《漁家傲·天接云濤連海霧》教學(xué)課件

1、第六單元 第二十四課 漁 家 傲 宋李清照 一剪梅 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。 作者簡介 李清照（10841151），號易安居士，濟南人。宋代女詞人，婉約詞派代表其詩文并美，尤長于詞，其詞以南渡為界分為前后兩個時期。其詞藝術(shù)技巧很高，形式上擅用白描手法，力求創(chuàng)新。語言清麗雅潔，明白如畫，富有生活氣息，人稱“易安體”。有易安居士文集易安詞，已散失。后人有漱玉詞輯本。今人輯有李清照集。課文導(dǎo)入 在詞的創(chuàng)作史上，李清照是繼柳永、秦觀、周邦彥之后又一著名的婉約派詞人。她的詞清新婉轉(zhuǎn)、

2、幽怨凄惻，極富抒情性。但漁家傲這首詞卻表現(xiàn)出非常不同的風(fēng)格，它氣勢磅礴，音調(diào)鏗鏘，是李清照詞中最別具一格的杰作，是少見的浪漫主義名篇。漁家傲是詞牌名。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)李清照的文學(xué)常識；2.體會作者在詞中流露出的思想感情；3.背誦并默寫這首詞。朗讀詩詞1.老師范讀，學(xué)生聽讀，要求聽準(zhǔn)字音，把握古詩的誦讀節(jié)奏；2.全體學(xué)生齊讀。漁 家 傲李清照 天接云濤連曉霧， 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞； 仿佛夢魂歸帝所， 聞天語， 殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮， 學(xué)詩謾有驚人句； 九萬里風(fēng)鵬正舉， 風(fēng)休住， 蓬舟吹取三山去。正音、釋義：星河：銀河。欲轉(zhuǎn)： zhun帝所：天帝居住的地方。天語：天帝的話語。殷勤： y

3、n qn 關(guān)心地，懇切地。我報路長嗟日暮：路長，隱括屈原離騷：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”之意。日暮，隱括屈原離騷：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。嗟：ji 慨嘆。謾： 同“漫”mn，徒，空。鵬：古代神話傳說中的大鳥。蓬舟：像蓬蒿被風(fēng)吹轉(zhuǎn)的船。古人以蓬根被風(fēng)吹飛，喻飛動。吹?。捍档谩Ｈ剑簜髡f中海上的三座仙山。品析全詞1.“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！睂懱?、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗。詞人把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。品析全詞2.“仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。”詞人在夢中飛上了天空，見到了天帝，天帝詢問她

4、的去向。上闕表現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。品析全詞3.“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。”“路長”“日暮”寫出詞人晚年孤獨無依的痛苦感受?！爸櫽畜@人句”，流露出詞人對現(xiàn)實的不滿之情。品析全詞4.“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！北磉_了詞人決心要像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，奔向飄渺的神山尋求幸福。下闋詞人借回答天帝的問話，抒發(fā)胸臆，感嘆遭逢不幸，渴望尋求幸福。 合作探究李清照是婉約派的女詞人，為什么能寫出這樣豪放的作品呢？ 李清照本為婉約派的女作家，能寫出如此豪放的詞，除了亂世迫使她從閨閣中走出社會，面對現(xiàn)實這些客觀原因之外，還有她的主觀因素，就是她的思維活躍，性格開朗，敢想敢說；同時，她遍讀群書，記性特強，不常見的字句、故實，都能一一記得，這就豐富了她的形象思維，使她對各種神話傳說和典故，都能運用自如來書寫自己追求自由和美好生活的心愿，從而構(gòu)成了這首具有浪漫情調(diào)而又氣魄宏偉的豪放詞。課文總結(jié) 這首詞意境開闊，氣勢磅礴，想象豐富。通過對夢境的描述，抒寫了詞人對現(xiàn)實的不滿，表達了詞人煩悶的心情，充分地表現(xiàn)了她對自由的渴望，對光明的追求。課后作業(yè)背誦并默寫這首古詩。結(jié)束語: 同學(xué)們，請允許