我有一個(gè)夢(mèng)想 教學(xué)課件 (2)

1、我有一個(gè) 想馬丁.路德.金夢(mèng)馬丁路德金 簡(jiǎn)介 馬丁 路德 金 （19291968） 神學(xué)博士，牧師，美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。 1964年他獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。他將全部獎(jiǎng)金（54600美元）獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。1964年通過的新的民權(quán)法案,規(guī)定凡是接受美國(guó)政府資助的組織都必須平等地對(duì)待黑人。1965年一項(xiàng)新的選舉權(quán)法案成立，從那以后,所有黑人都享有選舉權(quán)。要爭(zhēng)取正義與和解,而不是爭(zhēng)取勝利。馬丁 路德 金 背 景 簡(jiǎn) 介 20世紀(jì)50年代到60年代的美國(guó)，種族歧視和種族壓迫現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重！ 請(qǐng)同學(xué)來舉例 1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人的集會(huì)，要求種族平等。馬丁路德金向成千上萬的黑人發(fā)

2、表了這篇舉世聞名的演說-“我有一個(gè)夢(mèng)想”檢查預(yù)習(xí)駭hi人聽聞：指使人聽了非常驚訝害怕，多指社會(huì)上發(fā)生的不良風(fēng)氣。（聳人聽聞：夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。危言聳聽：故意說嚇人的話使人吃驚。）公之于眾：把事情真相向大家公布。氣壯山河：形容氣概豪邁，可以壓倒山河?？疹^支票：比喻不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)的諾言。 義憤填膺yng：發(fā)于正義的憤慨充滿胸中；胸中充滿了正義的憤恨。安之若素：（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。形容面對(duì)困境毫不介意，心情平靜。 大失所望：指原來的希望完全落空。心急如焚fn：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。 息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。適

3、用對(duì)象較廣，可指人，也可指物，中性詞。（休戚相關(guān)：憂喜、禍福彼此相關(guān)連。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。適用有禍?？裳缘娜?、集團(tuán)、國(guó)家等相互間的關(guān)系,側(cè)重同甘共苦、利害一致。褒義）無濟(jì)于事：對(duì)事情沒有什么幫助或益處。沒有辦法了，比喻解決不了問題。不言而喻：言，說明；喻，了解，明白。不用說就可以明白。形容道理很明顯。搖搖欲墜：形容很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺(tái)。問我有一個(gè)夢(mèng)想 馬丁路德金 他有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？ 思考問題，疏通文章找哪些段落是作者滿懷深情的夢(mèng)想 ？1826自然段讀六個(gè)“夢(mèng)想”內(nèi)容人人生而平等擁有自由和正義消除種族歧視和隔離黑人白人情同手足

4、找哪些段落是他產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想的原因？16自然段 一百年前，政府許下“解放黑奴”的宣言，給黑奴帶來了希望一百年后，政府沒有兌現(xiàn)諾言，“宣言”成為“空頭支票”，黑人依然沒有自由和平等。概括：如果黑人沒有 ，國(guó)家就得不到 。 自由和平等穩(wěn)定找 哪些段落體現(xiàn)他以怎樣的方式來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想 ？哪些語句反映了這種斗爭(zhēng)方式？717自然段:堅(jiān)持 斗爭(zhēng)方式非暴力7段 我們不要采取錯(cuò)誤的做法。 我們不要為了滿足對(duì)自由的渴望而抱著敵對(duì)和仇恨之杯痛飲。 我們斗爭(zhēng)時(shí)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。 我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)。 我們要不斷地升華到以精神力量對(duì)抗物質(zhì)力量的崇高境界中去。8段- 我們卻不能因

5、此不信任所有的白人。 我們不能單獨(dú)行動(dòng) 黑人怎樣才能“滿足”？當(dāng)警察停止對(duì)黑人的野蠻迫害時(shí)當(dāng)黑人能和白人一樣找到旅館住宿時(shí)當(dāng)黑人的基本活動(dòng)不被局限在貧民區(qū)內(nèi)時(shí)當(dāng)黑人能和白人一樣享有選舉權(quán)時(shí)當(dāng)正義和公正滾滾而來時(shí)品讀11-16誦教師范讀1826自然段，注意排比句式的作用思 馬丁路德金的“夢(mèng)想”是？政治（權(quán)利）上：希望美國(guó)的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，有同等的地位和公民權(quán)。文化（教育）上：希望得到尊重和理解，有受教育的權(quán)利和自由。經(jīng)濟(jì)（就業(yè)）上：希望有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。第27-32段： 堅(jiān)持斗爭(zhēng)必勝的信念請(qǐng)同學(xué)們跟著音頻朗讀一起誦讀，感受演講詞的特點(diǎn)。一、回顧

6、解放黑奴宣言的重大意義（1）二、揭露黑人生活的現(xiàn)狀，抨擊美國(guó)社會(huì)黑暗的. 一面,提出自己正當(dāng)?shù)囊螅?16） 揭露黑人_的現(xiàn)狀 諷刺當(dāng)局_的許諾 提出_的要求 提醒當(dāng)局 _的后果 講究_的策略 表明_的決心三、展望：斗爭(zhēng)必勝（1732）全文的結(jié)構(gòu)層次受歧視空頭支票式自由、民主、平等不兌現(xiàn)許諾非暴力斗爭(zhēng)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，直至勝利演講詞的特點(diǎn)三多：（形式上） 多用整句（排比，氣勢(shì)強(qiáng)大） 多用短句、呼喚語（感召力，煽動(dòng)性） 多用修辭格（比喻、排比、反問等增強(qiáng)感染力）三性：（內(nèi)容上） 針對(duì)性 邏輯性 思想性課堂練習(xí)聯(lián)系上下文，研讀以下句子，回答括號(hào)中的問題（1）美國(guó)沒有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給人開了一種空頭

7、支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來，但我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。 （這里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？）“空頭支票”是個(gè)巧妙的比喻。自林肯總統(tǒng)簽署黑奴解放宣言以來，黑人在法律上就有了和白人一樣的的生存、幸福和追求幸福的權(quán)利，但現(xiàn)實(shí)卻如此令人失望：美國(guó)政府沒有履行自己的諾言，就像空頭支票一樣，聽起來不錯(cuò)，卻沒有實(shí)際意義。美國(guó)是一個(gè)商業(yè)社會(huì)，空頭支票的含義大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生動(dòng)形象且容易為人們理解，從而撕破了政府的虛偽外衣，促使聽眾放棄幻想，更加清醒地投入戰(zhàn)斗。課堂練習(xí)聯(lián)系上下文，研讀以下句子，回答括號(hào)中的問題（2）有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺辟出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把我們這個(gè)國(guó)家刺耳的爭(zhēng)吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美“交響曲”。 （“這個(gè)信念”具體指什么？“交響曲” 用在這里有什么深刻含義？）這個(gè)信念當(dāng)指前文的“夢(mèng)想”，即自由、平等的那一天一定能夠到來，美國(guó)應(yīng)定能夠成為一個(gè)“人人生而平等”的國(guó)家。作者在此處用“交響樂”來作比喻，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處。因?yàn)樗∪缙浞值乇憩F(xiàn)了黑人運(yùn)動(dòng)的最終目的不是要報(bào)復(fù)和消滅白人，而是要與白人共享美好生活，展現(xiàn)了一幅和諧而優(yōu)美的生活圖景。課 堂 小 結(jié) 本文感情充沛，詞句優(yōu)美，設(shè)喻巧妙，感召力強(qiáng) 以回顧歷史為開端，以揭示黑人生活