開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit5MyBody說(shuō)課課件

1、開(kāi)心學(xué)英語(yǔ) 四年級(jí)上冊(cè)Unit 5 My Body（第一課時(shí)）說(shuō)課教師：說(shuō)課流程一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與要求三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)四、說(shuō)教法與學(xué)法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、板書設(shè)計(jì) 我說(shuō)課的內(nèi)容是開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) Unit 5 My Body中的Vocabulary 和 Target, 是本單元的第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)有關(guān)身體各個(gè)部位的表達(dá)，以及用英語(yǔ)給出指令并能按指令做出反應(yīng)。 通過(guò)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的身體部位，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。 一、說(shuō)教材知識(shí)目標(biāo)（1） 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫關(guān)于身體部位的單詞： eye/eyes, ear/ears, nose, mou

2、th, hand/hands, arm/arms, leg/legs, foot/feet, ect.（2）能用英語(yǔ)給出指令并能做出正確反應(yīng)： Touch your nose! Open your mouth! Close your eyes！二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與要求技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、做的能力，這樣不僅能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,還增強(qiáng)了身體各部分的協(xié)調(diào)能力。二、說(shuō)教學(xué)目的和要求情感目標(biāo)充分啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿、敢于表達(dá)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的好品德。二、說(shuō)教學(xué)目的和要求 學(xué)習(xí)身體各部位的名詞教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 1. 能聽(tīng)懂并表達(dá)關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，并根據(jù)指令正確

3、做出反應(yīng)。 2. 注意mouth中的 / 發(fā)音 教學(xué)難點(diǎn) 三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的全身，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松活潑的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生邊說(shuō)邊做，加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的記憶。新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中參與和完成真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，逐步引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的身體部位、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言思維和運(yùn)用能力。以學(xué)生為教學(xué)主體，教師為教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。讓學(xué)生盡可能多的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 任務(wù)教學(xué)法全身反應(yīng)法以學(xué)生為主體 四、說(shuō)教法和學(xué)法 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程Step 1: Warm-upStep 2: Lead-in Step 3: PresentationStep 4: Practic

4、eStep 5: SummaryStep 6: HomeworkWarm-up 熱身活動(dòng)1GreetingSing a song 我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起唱英文歌曲“Head, shoulders, knees and toes” ，讓學(xué)生邊唱邊做。這樣活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開(kāi)始。Lead-in 巧妙導(dǎo)入2Story 懶羊羊被灰太狼用魔法搶走了五官和四肢，讓學(xué)生幫助懶羊羊破解魔法，找回自己的五官和四肢。 利用有趣的任務(wù)吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)入新課，讓學(xué)生帶著幫助別人的目的去展開(kāi)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 Presentation 新課展示3eye/eyesear/earsn

5、osemouthhand/handsarm/armsleg/legsfoot/feetTouch your nose! Open your mouth! 先出示一個(gè)沒(méi)有五官和四肢的懶羊羊，運(yùn)用多媒體依次出示單詞eye, ear, nose, mouth, hand, arm, leg, foot等。在呈現(xiàn)單詞時(shí)同時(shí)出示句型“Touch your nose!” “Open your mouth!” ，把這些句子當(dāng)成找尋下一個(gè)身體部位的線索，當(dāng)學(xué)生正確說(shuō)出句子并作出動(dòng)作，就能開(kāi)啟下一個(gè)單詞的學(xué)習(xí)。 把單詞放在句子中教學(xué)，把句子放在情景中教學(xué)，通過(guò)學(xué)生逐個(gè)完成任務(wù)來(lái)開(kāi)展教與學(xué)，是把學(xué)生當(dāng)成了課堂的主

6、體。讓學(xué)生帶著幫助別人的目的來(lái)學(xué)習(xí)，即完成了知識(shí)目標(biāo)又完成了情感和能力目標(biāo)，達(dá)到了三維目標(biāo)一體化的教學(xué)目的。 Drill 課堂操練4 Task1. Look, read and match 3. Play a game Task 1: Look, read and match 觀察圖片，把單詞與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。 Task 2: Play a game Touch your nose!Touch your ears!Close your eyes!Simon says:Practice 當(dāng)堂練習(xí)5 從方框中選出適當(dāng)?shù)脑~填空：Touch This Open These arms_ your eyes!_ are his legs._ your nose!These are his _._ is her mouth.Summary 總結(jié)鞏固6ChantTouch your ears.Touch your eyes.Touch your toes.Touch your mouth.Touch your nose!Homework 家庭作業(yè)7 為自己畫一個(gè)自畫像，并用今天所學(xué)的單詞標(biāo)出身體各個(gè)部位的名稱。 六