2022年人教版語(yǔ)文六上習(xí)作七《根據(jù)圖片報(bào)道編寫一個(gè)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2022年人教版語(yǔ)文六上習(xí)作七《根據(jù)圖片報(bào)道編寫一個(gè)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
2022年人教版語(yǔ)文六上習(xí)作七《根據(jù)圖片報(bào)道編寫一個(gè)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
2022年人教版語(yǔ)文六上習(xí)作七《根據(jù)圖片報(bào)道編寫一個(gè)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、名師精編 優(yōu)秀教案習(xí)作指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo) 、說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物故事, 讓同學(xué)從你描述的故事中體會(huì)動(dòng) 物的情感,加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。、根據(jù)圖片報(bào)道,進(jìn)行合理的想象,編寫一個(gè)故事,做到內(nèi)容 具體,感情真實(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法 重點(diǎn):體會(huì)動(dòng)物之間的情感。動(dòng)物不只是有親情,還有其他我們 沒(méi)有了解的情感。難點(diǎn):理解人類不應(yīng)該傷害動(dòng)物,要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,要與動(dòng)物和諧相 處。解決辦法:進(jìn)行合理的想象,體會(huì)動(dòng)物的情感。教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 觀看圖片,表述自己的觀點(diǎn)、故事,分組討論,分角色模擬對(duì)話,展開合理的想象。教學(xué)準(zhǔn)備 搜集有關(guān)動(dòng)物的故事以及相關(guān)資料。教學(xué)安排】一課時(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入 . 播放一組有關(guān)

2、偷獵者殘害野生動(dòng)物的圖片。. 學(xué)生看后說(shuō)一說(shuō)感受。. 播放一組野生動(dòng)物自由自在地生活的畫面。名師精編 優(yōu)秀教案. 看后教師總結(jié):因?yàn)槿祟惖臍⒙荆?不少動(dòng)物已經(jīng)滅絕。 但可喜的是當(dāng)前世界各國(guó)已經(jīng)把保護(hù)動(dòng)物當(dāng)作一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)抓,各國(guó)都相應(yīng)的制定了保護(hù)動(dòng)物的法律, 成立了野生動(dòng)物保護(hù)組織, 可以說(shuō)保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)深入人心,今天我再來(lái)看一幅與動(dòng)物有關(guān)的圖片新聞。二、觀察圖片,暢所欲言. 從圖片中你看到些什么?. 從圖片中,你能想到些什么?(出示圖片)(學(xué)生通過(guò)觀察想象交流,為寫作做好鋪墊。)三、圖文對(duì)照,明確要求 . 讀讀課本中的文字,簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。. 明確習(xí)作要求:根據(jù)圖片報(bào)道,展開合理想象,然

3、后寫一個(gè)故事,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。、 展開想象,補(bǔ)充情節(jié):教師提出以下幾個(gè)問(wèn)題, 引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象, 補(bǔ)充故事情節(jié)。(1)什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭?(2)為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭?(3)幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的?(4)鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道,它會(huì)怎么想,怎么做。(5)鴨媽媽是怎樣向巡警求助的?名師精編 優(yōu)秀教案(求助的方法,求助時(shí)的表現(xiàn),如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放,把他拉到小鴨子掉下的下水道旁; 鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道 圍成一圈,不停地鳴叫,引起了巡警的注意。)(6)鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的?(7) 巡警奮力

4、搭救小鴨子的場(chǎng)面?其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的?(神態(tài)、動(dòng) 作等。)(8) 小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?(9) 在救助小鴨子的過(guò)程中,路人會(huì)怎么樣?(10) 從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法?產(chǎn)生怎樣的感受?. 想一想:這張圖片要表達(dá)的是什么?(動(dòng)物間濃濃的親情, 隨機(jī)應(yīng)變的能力以及人類對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)。 )根據(jù)要表達(dá)的中心確定詳寫的情節(jié)。四、組織學(xué)生討論,指導(dǎo)學(xué)生寫具體 . 自己選擇一個(gè)需要補(bǔ)充的情節(jié),想一想:如何寫具體?. 發(fā)言,依據(jù)學(xué)生的發(fā)言,教師提醒在以下幾個(gè)方面多下點(diǎn)工 夫: 將鴨媽媽的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體。 將巡警的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體。 哪些要略寫?五、組織討論,如何表達(dá)真情實(shí)感 六、學(xué)生自由習(xí)作 . 先口述一下故事情

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