體育教（學(xué)）案電子稿

1、 WORD 15/15學(xué)科體育備課教師授課時(shí)間第周 月日教學(xué)容第 1 課：小排球：墊球教學(xué)目標(biāo)小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。能隨來球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。難 點(diǎn)：能隨來球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。 教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備操場(chǎng)、小排球教學(xué)過程一、自主游戲，熟悉球性 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)容。 2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 3、組織學(xué)生自主游戲。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充

2、分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。 組 織：四列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能 教師活動(dòng)：1、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不到位的來球。 2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。 3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng)：1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來球動(dòng)作。 2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。 3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間

3、的默契配合。 組 織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立 三、熟練技能，創(chuàng)編游戲 教師活動(dòng)：1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。 3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。 學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。 2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。 3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。 組 織： 游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定 放松時(shí)全班散坐在草地上 教后修改隊(duì)列設(shè)計(jì)四列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時(shí)間第

4、周 月日教學(xué)容第2課 ：前滾翻和后滾翻教學(xué)目標(biāo)改進(jìn)滾翻的動(dòng)作提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并敢于表現(xiàn)自己。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動(dòng)作。 難點(diǎn)：提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性。教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)、墊子五教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.教師組織游戲、邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)以前游戲進(jìn)行總結(jié)。 2.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形。 3.教師巡回指導(dǎo)隨時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正。 學(xué)生活動(dòng)： 1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。 2.認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評(píng)知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲。 3.進(jìn)行游戲。 組織：以圓形進(jìn)行游戲。二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)：

5、 1.邀請(qǐng)學(xué)生為同學(xué)們做示動(dòng)作并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 2.講解動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示。 3.組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。 4.組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)與時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問題，繼續(xù)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動(dòng)作。 2.認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動(dòng)作。 3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。 4.認(rèn)真進(jìn)行前后滾翻練習(xí)在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。 教后修改教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時(shí)間第周 月日教學(xué)容第3課：小籃球教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。 難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。 教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備小

6、籃球教學(xué)過程一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合26人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。 組織：26人一組，自由分散在籃球場(chǎng)。 二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，與時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓勵(lì)。 學(xué)生活動(dòng)：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。 2、組織各小組展示12種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。 教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，與時(shí)示糾錯(cuò)。 學(xué)生活動(dòng)：1、

7、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來帶領(lǐng)女生練習(xí)。 2、小組擴(kuò)大，68人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。 3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） 組織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離） 三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。 學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂趣。 2、游戲表演、展示，評(píng)選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。

8、組織：自由分散，形式自主教后修改小結(jié)一定要注意：學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。 教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時(shí)間第周 月日教學(xué)容第4 課：積極的參加課外體育活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到要科學(xué)合理的安排體育課外活動(dòng)的益處；并要在體育活動(dòng)中要注意的地方。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：什么是合理的課外體育活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何堅(jiān)持科學(xué)的活動(dòng)方法。教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機(jī)、電視機(jī)等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課： 今天我們要學(xué)習(xí)新課:3.積極參加課外體育活動(dòng)。同學(xué)們，你們喜歡體育活動(dòng)嗎？下面我就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣參加課

9、外體育鍛煉。 二、學(xué)習(xí)新課： 1、參加課外體育活動(dòng)要注意的地方。 A參加課外體育活動(dòng)要做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)課。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。 B做到量力而行，循序漸進(jìn)。在參加課外體育活動(dòng)的時(shí)一定要注意運(yùn)動(dòng)的量的逐漸的增加。 C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。要注意與時(shí)的補(bǔ)充水份和在下的時(shí)間。 D在進(jìn)行跑步的活動(dòng)中要用鼻呼吸。要有節(jié)奏的進(jìn)行呼吸。 E不要在過飽或饑餓的情況下的活動(dòng)。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué)，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。 F活動(dòng)時(shí)，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。 2.參加體育活動(dòng)的好處： A能增強(qiáng)大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長(zhǎng)跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。

10、 B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達(dá)，心跳有力。 C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。 D還能增強(qiáng)人體運(yùn)動(dòng)的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強(qiáng)。 E可以減輕體重，使身體更健美。 三、布置作業(yè)： 1、簡(jiǎn)單說說進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意鞋什么？ 教后修改小結(jié)合理安排課外體育活動(dòng)注意：準(zhǔn)備活動(dòng) 、量力而行、循序漸進(jìn) ，防止中暑，用鼻呼吸，不要過飽或饑餓，不帶病參加安全板書設(shè)計(jì)積極參加課外體育活動(dòng) 合理安排課外體育活動(dòng)注意：準(zhǔn)備活動(dòng) 、量力而行、循序漸進(jìn) ，防止中暑，用鼻呼吸，不要過飽或饑餓，不帶病參加安全教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時(shí)間第周 月日教學(xué)容第 5課

11、：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能積極參加考核活動(dòng),努力爭(zhēng)取好成績(jī)；培養(yǎng)好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)做要領(lǐng)。教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)地器材：大操場(chǎng)、皮尺教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.教師組講解游戲的方法和示游戲的方法。 2.組織游戲。 3.參與游戲。 4.巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法。 2.自主的游戲。 3.要積極的向高水平的同學(xué)挑戰(zhàn)。 4.注意安全。 組織：自由練習(xí)二、完成考核 教師活動(dòng)：1.教師組織考核前的練習(xí)。 2.講解考核的方法。 3.組織考核。 學(xué)生活動(dòng)：1.積極的進(jìn)行考核前的練習(xí)。 2.理解考核的方法。 3.考出自己的最好水平。 組織：分組的練習(xí)

12、三、練習(xí),掌握技能 教師活動(dòng)：1.教師提出長(zhǎng)繩的練習(xí)要求。 2.組織練習(xí)。 3.組織小組間的一分鐘長(zhǎng)繩的比賽。學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師提出的要求。 2.進(jìn)行練習(xí)。 3.積極的熱情進(jìn)行比賽。組織：分組的練習(xí) 教后修改小結(jié)在組織的小組間的一分鐘長(zhǎng)繩的比賽中，同學(xué)們要熱情、積極的進(jìn)行比賽，不僅熟練的掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，還能增進(jìn)了同學(xué)間的合作。教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時(shí)間第周 月日教學(xué)容第6課：投擲：投擲壘球教學(xué)目標(biāo)在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作。 教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、壘球若干教學(xué)過程一、自主活動(dòng)，充分熱身 教師活動(dòng)：

13、1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞 3、組織學(xué)生兩人一組活動(dòng)關(guān)節(jié)韌帶。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、全班分成六個(gè)小組進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)。 3、兩個(gè)人一組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí)。 組織：四列橫隊(duì)、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考 教師活動(dòng)：1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作。 2、組織學(xué)生一個(gè)個(gè)過關(guān)。 3、示上步投擲動(dòng)作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1、按老師的要求和信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。 2、一個(gè)個(gè)進(jìn)行投擲，了解自己的投擲情況。 3、

14、按老師提出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。 組織：分組考核教后修改小結(jié)教師提出要求后，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作，學(xué)生重點(diǎn)掌握投擲動(dòng)作的要求和要領(lǐng)，在練習(xí)中了解自己的投擲情況。隊(duì)列設(shè)計(jì)四列橫隊(duì)、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教學(xué)反思簽字學(xué)科體育備課教師授課時(shí)間第周 月日教學(xué)容7 跳短繩教學(xué)目標(biāo)在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩。教學(xué)方法與手段小組合作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)地、短繩教學(xué)過程一、游戲

15、激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅 3、組織學(xué)生模仿律動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。 組織：四列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作 教師活動(dòng)：1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。 組織：自主分散，小組集中 三、自主游戲，體驗(yàn)快樂 教師活動(dòng)：1、提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹樁、一條小河、一面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。 2、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。 3、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地上游戲的快樂。 4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？ 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽清場(chǎng)地布置要求，小組商量討論如何