大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

1、C高中D大學(xué)C34小時D4小時以上C沒有興趣C50%-75%D75%以上C基本不符合D完全不符合關(guān)于提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程自主學(xué)習(xí)動力調(diào)查您的性別：A男B女您是否有個人電腦：A有B沒有您從何時開始接觸電腦A小學(xué)B初中您每日平均上網(wǎng)的時間為:2小時以下B2一3小時您喜歡利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)嗎？喜歡B不大喜歡用于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間占上網(wǎng)時間比例：25%以下B25%-50%您認為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在的主要問題是？網(wǎng)速太慢缺乏學(xué)習(xí)動力容易疲勞學(xué)習(xí)資源太少沒有時間其它（請列出）您進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，只是為了完成老師布置的任務(wù)A完全符合B基本符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中您個人的學(xué)習(xí)自主性如何：努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)并爭取拓寬學(xué)習(xí)主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)基本能

2、夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)付學(xué)習(xí)，不得不完成學(xué)習(xí)任務(wù)如果您正在學(xué)習(xí)的課程配有資源豐富的網(wǎng)絡(luò)課程和其他網(wǎng)絡(luò)資源，您是否有興趣去學(xué)習(xí):A有很大興趣B有較大的興趣C有興趣但沒時間D沒有興趣與傳統(tǒng)面授學(xué)習(xí)相比，您認為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):從形式到內(nèi)容都比較適合大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)功能較強，但學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率較低形式自由，但學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠豐富和實用太過自由，不實用，并不適合學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，您會被網(wǎng)絡(luò)上其他信息吸引而中斷學(xué)習(xí)：A完全符合B基本符合C基本不符合D完全不符合您曾因為瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息太久，無法按時完成任務(wù)：A沒有B偶爾有C經(jīng)常有D無論如何都有14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，您會利用軟件或?qū)W習(xí)平臺和同學(xué)們交流：A會B不會您在進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

3、之前，是否明確本次學(xué)習(xí)的目標？A會明確目標B有時候會明確C想過，但目標不明確D基本不想如果制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的計劃，能否按計劃完成預(yù)定目標？A絕大部分能完成目標B多數(shù)情況下能完成目標C有時候能完成D很少完成您認為在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果差異的主要原因有：多選題A學(xué)習(xí)者的主觀意愿及能力B老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)C學(xué)習(xí)條件、環(huán)境的好壞D網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計是否豐富、完善E其它您認為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，是否還需要教師發(fā)揮作用:A很需要B需要C可有可無D不需要您經(jīng)常反思您的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)方法，試圖改變以彌補不足D完全不符合A完全符合B基本符合C基本不符合通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，您的學(xué)習(xí)效率得到了提高：A完全符合B基本符合C基本不符合D完全不符合您是否滿意自己現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài)？A滿意B不滿意您認為怎樣才能更好的提升在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力？多選題A在低年級開設(shè)計算機基礎(chǔ)時，專門拿出一節(jié)或兩節(jié)課來講解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法B在課程講授過程中介紹一些能用到的技巧C學(xué)校開設(shè)一些相關(guān)的講座D學(xué)校辦信息臺，向同學(xué)們?nèi)后w發(fā)送時事信息，由同學(xué)們自己進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)E建造趣味網(wǎng)絡(luò)資源，加大對學(xué)生的吸引力F加大宣傳力度，營造氛圍G學(xué)校方面定期組織一些活動，有小獎品（活動提前通知，鼓勵同學(xué)們在課余時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）H老師留作業(yè)，學(xué)生查資料解決，與學(xué)生成績掛鉤，從中強迫同學(xué)們自己去進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對于如何提高大學(xué)生