2016年全國高考語文必背古詩詞練習(xí)(高中)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2016年全國新課標(biāo)高考語文高考大綱要求必背古詩詞練習(xí)高考古詩文背誦篇目（高中14篇）一、勸學(xué)荀子（必修3）1.荀子勸學(xué)強(qiáng)調(diào)人要廣泛學(xué)習(xí)而且經(jīng)常反省自己才會智慧明達(dá)的名句是：“_，_。”1. 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣2.荀子勸學(xué)中“_，_”兩句強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。2.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也3.在荀子的勸學(xué)中用“金石”為喻體闡明學(xué)習(xí)貴在堅持的句子是：“_，_?！?. 鍥而不舍，金石可鏤4.荀子在勸學(xué)中說“ ， ”，表明人與人的天

2、資差異本不大，君子要善于利用學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足。4. 君子生非異也，善假于物也5.荀子在勸學(xué)中“ ， ”兩句通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。5. 故木受繩則直，金就礪則利6.勸學(xué)中從反面以遠(yuǎn)行設(shè)喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的句子是: ， 。6. 故不積跬步，無以至千里7.勸學(xué)中用好馬為例，反面說理，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒的句子是： ， 。7. 騏驥一躍，不能十步8.古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而荀子勸學(xué)中則用“ ， ”形象論述積累的重要性。8. 積土成山，風(fēng)雨興焉9.荀子勸學(xué)中“ ， ”兩句是說

3、水的不斷積聚就會變成潭，之后龍就會在這里出現(xiàn)。9. 積水成淵，蛟龍生焉答案：1.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣 2.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 3.鍥而不舍，金石可鏤 4.君子生非異也，善假于物也 5.故木受繩則直 金就礪則利 6.故不積跬步，無以至千里。 7.騏驥一躍，不能十步。 8.積土成山，風(fēng)雨興焉 9.積水成淵，蛟龍生焉二、逍遙游莊子（必修5）1在逍遙游中“ ， ！”描繪鵬奮飛直上九萬里的高空，卻依然有所待，因此在作者看來也并非逍遙。 1.摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也2. 莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_，_”。2. 朝菌不知晦朔，

4、蟪蛄不知春秋3. 舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是： ， 。3.風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力4面對高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是： ？ ？4. 其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪5.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因?yàn)橥饨绲脑u價而更加奮勉或沮喪的句子是： ， 。5. 且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮6.當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的

5、句子是： ， 。6. 我決起而飛，搶榆枋而止答案：1.摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也2.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋3.風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力4.其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪5.且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮6.我決起而飛，搶榆枋而止三、師說韓愈（必修3）1.師說中陳述教師職責(zé)的句子是：_，_。1. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也2唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者韓愈在師說中，對當(dāng)時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆：“ ！ ！”其中，“久”字寫出了當(dāng)時恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。2. 師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣3.師說中韓愈認(rèn)為 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的理由是：

6、 ， 。3. 聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻4.師說一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，批判了“今之眾人”“ ， ”的錯誤態(tài)度。4. 今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣5.師說中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是： ， 。5. 位卑則足羞，官盛則近諛6. 師說中將為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度：“ ， ?！?.小學(xué)而大遺，吾未見其明也7.荀子勸學(xué)篇中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈在師說篇中指出的“ ， ”的觀點(diǎn)是相同的。7. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也2.師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣3.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻4. 今之

7、眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣5.位卑則足羞 官盛則近諛6.小學(xué)而大遺，吾未見其明也。7. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子四、阿房宮賦杜牧（古代詩歌散文欣賞）1.阿房宮賦中虛寫了長橋樣子的句子是： ， ？1. 長橋臥波，未云何龍2.阿房宮賦中作者表達(dá)人人都想過好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“ ， ?！?.一人之心，千萬人之心也3.阿房宮賦中作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫樂聲之多與市井言語對比的句子是：“ ， ”。3. 管弦嘔啞，多于市人之言語4阿房宮賦中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費(fèi)掉，給

8、人民帶來了深重的災(zāi)難的語句是： ， ？4. 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙5.阿房宮賦的結(jié)尾部分韓愈用作“ ， ”兩句向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子。5. 后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也6.杜牧在阿房宮賦中總結(jié)，六國的滅亡是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是： ， 。6. 滅六國者六國也，非秦也1.長橋臥波，未云何龍？2.一人之心，千萬人之心也3.管弦嘔啞，多于市人之言語4.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？5.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也6.滅六國者六國也，非秦也五、赤壁賦蘇軾(必修2)1.赤壁賦中寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是： ， 。1.

9、 白露橫江，水光接天2.赤壁賦中蘇軾以“ ， ”兩句表現(xiàn)作者任由小船飄蕩于廣闊江面時的瀟灑愜意2. 縱一葦之所如，凌萬頃之茫然3.赤壁賦中作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，架著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實(shí)社會，不知道哪里是盡頭，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂的語句是： ， 。3. 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止4.赤壁賦中寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是： ， 。4. 誦明月之詩，歌窈窕之章5.赤壁賦中蘇軾用蛟龍、嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是： ， 。5. 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦6. 赤壁賦中“ ， ”兩句用比喻手法表達(dá)人生短促渺小。6. 寄蜉蝣于

10、天地，渺滄海之一粟7.赤壁賦中蘇軾借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是： ， 。7. 哀吾生之須臾，羨長江之無窮8.赤壁賦中蘇軾寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是： ， 。8. 挾飛仙以遨游，抱明月而長終9.赤壁賦中蘇軾面對客人的悲嘆，蘇軾以“ ， ”兩句從自然不變的角度來闡釋萬物與人永恒的道理，盡顯豁達(dá)的人生觀。9. 自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也10.赤壁賦中寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的語句是： ， 。10. 取之無禁，用之不竭六、氓詩經(jīng)（必修2）1.氓“_，_”兩句運(yùn)用比興的手法，以“?！庇髋忧啻耗耆A的句子。1.桑之未落，其葉沃落2.在氓中“_，

11、_”兩句表現(xiàn)女子未見心上人而傷心難過。2.不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣3.在氓中直接表現(xiàn)她已不再相信愛情，并直接勸告女子不要沉溺于愛情的句子是：_，_。3.于嗟女兮，無與士耽4.氓中以“淇”和“隰”的有界來喻示愛情的終結(jié)和痛苦的無邊的句子是：_，_。4.淇則有岸，隰則有泮5氓“_，_”兩句表明女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心，二者形成鮮明的對比。5女也不爽，士貳其行七、離騷屈原（必修2）1.屈原在離騷中“_,_ ”以飽蘸激情的筆墨，哀傷人民生活多災(zāi)多難。1長太息以掩涕兮，哀民生之多艱2屈原在離騷中用“_ _,_”表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義。2伏清白以死直兮，固前圣之所厚3離騷中寫別人不了解

12、自己也就算了，只要自己保持高潔的品格的詩句是： ， 。3不吾知其亦已兮，茍余情其信芳4離騷中寫自己為追求心中理想縱然是死多次也不后悔的詩句是： ， 。4.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔4. 離騷中屈原寫自己堅持特立獨(dú)行的品格，粉身碎骨也不改的句子是： ， 。5.雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲6離騷中“_,_ ”兩句用女子比喻小人，寫小人嫉妒、誹謗我。6眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫7離騷中表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責(zé)罵和侮辱的句子是 ： _ _ ,_ _。7屈心而抑志兮，忍尤而攘詬8.離騷中“_,_ ”兩句表現(xiàn)了詩人嫉惡如仇、不同流合污。8寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也八、蜀道難李白（必

13、修3）1.蜀道難中貫穿全詩，反復(fù)詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險，慨嘆蜀地形勢多變的句子是 ， 。1.蜀道之難,難于上青天2. 蜀道難中運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子： ， 。2.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁3.李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“_，_”引用“五丁開山”這一神話。3.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連4.李白蜀道難一詩中，“_，_”兩句用夸張的修辭寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點(diǎn)。4.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開5.蜀道難中“ ， ”從聲響角度寫激流奔騰、石塊沖擊山崖的情景。5.飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷6蜀道難中用“ ， ”兩句極言山高可摸天

14、上星斗，人們經(jīng)過時神情緊張。6.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆7蜀道難中借林間鳥鳴渲染蜀道荒寂凄清意境的語句是： ， 。7.但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間8.蜀道難中借黃鶴、猿猴難越形容蜀地山高的語句是： ， 。8.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援九、登高杜甫（必修3）1.杜甫登高中寫到“ ， ”這兩句借風(fēng)、猿等意象寫出秋天的景象。1.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回2.杜甫登高中寫秋天衰敗景象和長江氣勢的詩句是： ， 。2.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來3.杜甫在登高中發(fā)出“ ， ”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登

15、臺4.杜甫在登高中說自己多種復(fù)雜情感交織，不得不停止喝酒的詩句是： ， 。4.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯十、琵琶行白居易（不含序）（必修3）1有些人離家在外，一時生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出琵琶行中“ ， ”的感喟。 1同是天涯淪落人，相逢何必曾相識2“ ， ”是琵琶行全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。2同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 3琵琶行中“_，_”點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛。3.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟 4古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助的苦悶。4春江花朝秋月

16、夜，往往取酒還獨(dú)傾5杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中的 “_ _ ？_ _”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。5其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴6琵琶行中“ ， ” 以空廓沉靜的月夜烘托出音樂的魅力。6.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白7琵琶行“ ， ”用周邊船只上旁人的反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)琵琶女的高超技藝。7東船西舫悄無言，唯見江心秋月白8聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。琵琶行中的一句“ _ ， ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。8嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤 9描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的詩句是：_，_。9千呼萬喚始出來

17、，猶抱琵琶半遮面。10音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，而當(dāng)“聲暫歇”之后，詩人用“ ， ”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。 10. 別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲十一、錦瑟李商隱（必修3）1.錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是： ， 。1.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年2.錦瑟中表達(dá)“華年往事”如夢般凄迷、如杜鵑啼春般傷感的詩句是： ， 。2.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑3.錦瑟中用冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情，執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨的句子是： ， 。3.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙4.錦詩中“ ， ”抒發(fā)“此情”的無盡悵惘，別說

18、現(xiàn)在追憶，就是當(dāng)時就已經(jīng)是無盡的悵然若失了。4.此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然十二、虞美人李煜（古代詩歌散文欣賞）1.李煜虞美人中表明詞人怕春花秋月勾起往事而傷懷的句子是： ， 。1.春花秋月何時了，往事知多少2.“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常用的意象，在李煜的詩詞中也用了這兩個意象，這兩句是“_,_”。（李煜虞美人）2.小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中3.虞美人中詞人李煜面對易主，物是人非的現(xiàn)實(shí)，勾起無窮幽怨之情的句子是： ， 。 3.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改4.李煜的虞美人把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：_，_。4.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流十三、念奴嬌赤壁懷古蘇軾（必修4）1.蘇軾的念奴嬌 赤壁懷