廢舊物品的妙用說課稿

1、廢舊物品的妙用說課稿白塔小學(xué)：段潔瓊尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：二年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課廢舊物品的妙用。說教材.教學(xué)內(nèi)容：本課是廣教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第三單元的第二個(gè)活動(dòng)主題廢舊物品的妙用。.教材分析：本單元以身邊的學(xué)問為題，著重于學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的培養(yǎng)。本課從廢舊物品的妙用入手，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、探究能力的同時(shí)，引發(fā)兒童珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的體驗(yàn)和情感。.學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生有一定的廢物利用和環(huán)保意識(shí)，須從愛惜資源、節(jié)約資源方面進(jìn)一步讓學(xué)生提升認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為了引導(dǎo)孩子從用自己的心靈感受，用自己的方式研究，我指定了以下教學(xué)目標(biāo)：說教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1.引導(dǎo)兒童嘗試

2、一物多用2.廢物利用，變廢為寶情感情感：1.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感2.產(chǎn)生節(jié)約資源、愛惜資源的情感行為目標(biāo)：培養(yǎng)兒童樂于動(dòng)手和探究的能力三、說重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)可回收垃圾，有廢物利用的愿望。難點(diǎn)：能為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。四、說教法、學(xué)法教法：本課采用情境創(chuàng)設(shè)、小品、表演、小組討論交流等活動(dòng)，并適當(dāng)運(yùn)用電教媒體進(jìn)行教學(xué)。學(xué)法：學(xué)生采用表演、合作討論等學(xué)習(xí)法。五、說教學(xué)程序著名教育家陶行知曾說過：“生活即課堂。圍繞學(xué)生的生活，讓學(xué)生想想，看看，演演，說說?！睆亩岣哒n堂效率。我設(shè)計(jì)了6個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：廢物利用趣事多品德與生活新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“貼近學(xué)生生活事例的模擬，能激發(fā)相應(yīng)的環(huán)境

3、氣氛?！蔽乙龑?dǎo)：對(duì)廢舊物進(jìn)行改造可不是件容易的事，下面，有哪個(gè)小組來展示讓自己影響深刻的事？其中一小組進(jìn)行情景表演：一個(gè)學(xué)生喝完水要把塑料瓶扔掉，他的好朋友攔住他說：“別扔別扔，我還有用呢！看，我已經(jīng)用塑料瓶做成了一個(gè)筆筒，我還可以再用它做成花瓶呢！我總結(jié)：”“他可真聰明呀！原來廢舊物品還有這么多的妙用呢！”從而引出本課課題廢舊物品的妙用，板書課題。）（本活動(dòng)意圖）：讓學(xué)生看身邊的故事，受到感染，初步感知廢舊物品可以一物多用，引起學(xué)習(xí)的欲望?；顒?dòng)二：巧辨廢物促環(huán)保新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活?！边@個(gè)板塊中我設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)。（1）播放環(huán)保視頻，協(xié)助孩子知道廢物分類的環(huán)保意

4、義。（2）師引導(dǎo)：哪個(gè)小組來教大家分類物品呢？（3）X小組以“演一演”展示后，引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。（本活動(dòng)意圖）：更直觀地看到變廢為寶的畫面，對(duì)視覺產(chǎn)生沖擊力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生樂意去探究，并能更深刻地理解愛惜資源、節(jié)約資源的好處?；顒?dòng)三：廢物利用樂趣多我引導(dǎo)：我們學(xué)會(huì)了區(qū)分廢舊物品，就能更好地進(jìn)行廢物利用了！哪個(gè)小組來說說？小組展示后，組長邀請(qǐng)大家來評(píng)價(jià)。（本活動(dòng)意圖）：用演演、看看的方法讓學(xué)生進(jìn)一步清楚地認(rèn)識(shí)到廢舊物品可以再次被利用?；顒?dòng)四：班級(jí)環(huán)保我先行我引導(dǎo)：班級(jí)是我們每天快樂學(xué)習(xí)的地方，教室里有沒有需要被注意的環(huán)保問題呢？哪個(gè)小組來說說？X小組以“實(shí)物展示”表達(dá)自己的班級(jí)環(huán)保對(duì)策。（

5、本活動(dòng)意圖）：激發(fā)情感，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)變合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。能更深刻理解愛惜資源、節(jié)約資源是一項(xiàng)社會(huì)工程，從而突破了難點(diǎn)的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)五、集思廣益促利用新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“在教學(xué)過程中，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與。這種學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)最直接，最有效?！背薪由蟼€(gè)活動(dòng)我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，生活當(dāng)中有一些廢舊物品已經(jīng)變廢為寶了，可這僅僅是一部分，我們周圍還有很多的廢物和垃圾，如果不合理處理，我們的世界就又會(huì)變成污濁不堪，為了我們美麗的家園，請(qǐng)開動(dòng)你的腦筋，為環(huán)保出出金點(diǎn)子吧！怎樣讓廢物利用和環(huán)境保護(hù)成為更多人的生活習(xí)慣呢？有什么辦法？小組討論一下?！保?）X小組特地寫了幾段廣告詞，請(qǐng)同學(xué)欣賞?；脽羝故?/p>

6、、自制精美廣告牌展示。（廣告展示）師評(píng)價(jià)：同學(xué)們了不起，創(chuàng)意無限廣告詞，朗朗上口最好記，人人參與重環(huán)保。誰再來說說？誰還有辦法宣傳環(huán)保？（2）X小組表演歌舞大家來環(huán)保。（歌舞展示）（意圖）：讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將本課推向高潮?；顒?dòng)六：終極知識(shí)競(jìng)答1）確定問答規(guī)則2）頒發(fā)獎(jiǎng)狀“環(huán)保魔法師”稱號(hào)我總結(jié)：同學(xué)們，廢舊物品是我們生活中不起眼的小角色，扔掉了會(huì)非?？上Вe置在哪里都占空間。這節(jié)課，我們開動(dòng)了腦筋，讓廢舊物品也變成了生活中的寶物！創(chuàng)造出了更多的神奇！今晚的家庭作業(yè)是：收集氣象符號(hào)、天氣諺語和留心觀看天氣預(yù)報(bào)信息。（意圖）：六.說板書本課板書設(shè)計(jì)力求突顯教學(xué)重點(diǎn)，簡潔明了，一目了然。廢舊物品的妙用回收垃圾環(huán)保金點(diǎn)子七.說教學(xué)特色我緊緊圍繞新