《伶官傳序》課件 (2)

1、1、分析本文結(jié)構(gòu)，理解本文圍繞中心步步深入的論證方法。2、結(jié)合現(xiàn)實，談談本文觀點在今天的時代意義。3、了解本文寫作特色，學會使用例證法?；脽羝?14學習目標 整體感知 本文的中心觀點是什么？ 寫了什么事件證明這個觀點？ 最后得出怎樣的結(jié)論和教訓？ 北宋王朝建立后，隨著土地和財富的高度集中，北宋的統(tǒng)治集團日益腐化。由于北方少數(shù)民族的不斷進犯，民族矛盾也日益尖銳。面對這種形勢，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，歐陽修通過后唐莊宗李存勖的興亡史進行諷諫。 背 景你認為文章中哪些語句可以視為名言警句？說說理由。暢所欲言(憂勞)(逸豫)通過上圖顯示，可

2、將后唐莊宗的興亡規(guī)律表示為：憂勞則興，逸豫則亡。試想想：秦朝、六國、項羽的興亡規(guī)律又是怎樣的？作為學生的我們，怎樣做才能進步(成功)，怎樣做就會退步(失敗)呢？（盛衰興亡之理）興亡（得失、成敗）規(guī)律莊宗：秦：六國：項羽：北宋：學生：憂勞則興，逸豫則亡仁政則興，暴政則亡抗秦則興，賂秦則亡重賢則興，寡謀則亡勤奮則成，懶惰則敗思危則興，茍安則亡拓展： “興亡規(guī)律”例證法例證法，是議論文中亮明觀點后舉出具體實例證明觀點的論證方法。拓展延伸 （1）不能只把例子擺在論點之后，而不去揭示論點論據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。不加以充分的分析、說理，就不能把觀點闡述清楚，文章就會變得簡單化，缺乏內(nèi)在的邏輯力量。（2）例證法

3、中所選的例子，一定要真實而有典型性，否則就無法說明問題。使用例證法應注意的問題：擺出事實后，需要講道理。 磨難，能歷練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成史記，汗青溢光；一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運動用品風靡中國的體育用品市場。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。有時候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成史記，汗青溢光

4、，那是因為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅持自己的志向，才突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運動用品風靡中國的體育用品市場，那是因為他懂得承受失敗，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。磨難，是禍，又是福。它對于意志堅強者，只不過是人生路上的一簾風雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍天。 有一年，一位曾在哈佛大學任教的醫(yī)生到臺灣南部一個極偏遠的小城去行醫(yī)，他治好了一個窮苦的山里人的病，沒有向他收一分錢。那位山里人回到家，砍了一捆柴，步行了整整三天，來到城里，把柴放到醫(yī)生的面前。這位山里人生活的地方極其偏僻，他不知道，在現(xiàn)代生活里，幾乎已經(jīng)沒有了燒柴的項目。從這點來說，他的禮物和他的辛苦成了白費。可事實卻不是這樣，每當這位醫(yī)生想起這件事時，總是動情地說：“在我的行醫(yī)生涯中，從來沒有收到這么貴重的禮物?！毙≡嚿硎窒旅娴氖吕绻脕碚撌觥案屑ぁ保猛晔吕?，你將如何評價？一捆柴，只是荒山中一些枯死的樹枝，然而因為感激，干柴變成了無價之寶，只要有感激就足夠了。你可以沒有貴重的禮物，你可以沒有華麗的辭藻，甚至，你可以沒有感激的只言片語，只要有感激的至誠，就足