八年級上冊第七課第二節(jié)服務社會

1、 第七課 積極奉獻社會第二節(jié) 服務社會道德與法治：榆樹市八號鎮(zhèn)大崗中學校 越 國 志奉獻社會、服務社會 快速閱讀教材正文部分，思考下列問題，并用鉛筆在教材上劃出問題要點。自主學習：1.服務社會的原因/意義/重要性？2.服務、奉獻社會需要我們怎么做？3.我們可以參加哪些公益活動？ （1）在現(xiàn)實生活中，我們每個人無一例外地享受著社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會，為他人和社會提供服務。（2）只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。 探究與分享一：曹師傅的行動為什么能影響周圍的人？他的事跡對我們有什么啟示？探究與分享二：小芳的經(jīng)歷給你帶來了怎樣的感受？結合自

2、己參與志愿服務的經(jīng)歷，談談你的收獲。 在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力不斷提高，人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。探究與分享三：你參加過哪些類似的活動？在參加類似的活動時，你遇到過哪些困難？你是如何克服的？采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 羅隱蜂（唐）中國青年志愿者協(xié)會成立于1994年12月5日，是由志愿從事社會公益事業(yè)和社會保障事業(yè)的各界青年組成的全國性社會團體。協(xié)會通過組織和指導全國青年志愿服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，促進社會主義精神文明建設。中國青年志愿者標識1.南開大學89歲老師宋聲揚在食堂看到貧困生不舍得買

3、葷菜吃，便和老伴商量捐款。老伴離世后，宋老師把省吃儉用積累的100萬元以助學金名義捐贈給了南開大學。宋老師的行為（ ）A. 已不適合當今社會的發(fā)展B. 是關愛學生、奉獻社會的表現(xiàn)C. 只能幫助一小部分人，作用不大D. 屬于人民教師的職責B2.許多偉人正是憑借對人民的熱愛，對社會的熱愛，鑄就了高尚的人格。他們獻身社會贏得了人們的敬重，這說明了（ ）A、親近社會，才能使人樂觀向上B、親近社會，才能快樂幸福C、奉獻社會，才能進入人生最高境界D、走上社會，才能成功C3.服務社會，不僅是一種責任，更是一種幸福。下列行為屬于服務社會的有（ ）A.期末考試幫助同學作弊B.到敬老院參加慰問孤寡老人的公益活動C.當你的同學遇到困難，竭盡全力去幫助他D.班級衛(wèi)生勞動總是逃跑B4.愛因斯坦說過:“一個人的價值,應當看他貢獻什么,而不應當看他取得了什么。人只有獻身于社會,才能找到那短暫而有奉獻的生命的意義。”這段話告訴我們( )人生的價值在于奉獻 只有偉人才能為社會奉獻社會需要人們發(fā)揚奉獻精神 只有在奉獻中才能實現(xiàn)人生的意義A. B. C. D.C 本節(jié)課主要學習了奉獻助我成長的相關知識，讓我們知道服務社會能實現(xiàn) 自己的人生價值，能促進我們全面發(fā)展。 在社會生活中，我們要積極參與社會公益活動，熱愛勞動