廢舊物品的妙用說課稿

1、廢舊物品的妙用說課稿白塔小學(xué)：段潔瓊尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：二年級下冊第三單元第一課廢舊物品的妙用。說教材.教學(xué)內(nèi)容：本課是廣教版品德與生活二年級下冊第三單元的第二個活動主題廢舊物品的妙用。.教材分析：本單元以身邊的學(xué)問為題，著重于學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的培養(yǎng)。本課從廢舊物品的妙用入手，培養(yǎng)學(xué)生動手、探究能力的同時，引發(fā)兒童珍惜資源、保護環(huán)境的體驗和情感。.學(xué)情分析：二年級學(xué)生有一定的廢物利用和環(huán)保意識，須從愛惜資源、節(jié)約資源方面進一步讓學(xué)生提升認識，養(yǎng)成習(xí)慣。為了引導(dǎo)孩子從用自己的心靈感受，用自己的方式研究，我指定了以下教學(xué)目標：說教學(xué)目標認知目標：1.引導(dǎo)兒童嘗試

2、一物多用2.廢物利用，變廢為寶情感情感：1.培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的情感2.產(chǎn)生節(jié)約資源、愛惜資源的情感行為目標：培養(yǎng)兒童樂于動手和探究的能力三、說重點、難點重點：認識可回收垃圾，有廢物利用的愿望。難點：能為節(jié)約資源、保護環(huán)境做力所能及的事。四、說教法、學(xué)法教法：本課采用情境創(chuàng)設(shè)、小品、表演、小組討論交流等活動，并適當運用電教媒體進行教學(xué)。學(xué)法：學(xué)生采用表演、合作討論等學(xué)習(xí)法。五、說教學(xué)程序著名教育家陶行知曾說過：“生活即課堂。圍繞學(xué)生的生活，讓學(xué)生想想，看看，演演，說說?！睆亩岣哒n堂效率。我設(shè)計了6個活動?；顒右唬簭U物利用趣事多品德與生活新課程標準指出：“貼近學(xué)生生活事例的模擬，能激發(fā)相應(yīng)的環(huán)境

3、氣氛。”我引導(dǎo)：對廢舊物進行改造可不是件容易的事，下面，有哪個小組來展示讓自己影響深刻的事？其中一小組進行情景表演：一個學(xué)生喝完水要把塑料瓶扔掉，他的好朋友攔住他說：“別扔別扔，我還有用呢！看，我已經(jīng)用塑料瓶做成了一個筆筒，我還可以再用它做成花瓶呢！我總結(jié)：”“他可真聰明呀！原來廢舊物品還有這么多的妙用呢！”從而引出本課課題廢舊物品的妙用，板書課題。）（本活動意圖）：讓學(xué)生看身邊的故事，受到感染，初步感知廢舊物品可以一物多用，引起學(xué)習(xí)的欲望?；顒佣呵杀鎻U物促環(huán)保新課程標準指出：“教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活?！边@個板塊中我設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)。（1）播放環(huán)保視頻，協(xié)助孩子知道廢物分類的環(huán)保意

4、義。（2）師引導(dǎo)：哪個小組來教大家分類物品呢？（3）X小組以“演一演”展示后，引導(dǎo)學(xué)生互評。（本活動意圖）：更直觀地看到變廢為寶的畫面，對視覺產(chǎn)生沖擊力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生樂意去探究，并能更深刻地理解愛惜資源、節(jié)約資源的好處。活動三：廢物利用樂趣多我引導(dǎo)：我們學(xué)會了區(qū)分廢舊物品，就能更好地進行廢物利用了！哪個小組來說說？小組展示后，組長邀請大家來評價。（本活動意圖）：用演演、看看的方法讓學(xué)生進一步清楚地認識到廢舊物品可以再次被利用。活動四：班級環(huán)保我先行我引導(dǎo)：班級是我們每天快樂學(xué)習(xí)的地方，教室里有沒有需要被注意的環(huán)保問題呢？哪個小組來說說？X小組以“實物展示”表達自己的班級環(huán)保對策。（

5、本活動意圖）：激發(fā)情感，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)變合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。能更深刻理解愛惜資源、節(jié)約資源是一項社會工程，從而突破了難點的學(xué)習(xí)?；顒游濉⒓紡V益促利用新課程標準指出：“在教學(xué)過程中，必須強調(diào)學(xué)生的主體參與。這種學(xué)習(xí)獲得的知識最直接，最有效?！背薪由蟼€活動我進一步引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，生活當中有一些廢舊物品已經(jīng)變廢為寶了，可這僅僅是一部分，我們周圍還有很多的廢物和垃圾，如果不合理處理，我們的世界就又會變成污濁不堪，為了我們美麗的家園，請開動你的腦筋，為環(huán)保出出金點子吧！怎樣讓廢物利用和環(huán)境保護成為更多人的生活習(xí)慣呢？有什么辦法？小組討論一下。”（1）X小組特地寫了幾段廣告詞，請同學(xué)欣賞?；脽羝故?/p>

6、、自制精美廣告牌展示。（廣告展示）師評價：同學(xué)們了不起，創(chuàng)意無限廣告詞，朗朗上口最好記，人人參與重環(huán)保。誰再來說說？誰還有辦法宣傳環(huán)保？（2）X小組表演歌舞大家來環(huán)保。（歌舞展示）（意圖）：讓學(xué)生進一步增強環(huán)保意識，將本課推向高潮。活動六：終極知識競答1）確定問答規(guī)則2）頒發(fā)獎狀“環(huán)保魔法師”稱號我總結(jié)：同學(xué)們，廢舊物品是我們生活中不起眼的小角色，扔掉了會非?？上Вe置在哪里都占空間。這節(jié)課，我們開動了腦筋，讓廢舊物品也變成了生活中的寶物！創(chuàng)造出了更多的神奇！今晚的家庭作業(yè)是：收集氣象符號、天氣諺語和留心觀看天氣預(yù)報信息。（意圖）：六.說板書本課板書設(shè)計力求突顯教學(xué)重點，簡潔明了，一目了然。廢舊物品的妙用回收垃圾環(huán)保金點子七.說教學(xué)特色我緊緊圍繞新