2019屆高三語文小說閱讀技巧提升專題06針對性訓(xùn)練

1、針對性訓(xùn)練一、閱讀下面的文字，完成下列小題。蒲公英的歌唱教育局來信了。老周拿著那個印著火紅大字的牛皮紙信封，如拿著一顆不知道該怎么拆卸的炸彈。作為一個外來民工子弟學(xué)校的校長，他從來沒有遭遇到如此隆重的事情。此前，教育局要找他，都是一個電話，內(nèi)容大多是讓他協(xié)助調(diào)查鄰校的打架事件或賣花團(tuán)伙招未成年人上街行騙等事情。或者，就是嚴(yán)斥他那只有半個籃球場的校園體育設(shè)施不達(dá)標(biāo)他硬著頭皮打開信封，以最壞的打算讀完那份短短的信。信上說：六一兒童節(jié)將至，請貴校組織節(jié)目，參加區(qū)上的文藝調(diào)演。猶如大牢里的死刑犯，原以為接到的執(zhí)行判決居然是無罪釋放，差點沒跳起來。他把信反復(fù)讀了幾遍，確信不是自己眼花了，一顆興奮的眼淚終

2、于奪眶而出。光高興沒用，當(dāng)務(wù)之急，是得去找老師，弄出個好的節(jié)目，才不辜負(fù)上級。他趕緊進(jìn)城到藝術(shù)館，想去請那里的老師們幫忙。老師們都很忙，一聽說連三百元一小時的課時費都交不起，而且還要坐兩路公交再轉(zhuǎn)火三輪才能到達(dá)他的學(xué)校，于是果斷地拒絕了。整整一天，他得到的結(jié)果都一樣，不同的只是有人聽他說完而有人只聽他說了一半或更少。晚上，錯過末班車的老周走在雨后的大街上，心情像他的影子一樣絕望。就在他不知道該向誰說說委曲的時候，從遠(yuǎn)處橋洞下傳來一陣凄涼的吉它聲，那聲音如泣如訴，令他忍不住走了過去，看見琴聲起處，一個犀利哥樣的長發(fā)男人蹲在橋墩旁，腳邊亂七八糟地躺著一堆酒瓶。他小心地走過去，那人也只當(dāng)他是一陣風(fēng)，

3、沒有理會，繼續(xù)彈著吉它并唱起歌，那歌是老周從沒聽過的，講的是一個失去女兒的父親在大地上流浪卻再也找不到那個可愛的小天使。老周也是一個女兒的爸爸，特別能引起共鳴，聽著聽著，不覺已是淚流滿面。因著這幾滴淚，他們接上話來，并一直聊了起來，到天明時，老周已大體明白對方是個音樂家，因為女兒得了腦癌不治身亡而痛不欲生，四處漂泊地想掙脫痛苦，而且，老周還知道并堅信，這是天可憐他，給他送來了排練節(jié)目的老師。他扛著老天送來的老師回到學(xué)校，等了一整天，老師才醒，雖然說話依舊有些顛三倒四，但大至能明白老周的請求，于是爽快地答應(yīng)了。幾天后，寫出了一首歌曲，歌詞大意是講一個不知道父母是誰的蒲公英在星空下尋找人生的答案，

4、并且發(fā)出為什么只有美麗的鮮花才有明天的感嘆。但最終，蒲公英看到普照的陽光，并尋找到生命的意義，它落地生根，開枝散葉，長成一株美麗的生命。老周很喜歡這首歌，曲調(diào)很美，歌詞的意境與學(xué)校孩子們的心境相契合，當(dāng)然，最令他喜歡的還是蒲公英的結(jié)局。沒有伴奏，音樂家為他們設(shè)計了無伴奏童聲合唱。經(jīng)過幾天的排練，雜亂失控的聲音，便被天籟般流暢和諧的演唱所代替。倉庫改造的學(xué)校，有史以來第一次傳出了悠揚的歌聲。為了配得起這歌聲，老周花血本為孩子們訂制了一套城里孩子們穿的校服，淺藍(lán)的裙子白色的襯衣，把小家伙們包裝得鮮亮整齊。為此，他推遲了給老師們發(fā)工資，但老師們并沒像以往那樣不高興，紛紛說，這事，值得支持。演出那天，

5、一個跑野的家長開著他的金杯車把孩子們送到演出的劇場門口，音樂家也破天荒理了發(fā)，換了身干凈的衣服，帥氣地坐在副駕駛座上?？粗畮滋斓男量嘟K于結(jié)出了果實，老周臉紅紅的，眼亮亮的，微笑著，一語不發(fā)。當(dāng)老周走進(jìn)劇場去簽到時，負(fù)責(zé)簽到的張科長很困惑地問：你們怎么來了？“我們收到通知來的?！崩现芗扰d奮，又有些惴惴不安地遞上通知?？崎L把通知捻過來，像檢驗偽鈔一般仔細(xì)看了一遍，然后一拍腦門說：“發(fā)錯了，這是誰干的？明明是通知你們限期關(guān)閉學(xué)校，怎么裝成文藝調(diào)演通知了？這不是亂彈琴嗎？”老周像被太陽曬過的泡泡糖，軟撳她飄了回去。他不知道該怎么向孩子們解釋這次不知是自己還是別人犯的錯誤，他覺得這比讓他結(jié)束辦了多年

6、但終于還是沒修成正果的學(xué)校更讓他難過。遠(yuǎn)處飄來一陣蒲公英的吟唱，那是他的孩子們在做最后一次練習(xí)，周圍路過的人們都感嘆：這歌真好聽??！1下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A小說以“教育局來信了”開篇，看似突兀，實則頗具匠心：不僅交待了事件的起因，還起到了吸引讀者的效果。B借老周找老師碰壁的遭遇，作者批評了藝術(shù)館老師的冷漠，為下文老周發(fā)現(xiàn)音樂家的情節(jié)埋下了伏筆。C“一拍腦門”這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表現(xiàn)出科長在認(rèn)真檢查通知單發(fā)現(xiàn)自己工作的疏忽與失誤后的尷尬與歉疚。D因為音樂家的歌聲里有對孩子的“愛”，所以老周堅信音樂家是“天可憐他，給他送來了排練節(jié)目的老師”。E小說有多處

7、精彩的比喻，如“老周像被太陽曬過的泡泡糖，軟軟地飄了回去”“一個犀利哥樣的長發(fā)男人”等。【答案】1AD?！窘馕觥緽“埋下伏筆”錯；C“表現(xiàn)出科長的尷尬與歉疚”錯誤；E：“一個犀利哥樣的長發(fā)男人”不是比喻。2小說標(biāo)題有哪些意蘊？請簡要概括。（4分）【答案】2指歌詞里的蒲公英在訴說和歌唱；像蒲公英一樣不起眼的民工子女們的歌唱；民工子女們在以自己的歌聲發(fā)出訴求。（每點1分）3有人說小說的結(jié)局設(shè)計得很成功，你同意嗎？請結(jié)合文本和現(xiàn)實，談?wù)劺碛?。?分）【答案】3同意。從情節(jié)上看，小說結(jié)尾孩子們的歌唱照應(yīng)了標(biāo)題和開頭，使小說結(jié)構(gòu)圓合。從人物（表現(xiàn)技巧）來看，不受重視的孩子唱出“真好聽的”歌聲，（不知情的

8、孩子和已定的結(jié)局形成了巨大反差），對比突出了孩子們對美好生活的渴望從主題上看，孩子們越不知情地認(rèn)真練習(xí)，越突出現(xiàn)實生活中民工子弟學(xué)校處境的艱難，喚起人們的思考。（每點2分，答對3點得滿分。）【解析】第三段，人們都為姥爺鳴不平，姥姥卻輕描淡寫說算了；第五到七段，姥姥不同意遷墳也不拿撫恤金；第八段，“我”死乞白賴求姥姥，她“長嘆一聲，說翻開這一頁，我和你姥爺都要不安寧了”，有所暗示；“她隱瞞了姥爺?shù)乃信R終細(xì)節(jié)”，再一次說明姥爺?shù)乃劳霾粚こ?；這是典型的歐亨利式結(jié)尾，出乎意料，情理之中；出乎意料在于姥爺竟是被姥姥親手槍殺，而姥爺被殺前原來流露出過軟弱，有屈服的可能，讓全文情節(jié)波瀾起伏；情理之中則緣于

9、前文的層層鋪墊，讓結(jié)尾順理成章，富有感染力。三、閱讀下面的文字，完成下列小題法官【英】赫哥黎查理哈斯克爾去世時，留下了妻子和9個孩子，他們靠一小塊土地為生，住在一所有4間屋的房子里。約翰是家里的長子，所以他的母親告訴他，他必須承擔(dān)起照顧全家的責(zé)任。那年他16歲。約翰到鎮(zhèn)里最有錢的人、法官多恩那兒去要一美元，那是法官買約翰父親的玉米時欠的錢。法官多恩把錢給了他。然后，法官說約翰的父親欠他40美元?！澳愦蛩闶裁磿r候還給我？”法官問?！拔蚁Ｍ悴灰衲愕母赣H那樣，”他說，“他是個懶漢，從不賣力氣干活?！蹦且荒甑南奶欤诵瞧谔?，約翰天天都到別人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了

10、夏天結(jié)束的時候，約翰積攢了5美元交給法官。冬季天氣太冷，不能耕種，約翰的朋友、印第安人塞夫給他提供了一個在冬季掙錢的機(jī)會。塞夫說教約翰誘捕動物，獲取獸皮，這樣能夠掙很多錢，但是需要75美元買一桿槍和捕獵用的繩、網(wǎng)，以及在樹林里過冬的食物。約翰去見法官多恩，說明了他的打算，法官同意借給他那筆錢。約翰吻別了母親，和塞夫一起來到林子深處的塞夫幾年前搭建的一間小木屋前。這年冬天，約翰學(xué)會了追捕野獸和怎樣在樹林里生存。大森林考驗了他的毅力，使他變得勇敢，也使他的體格更加健壯；同時捕到了很多獵物，得到的獸皮至少可以掙200美元。塞夫想繼續(xù)打獵直到4月份，約翰決定自己一個人回家。塞夫幫約翰捆扎好獸皮和捕獵用

11、的東西，讓他能夠背在背上。這一天，當(dāng)約翰快步走在樹林中時，他開始考慮起他的將來。他要去讀書和學(xué)寫字，他要給家里買一塊大一些的農(nóng)田。也許有朝一日，他也會像鎮(zhèn)里的法官一樣有權(quán)勢，并受人尊敬。背上沉甸甸的東西使他考慮起到家后要做的事情：給他母親買一身新衣服，給弟弟妹妹們買些玩具，他還要去見法官。約翰恨不得馬上就把法官說的他父親借的錢全部還清。到了下午晚些時候，約翰的腿疼了起來，背上的東西也更加沉重。當(dāng)他終于到達(dá)河邊時，他高興極了，因為這意味著他就要到家了。他看到河邊長著一棵筆直的大樹，它的高度足以達(dá)到河的對岸。約翰取出斧頭砍倒大樹。樹倒下來，在河面上形成一座獨木橋。約翰身背獸皮、懷抱獵槍，跨到放倒的

12、樹上。樹在他腳下穩(wěn)如磐石。就在他快要走到河中央時，樹干突然動了起來，約翰從樹上掉到冰上。沉到水里，他的槍掉了，獸皮和捕獵用具也從他的背上滑了下來，被湍急的河水沖走了。約翰破冰而行，掙扎到河岸。他在雪地上躺了一會兒。然后，他爬了起來，找來一根長樹枝，沿著河邊來回走著。一連幾個小時他戳著冰塊，尋找那些東西。最后，他放棄了。他徑直來到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的辦公室里。約翰敲門進(jìn)去，他渾身冰冷，衣服潮濕。他向法官講述了所發(fā)生的事情。等他把話講完。多恩說：“這對你和我都很不幸?；丶胰グ?，孩子?！钡搅讼奶?，約翰拼命干活。他又?jǐn)€夠了5美元付給法官。但是他還欠法官30美元那是他父親欠的債，還有用來買

13、捕獵工具和槍的75美元。10月份的時候，法官派人叫來約翰說，“你欠了我很多錢，我想我能夠要回這些錢的最好方法，就是今年冬天再給你一次狩獵的機(jī)會。如果我再借給你75美元，你愿意再去打獵嗎？”約翰羞愧難當(dāng)，好半天才開口說：“愿意?！边@一次，他必須獨自一人進(jìn)森林，因為塞夫已經(jīng)搬到別的地方去了。在那個漫長而孤獨的冬天，約翰每天出去打獵。一直到4月底?；丶液螅ü賻退勋F皮賣了300美元。約翰付給法官150美元，那是他借來買打獵用具的錢。然后他又慢慢地、把他父親借的那部分錢一張一張地交到法官的手里。又到了夏天，約翰除了在自己家的田里干活，還去讀書和學(xué)寫字。這以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打獵，他把

14、賣獸皮掙來的錢全部攢了下來。最后他用這些錢買了一個大農(nóng)場。約翰30歲的時候，成了本鎮(zhèn)的頭面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分財產(chǎn)留給了約翰，他還給約翰留下了一封信。信的日期是法官在約翰第一次外出狩獵向他借錢的那天?！坝H愛的約翰，”法官寫道，“我從未借給你父親一分錢，因為我從未相信過他。但是第一次見到你時，我就喜歡上了你。我想確定你和你的父親不一樣，所以我考驗了你。這就是我說你父親欠我40美元的原因。祝你好運，約翰！”信封里有40美元。（摘自小小說選刊）（1）下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢查理哈斯克爾去世時，雖然僅給家人留下一小塊土地，4間屋的房子，

15、但是他傳給約翰的勇?lián)?zé)任的精神，卻是約翰一生的寶貴財富。B小說采用了歐亨利式結(jié)尾，開頭寫法官多恩說約翰的父親欠他40美元，讓約翰替父親還債。直到末尾，通過一封書信，才揭開真相。C約翰從16歲開始就勇敢的面對生活的挑戰(zhàn)，最終經(jīng)受住了命運的考驗。小說借此歌頌了一種自立自強、艱苦創(chuàng)業(yè)、誠實守信的美好人格。D約翰經(jīng)過多年的努力，30歲的時候成了鎮(zhèn)里的頭面人物之一。事實證明，只要勇于拼搏，同命運積極的抗?fàn)?，就一定能收獲人生的成功。E法官多恩沒有后代和其他親人，去世后，他把他的那所大房子和大部分的財產(chǎn)留給了約翰，因為他十分喜歡和看重約翰，約翰也通過了考驗?！敬鸢浮緽C。（2）小說畫線的段落運用了哪種刻畫人

16、物形象的手法，這一段有什么作用？請簡要分析。【答案】手法：心理描寫。作用：寫這段描寫約翰第一次狩獵后回家路上對未來的憧憬和安排，生動地表現(xiàn)他急切喜悅的心情和積極上進(jìn)，對家人充滿愛意，有責(zé)任感，誠實守信的性格特征。使人物形象更加豐滿，豐富了小說主旨。照應(yīng)上文捕獵的收獲，為下文寫損失財物做鋪墊。形成情節(jié)的跌宕起伏，有利于表現(xiàn)主旨。【解析】心理描寫是塑造人物、刻畫人物性格的重要手技法，通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富的思想感情。圍繞人物形象和情節(jié)來回答即可。3.小說結(jié)尾處的“后記”是小說的有機(jī)組成部分還是獨立于小說外的成分？請談出你的理由。（6分）【示例1

17、】是獨立于小說之外的寫作說明。從形式上看，后記與小說沒有直接銜接，兩者是各自獨立的文本；從內(nèi)容上，小說是整個事件的客觀記述，后記是以第一人稱口吻表達(dá)主觀感受；無法融為一體；從表達(dá)效果看，后記的“真實”的事實，限制了小說的想象空間。【示例2】后記是小說的有機(jī)組成部分。從形式上看，小說是一個開放的文本結(jié)構(gòu)，后記是其中的有機(jī)組成部分；從內(nèi)容上，后記的內(nèi)心獨白是對小說客觀敘述的事件進(jìn)行的補充，事件表述更加立體；從形象主旨看，后記中的內(nèi)心獨白使劉振的形象豐滿，尤其對于橋的命名，深化了主旨?！窘馕觥炕卮鸫祟}，可從小說和“后記”在情節(jié)、主題、人物和感情方面的異同進(jìn)行分析，然后再根據(jù)自己所持的觀點，選擇論據(jù)，

18、作出答復(fù)。五、閱讀下面文本，然后回答問題。臘梅吳連廣臘梅嫁給順子時，村里的年輕小伙子都當(dāng)八路走了。臘梅就問順子：“順子，人家都當(dāng)八路打小鬼子去，你咋沒去？”順子低著頭，小聲地說：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天，不能下地干莊稼活兒，俺去當(dāng)八路打小鬼子，爹娘咋辦？”順子說的是實情，爹娘雖然年歲不大，只有五十多歲，可都一身的病，別說下地干莊稼活兒，就連走路都困難。八路軍和地方政府也看到了這些，也就沒有動員順子參軍。臘梅聽順子的話是真話，也就沒多說什么。第二年一開春，臘梅有了身孕，挺著肚子操侍著家務(wù)，伺候著病病歪歪的公婆。忽然有一天，順子對臘梅說：“明天，俺要到二姑家去一趟有點事，過幾天就回來?！表樧?/p>

19、走后，臘梅就聽說，遼南支隊來村里招收新兵。臘梅越想越覺得順子走得蹊蹺，早不走晚不走，偏這個時候到三十里外的二姑家去。第二天，臘梅做好夠公婆一天吃的飯菜就走了。她要去找回順子，讓他參加遼南支隊打小鬼子。臘梅一見到在二姑家的順子，一句話也不說，拉著順子就走，順子不敢不跟臘梅走。走了一段路程，臘梅哭了，她望著低著頭的順子說：“打小鬼子，不是哪一個人的事，你不去，他也不去，小鬼子什么時候才能打走！”順子一下子抱住臘梅激動地說：“臘梅，俺也想?yún)⒓影寺奋姶蛐」碜?，可俺舍不得你和肚子里的孩子，還有俺爹俺娘?！眱尚星宄旱臏I水從順子的臉上滾落下來，順子理了一下臘梅被山風(fēng)吹亂的頭發(fā)，接著說：“上了戰(zhàn)場，就不能當(dāng)孬

20、種，可子彈不長眼睛，死了就死了，咱們的孩子就沒爹了。”順子穿上灰色的軍裝走了，再也沒有回頭。臘梅站在村口的老槐樹下，一直看不到走遠(yuǎn)的部隊。初秋臘梅生了一個大胖兒子，她也聽說遼南支隊開赴前線作戰(zhàn)的消息，后來這支黑土地上壯大的部隊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)東北抗日戰(zhàn)場上，奮勇殺敵，讓日本關(guān)東軍非常頭痛，無數(shù)關(guān)東軍的尸體倒在黑土地上。臘梅像盼星星盼月亮似的，盼望著把小日本早一天打回老家去，順子就會回來。可小日本還沒打走，東北戰(zhàn)場上的戰(zhàn)事還很激烈，就傳回順子回來了的消息。當(dāng)臘梅飛似的跑到村口的大槐樹下，望著一群人抬著擔(dān)架走來，臘梅心里“咯噔”了一下，她不知道順子是啥模樣，她預(yù)感到了那不堪入目的一瞬。人群漸漸地近了，臘梅再

21、次飛奔過去。擔(dān)架上抬著的是順子，順子雙腿被炮彈炸飛了。走的時候，是一個雙腿如飛的男人，回來，卻把一雙腿留在戰(zhàn)場上了。臘梅哭了，淚水像雨點似的，砸在地上了。她擦了擦眼淚笑了，無論怎樣總算回來了。自從順子回來以后，脾氣非常暴躁，總是和臘梅發(fā)脾氣，有時還罵臘梅，拿起東西就砸臘梅。臘梅并不在意順子對她的不公，依舊細(xì)心照料著順子。那天，順子又發(fā)脾氣了，拿起喝水的碗砸在臘梅的頭上，一股鮮血順著臉流了下來，臘梅望著順子苦苦笑了笑說：“順子，俺知道你想趕俺走，不想拖累俺，俺知道，俺不走，俺是你的女人，不管你是什么樣子，這一輩子俺都是你的女人！”順子哭了（選自小小說選刊2015年第3期）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A小說通過抗日戰(zhàn)爭時期一對青年男女臘梅和順子的故事，歌頌了兩個青年人在民族解放事業(yè)上的犧牲精神。B男主人公順子因家庭困難逃避參軍，幾經(jīng)波折后，才在妻子臘梅的幫助下改變了落后思想，在最后毅然從軍。C村里招收新兵，順子為了躲避