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寫好心理，寫活人物 心理描寫二朔城區(qū)第七中學(xué) 武麗芳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用具體、生動(dòng)的心理描寫刻畫人物。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感受生活的能力。搞個(gè)活動(dòng)，注意你的心理！抽大獎(jiǎng)231465謝謝合作！獎(jiǎng)金十元奔馳一輛棒棒糖平朔公園半日游老師的擁抱一、期待二、緊張、猶豫、慌張 三、失望、抱怨、無語 高興、滿足 四、幸災(zāi)樂禍、自我安慰、不平衡 綜合運(yùn)用多種心理描寫，把剛才你們組長(zhǎng)抽獎(jiǎng)前、抽獎(jiǎng)時(shí)、或抽獎(jiǎng)后，你自己的心理變化寫下來，100字左右。 牛刀小試 心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白寫怎么想 他人反應(yīng)通過聯(lián)想描寫幻覺景物烘托語言動(dòng)作神態(tài)描寫用詞形容心理狀態(tài) 通過夸張放大感受 心理描寫三注意一、細(xì)節(jié)描寫要真實(shí)， 細(xì)致觀察是基礎(chǔ)。二、拒絕抽象和概括， 寫出波瀾和變化。三、典型細(xì)節(jié)扣中心， 切忌繁瑣和啰嗦。 心理描寫的作用：1、揭示人物的內(nèi)心世界, 表現(xiàn)人物的思想感情2、表達(dá)文章的中心思想3、使文章真實(shí)具體、生動(dòng)形象4、使讀者感受強(qiáng)烈、印象深刻題目： 我錯(cuò)了 能否反省自己,總結(jié)得失,是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素.你曾經(jīng)做錯(cuò)了什么事情?又是怎樣認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,糾正錯(cuò)誤的?請(qǐng)記錄下你的成長(zhǎng)瞬

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