教學(xué)重點難點重點：改進滾翻的動作。 難點：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性。教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備籃球場、墊子五教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入 教師活動： 1.教師組織游戲、邀請學(xué)生對以前游戲進行總結(jié)。 2.教師進行點評并組織游戲的隊形。 3.教師巡回指導(dǎo)隨時對存在的問題進行糾正。 學(xué)生活動： 1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進行總結(jié)。 2.認(rèn)真聽教師的點評知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲。 3.進行游戲。 組織：以圓形進行游戲。二、合作探究、掌握技能 教師活動：

5、 1.邀請學(xué)生為同學(xué)們做示動作并進行點評。 2.講解動作的要領(lǐng)并進行示。 3.組織學(xué)生進行滾翻練習(xí)。 4.組織學(xué)生進行前后滾翻的練習(xí)與時的進行小結(jié)指出存在的問題，繼續(xù)練習(xí)。 學(xué)生活動： 1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動作。 2.認(rèn)真聽取教師的講解，并進一步的掌握技術(shù)動作。 3.進行滾翻練習(xí)時要注意兩腿的夾緊和團身要緊。 4.認(rèn)真進行前后滾翻練習(xí)在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。 教后修改教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時間第周 月日教學(xué)容第3課：小籃球教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能。教學(xué)重點難點重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。 難點：傳接球時兩人間的默契配合。 教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備小

6、籃球教學(xué)過程一、自主活動、活躍情緒 教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。 學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合26人一組，利用籃球進行游戲或活動。 組織：26人一組，自由分散在籃球場。 二、合作探究、掌握技能 教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，與時點評，加以鼓勵。 學(xué)生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。 2、組織各小組展示12種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習(xí)。 教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，與時示糾錯。 學(xué)生活動：1、

7、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。 2、小組擴大，68人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。 3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評） 組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離） 三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。 學(xué)生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。 2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。

8、組織：自由分散，形式自主教后修改小結(jié)一定要注意：學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。 教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時間第周 月日教學(xué)容第4 課：積極的參加課外體育活動教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識到要科學(xué)合理的安排體育課外活動的益處；并要在體育活動中要注意的地方。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：什么是合理的課外體育活動。 教學(xué)難點：如何堅持科學(xué)的活動方法。教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機、電視機等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課： 今天我們要學(xué)習(xí)新課:3.積極參加課外體育活動。同學(xué)們，你們喜歡體育活動嗎？下面我就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣參加課

9、外體育鍛煉。 二、學(xué)習(xí)新課： 1、參加課外體育活動要注意的地方。 A參加課外體育活動要做充分的準(zhǔn)備活動課。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。 B做到量力而行，循序漸進。在參加課外體育活動的時一定要注意運動的量的逐漸的增加。 C在參加夏季要課外體育的時候要注意中暑。要注意與時的補充水份和在下的時間。 D在進行跑步的活動中要用鼻呼吸。要有節(jié)奏的進行呼吸。 E不要在過飽或饑餓的情況下的活動。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué)，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。 F活動時，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。 2.參加體育活動的好處： A能增強大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。

10、 B能增強心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達(dá)，心跳有力。 C能增強呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。 D還能增強人體運動的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強。 E可以減輕體重，使身體更健美。 三、布置作業(yè)： 1、簡單說說進行課外體育活動時應(yīng)注意鞋什么？ 教后修改小結(jié)合理安排課外體育活動注意：準(zhǔn)備活動 、量力而行、循序漸進 ，防止中暑，用鼻呼吸，不要過飽或饑餓，不帶病參加安全板書設(shè)計積極參加課外體育活動 合理安排課外體育活動注意：準(zhǔn)備活動 、量力而行、循序漸進 ，防止中暑，用鼻呼吸，不要過飽或饑餓，不帶病參加安全教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時間第周 月日教學(xué)容第 5課

11、：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能積極參加考核活動,努力爭取好成績；培養(yǎng)好學(xué)上進的精神品質(zhì)。教學(xué)重點難點立定跳遠(yuǎn)的動做要領(lǐng)。教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備場地器材：大操場、皮尺教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組講解游戲的方法和示游戲的方法。 2.組織游戲。 3.參與游戲。 4.巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動：1.理解游戲的方法。 2.自主的游戲。 3.要積極的向高水平的同學(xué)挑戰(zhàn)。 4.注意安全。 組織：自由練習(xí)二、完成考核 教師活動：1.教師組織考核前的練習(xí)。 2.講解考核的方法。 3.組織考核。 學(xué)生活動：1.積極的進行考核前的練習(xí)。 2.理解考核的方法。 3.考出自己的最好水平。 組織：分組的練習(xí)

12、三、練習(xí),掌握技能 教師活動：1.教師提出長繩的練習(xí)要求。 2.組織練習(xí)。 3.組織小組間的一分鐘長繩的比賽。學(xué)生活動：1.理解教師提出的要求。 2.進行練習(xí)。 3.積極的熱情進行比賽。組織：分組的練習(xí) 教后修改小結(jié)在組織的小組間的一分鐘長繩的比賽中，同學(xué)們要熱情、積極的進行比賽，不僅熟練的掌握了動作要領(lǐng)，還能增進了同學(xué)間的合作。教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時間第周 月日教學(xué)容第6課：投擲：投擲壘球教學(xué)目標(biāo)在復(fù)習(xí)中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作。教學(xué)重點難點組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作。 教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備場地器材：操場、壘球若干教學(xué)過程一、自主活動，充分熱身 教師活動：

13、1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞 3、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、全班分成六個小組進行游戲，充分活動。 3、兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習(xí)。 組織：四列橫隊、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考 教師活動：1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作。 2、組織學(xué)生一個個過關(guān)。 3、示上步投擲動作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。 學(xué)生活動：1、按老師的要求和信號進行投擲練習(xí)。 2、一個個進行投擲，了解自己的投擲情況。 3、

14、按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。 組織：分組考核教后修改小結(jié)教師提出要求后，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作，學(xué)生重點掌握投擲動作的要求和要領(lǐng)，在練習(xí)中了解自己的投擲情況。隊列設(shè)計四列橫隊、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時間第周 月日教學(xué)容7 跳短繩教學(xué)目標(biāo)在跳繩活動中體驗團結(jié)合作的精神。教學(xué)重點難點按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩。教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備場地、短繩教學(xué)過程一、游戲

15、激趣，活躍身心 教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅 3、組織學(xué)生模仿律動 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。 3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。 組織：四列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、花樣跳繩、體驗合作 教師活動：1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進行練習(xí)。 2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價。 學(xué)生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。 組織：自主分散，小組集中 三、自主游戲，體驗快樂 教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。 2、組織學(xué)生布置場地。 3、組織學(xué)生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。 4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？ 學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽清場地布置要求，小組商量討論如何