初二下學(xué)期物理經(jīng)典組卷7.1力選擇題答案

1、WORD23/23力與運動的關(guān)系 選擇題組卷力與運動的關(guān)系組卷參考答案與試題解析一選擇題（共30小題）1（2012涼山州）一氫氣球勻速上升時，受到空氣的浮力F、重力G和空氣阻力f，這些力的關(guān)系是（）AFG+fBF=G+fCFGfDF=Gf考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，受到平衡力的作用，分析準(zhǔn)確哪個力和哪個力才是平衡力很關(guān)鍵解答：解：氫氣球勻速上升時，受到平衡力的作用；在豎直方向上，受到向上的力是空氣的浮力F；受到向下的力是重力G和空氣阻力f；故向上的力等于向下的力，即F=G+f；故B正確；ACD錯誤；故選B點評：靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用；

2、根據(jù)物體運動狀態(tài)判斷物體的受力情況是關(guān)鍵2（2012）如圖所示，一個鐵球從豎直立在地面的輕彈簧的正上方某處自由下落，接觸彈簧后將彈簧壓縮至最短，設(shè)在彈簧被壓縮的過程中小球的速度為v，小球受到的重力和彈簧彈力的合力為F，則（）AF不斷變小，v不斷變小BF先變小后變大，v不斷變小CF不斷變小，v先變大后變小DF先變小后變大，v先變大后變小考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：（1）地球附近的物體都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力與物體的質(zhì)量成正比；（2）物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，彈性形變越大，彈力越大；（3）物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度

3、大小與方向的變化；另外，結(jié)合題目分析物體的受力情況與力的變化也很關(guān)鍵解答：解：（1）當(dāng)鐵小球接觸彈簧后，受到的力為重力G和彈力F彈，重力G不變，隨著鐵球的下落，彈簧被壓縮，彈力F彈變大，故合力F=GF彈，合力在變小；當(dāng)彈力F彈增大到重力G時，合力為0；然后，鐵球繼續(xù)下落，彈力繼續(xù)增大，合力F=F彈G，合力在增大；（2）當(dāng)彈力小于重力時（即鐵球接觸彈簧的前一段時間），合力的方向豎直向下，鐵球受豎直向下的非平衡力作用，運動狀態(tài)在變化，即速度v變大；后來，當(dāng)彈力大于重力時（即鐵球接觸彈簧的后一段時間），鐵球受到豎直向上的合力作用，其速度減小；（3）故當(dāng)鐵球下落接觸彈簧后將彈簧壓縮至最短的過程中，合力

4、F先變小后變大，速度v先變大后變?。还蔇正確；ABC錯誤；故選D點評：明確物體的受力情況，與在不同受力情況下所處的運動狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力與運動狀態(tài)之間的關(guān)系3（2012呼和浩特）一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，下列說確的是（）A汽車受到的重力是一個無論到哪都不會變化的物理量B汽車受到的重力與地面受到的壓力是一對平衡力C汽車經(jīng)過某段路面時，車旁地面上的落葉將會從路旁吸向汽車D汽車能夠向前運動，是因為牽引力大于阻力考點：平衡力的辨別；力與運動的關(guān)系；流體壓強與流速的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：（1）地球上不同地方的g值大小略有不同，物體在受到的重力也會發(fā)生變化（2）物體在平衡力的作用下

5、一定處于處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上（3）汽車駛過地方的空氣流動速度和其它地方的空氣流動速度不同，壓強不同，壓力不同解答：解：A、汽車受到的重力不僅與本身的質(zhì)量有關(guān)，還與g有關(guān)，地球上不同地方的g值大小略有不同，受到的重力也略有不同，故A不正確；B、汽車受到的重力與地面受到的壓力，這個力的作用點不同、力的方向一樣，不符合二力平衡的條件，所以不是一對平衡力，故B不正確；C、汽車駛過的地方空氣流動速度大，壓強小，其它地方的空氣流速小壓強大，樹葉受到的壓強差不同，壓力差不同，樹葉被壓向汽車行駛的地方，故C正確D、汽車勻速行

6、駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以兩個力的大小相等，故D不正確故選C點評：本題考查了對重力的理解和平衡力的判斷、二力平衡條件的應(yīng)用、流速與壓強的關(guān)系，涉與的知識點較多，綜合性強，有一定的難度4（2012達州）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說確的是（）A某物體在水平面向右運動一定受到了水平向右的力B在空中勻速直線飛行的飛機受到的合力與重力平衡C只要有力作用在物體上物體就一定運動D1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好考點：力與運動的關(guān)系；力的作用效果；力的三要素專題：應(yīng)用題分析：（1）物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小與方向的變化；（2）物體處于靜止或勻速直

7、線運動狀態(tài)時，受到平衡力的作用，分析準(zhǔn)確哪個力和哪個力是平衡力很關(guān)鍵；（3）力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果解答：解：A、某物體在水平面向右運動時，不一定受到水平向右的力；如踢出去的足球在地面上向右滾動時，在水平方向上只受向左的摩擦力；故A錯誤；B、在空中勻速直線飛行的飛機，受到平衡力的作用；其受到的合力為零；在豎直方向上，飛機上下表面的氣壓差（壓力差）與重力平衡；故B錯誤；C、有力作用在物體上，物體不一定運動；如受到平衡力作用的物體，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)；故C錯誤；D、力的大小、方向、作用點，都影響力的作用效果；故1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好；故D正確；故選

8、D點評：明確受力情況與運動狀態(tài)的關(guān)系，理解力的三要素都影響力的作用效果，可做出正確選擇5（2012）如圖中的A，B，C，D分別是用照相機拍攝（每0.1s上拍攝一次的小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是（）ABCD考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：（1）物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小與方向的變化；（2）物體受平衡力作用時，其運動狀態(tài)不發(fā)生變化，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)解答：解：A、照片反映了物體的運動方向和速度大?。ㄗ兛欤┒及l(fā)生變化，則說明物體受到非平衡力的作用；故A錯誤；B、照片反映了物體的運動方向和速度大小都不變，在水平方向上做勻速直

9、線運動；則說明物體受到平衡力的作用；故B正確；C、照片反映物體的運動方向不變（豎直向下），但速度在逐漸變大，即做加速運動，則說明物體受到非平衡力的作用；故C錯誤；D、照片反映了物體的運動方向和速度大小（變慢）都發(fā)生變化，則說明物體受到非平衡力的作用；故D錯誤；故選B點評：明確物體的受力情況，與在不同受力情況下所處的運動狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力與運動狀態(tài)之間的關(guān)系6（2011）下列關(guān)于運動和力的說法中正確的是（）A降落傘在空中勻速下降，是由于它所受的重力大于所受到的阻力B豎直向上拋出的排球，離開手后在空中向上運動的過程中受到的合力方向向上C踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動，是因為

10、足球具有慣性D物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變考點：力與運動的關(guān)系；慣性；二力平衡條件的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：（1）物體靜止或做勻速直線運動時，一定受到平衡力的作用；物體做變速運動時，受到的力一定是非平衡力（2）物體具有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，慣性是物體固有的屬性，一切物體都具有慣性（3）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用解答：解：A、降落傘在空中勻速下降，是由于受到平衡力的作用，它所受的重力等于所受到的阻力，故該選項說法不正確；B、豎直向上拋出的排球，在空中做減速運動，是因為受到重力和空氣阻力的作用，這兩個力的方向都是向下的，其合力方向也是

11、向下的，故該選項說法不正確；C、踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動，是由于足球具有慣性，繼續(xù)保持向前運動的狀態(tài)，故該選項說確；D、物體受到平衡力的作用，運動狀態(tài)不會改變，受到非平衡力的作用，運動狀態(tài)會改變，故該選項說法不正確故選C點評：本題考查了力和運動的關(guān)系，把握以下兩點：（1）運動不需要力來維持，慣性是維持物體運動狀態(tài)不變的原因；（2）物體受非平衡力，運動狀態(tài)一定改變，受平衡力，運動狀態(tài)不改變7（2010）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是（）A人受到重力，豎直向上的彈力以與水平向右的摩擦力B人受到重力，豎直向上的彈力以與水平向左的摩擦力C人

12、受到重力，豎直向上的彈力D人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力考點：平衡力的辨別；力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題；整體思想；分割思想分析：人隨電梯一起勻速上升，把人和電梯看做一個整體，整體做勻速直線運動；再把人和電梯分割，它們保持相對靜止，然后根據(jù)運動狀態(tài)和受力的關(guān)系進行分析解答：解：本題是對人進行受力分析，人盡管隨電梯隨電梯勻速上升，人相對于電梯來說保持相對靜止豎直方向上人受到重力和電梯對人的支持力，這兩個力是一對平衡力；水平方向上既沒發(fā)生相對運動也沒有相對運動的趨勢，所以不受摩擦力的作用故選C點評：彈力指物體受到的推、拉、提、壓、按的力，選項中的彈力指的是電梯對人的支

13、持力，學(xué)生往往誤認為人受到摩擦力的作用，這是由于把握不住摩擦力產(chǎn)生的條件造成的8（2008）頻閃攝影是研究物體運動時常用一種實驗方法，下圖A B C D中分別用照相機拍攝（每0.1S拍攝一次）的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力的作用的是（）ABCD考點：平衡狀態(tài)的判斷；二力平衡條件的應(yīng)用；力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題；信息給予題；圖析法分析：頻閃攝影是研究物體運動的方法，能夠記錄物體運動的軌跡和速度的變化解答：解：運動的物體在受平衡力時，保持勻速直線運動狀態(tài)，勻速直線運動指經(jīng)過的路線是直線，速度不變的運動A、軌跡是曲線，速度逐漸變大；B、軌跡是直線，速度逐漸變大；C、軌跡是直線，速度

14、逐漸減?。籇、軌跡是直線，速度不變故選D點評：正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關(guān)鍵，照片上兩個小點之間的間隙越大，說明速度越快，間隙越小，說明速度越慢9（2005）A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動；丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說確的是 （）A三種情況下，A在水平方向都不受力B三種情況下，A在水平方向都受力且受力一樣C中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受

15、力不同D中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力一樣考點：平衡狀態(tài)的判斷；力的示意圖；力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題；整體思想；分割思想分析：（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，有可能不受力或者受到的力是平衡力；（2）本題中分別對三個圖中的物體A進行受力分析，得出正確的結(jié)論解答：解：甲圖中，物體A和B都靜止在水平桌面上，在水平方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力為零，所以物體A水平方向不受力；乙圖中，物體A和B一起做勻速直線運動，物體B受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物體A水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物體A水平方向不受力；丙圖中，盡管速度增大，物體A和B仍然一起

16、做勻速直線運動，分析過程與乙圖一樣，物體A在水平方向仍然不受力故選A點評：物體做勻速直線運動時，受到力就是平衡力，受力情況和速度的大小沒有關(guān)系，這一點要特別注意，不要以為速度增大了，受到的力就大了10重力一樣的甲、乙兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們的st圖象如圖（A）、（B）所示，則（）A它們都做勻速直線運動B前6秒甲通過的路程長C甲、乙受到鋼索的拉力相等D甲受到的合力小于乙受到的合力考點：速度公式與其應(yīng)用；力與運動的關(guān)系；力與圖象的結(jié)合專題：信息給予題；順推法分析：物體所受合力為零，運動狀態(tài)不變（靜止或勻速直線運動）；合力不為零，運動狀態(tài)一定改變甲物體運動圖象是直線，說明做勻

17、速直線運動乙物體圖線為曲線，說明不是做勻速直線運動解答：解：A、從圖象上看，甲是過原點的傾斜直線，所以是做勻速直線運動的，而乙不是此選項不正確；B、前6s通過的路程從圖象上也能看到，分別是0.4m和0.6m此選項不正確；C、因為甲做勻速直線運動，所以鋼索的拉力等于物體的重力，而乙不是平衡狀態(tài)，受力不平衡，所以鋼索的拉力不等于物體的重力此選項不正確；D 因為甲做勻速直線運動，受力平衡，所以合力為0，而乙受力不平衡，合力不為0此選項正確故選D點評：此題的解答充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)性和工具性，讀懂圖象迅速找出有用信息，是解決此類問題的關(guān)鍵11關(guān)于力和運動的下列說確的是（）A草地上滾動的足球逐漸停下

18、來，是因為足球沒有受到力的作用B由于慣性，投出去的籃球能夠在空中繼續(xù)飛行C物體受平衡力的作用，一定靜止D一小孩推地面上的箱子，箱子未動，是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力考點：力與運動的關(guān)系；慣性；平衡狀態(tài)的判斷；平衡力的辨別分析：物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變一定受到非平衡力的作用，平衡力不能改變物體的運動狀態(tài)；物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性，一切物體在任何情況下都有慣性解答：解：A、草地上滾動的足球逐漸停下來，是由于阻力的作用，故A選項說法錯誤；B、投出去的籃球，由于慣性，籃球繼續(xù)在空中飛行，故B選項符合題意；C、受平衡力的物體，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故C選項說法錯誤；D、小孩推

19、地面上的木箱，箱子不動，因此箱子受平衡力作用，故小孩用的推力等于箱子受到的摩擦力故選B點評：（1）改變物體的運動狀態(tài)一定有力的作用，有力的作用物體的運動狀態(tài)不一定改變（2）一切物體在任何情況下都具有慣性（3）正確理解物體受力，物體只有處于平衡狀態(tài)時才受平衡力作用12推出的小車在水平地面上滑動，速度越來越小，這是因為（）A小車受到地面支持力B小車有慣性C小車受到的力彼此平衡D小車受到地面的摩擦力考點：力與運動的關(guān)系專題：實驗探究題；運動和力分析：物體的運動狀態(tài)之所以改變，其原因就是受到力的作用；而在地面上滑動時，受到的摩擦力使物體的速度越來越小解答：解：物體速度越來越小，表明物體的運動狀態(tài)在改變

20、，其原因就是受到力的作用，即受到了地面的摩擦力作用的緣故故選D點評：本題是初學(xué)力學(xué)時常犯錯誤，學(xué)生在生活常識中往往忽略了摩擦力，是這個題出錯的主要原因在學(xué)習(xí)力學(xué)時一定要記?。毫κ歉淖兾矬w運動狀態(tài)的原因13汽車沿水平公路勻速直線運動，站在汽車上的人在水平方向（）A受到向前的摩擦力B受到向后的摩擦力C受到前進的動力D不受力的作用考點：力與運動的關(guān)系分析：首先分析人受到的作用力，然后根據(jù)人做勻速直線運動分析人受到了平衡力，由于水平方向沒有動力作用，因此不存在摩擦力，即人只受重力和支持力的作用解答：解：人做勻速直線運動說明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，人就不會

21、做勻速直線運動，所以水平方向上是不受力的故選 D點評：當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受力平衡，然后根據(jù)物體受到平衡力進行分析14關(guān)于運動和力的下列說法，正確的是（）A馬拉車在水平面上做勻速直線運動，因為馬拉車的力大于車?yán)R的力B物體下落時速度會越來越大，是因為它受到的重力越來越大C力的作用不是使物體運動，而是使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變D有力作用在物體上，物體就會運動；沒有力的作用，物體就會停下來考點：力與運動的關(guān)系分析：物體的運動并不需要力來維持，物體之所以停止運動，是因為受到摩擦阻力的緣故，可見力并不是維持物體運動的原因而是改變物體運動狀態(tài)的原因相互作用力的特點是大小相等、方向相反、

22、作用在同一直線上解答：解：A、馬拉車的力和車?yán)R的力是一對相互作用力，相互作用力的大小相等；B、物體下落時速度會越來越大，是因為它受到的重力改變了它的運動狀態(tài)具體表現(xiàn)為速度的改變，但重力是不變的；C、力并不是維持物體運動的原因而是改變物體運動狀態(tài)的原因D、物體的運動不需要力來維持故選C點評：該題是對力和運動關(guān)系的一個考查我們要牢記住一點：力不是維持物體運動的原因15吊著物體的氣球正在空中勻速上升，如果物體脫離了氣球，物體的運動情況是（）A勻速上升B先減速上升，然后加速下降C勻速下降D立即加速下落到地面考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，與物體的運動情況

23、與受力情況無關(guān)解答：解：氣球和物體一起勻速上升，如果物體脫離了氣球，由于慣性，物體會繼續(xù)向上運動一段距離，又因為物體受到重力的作用，向上的速度越來越小，當(dāng)速度為零的時候，物體開始加速向下運動故選B點評：任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，會用慣性知識以與重力的方向解釋相關(guān)現(xiàn)象16下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是（）A人沿水平方向推地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力B拍打排球時手感到疼，是由于物體間力的作用是相互的C坐在行駛汽車中的乘客，以汽車為參照物，乘客是運動的D用嘴喝飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：（1）處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

24、的物體，受平衡力作用；（2）當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；（3）同一物體是否運動與參照物有關(guān)，若與參照物之間有位置的改變則物體就運動，否則物體處于靜止；（4）吸管喝飲料時，嘴中的氣體體積減小，壓強降低，小于外邊的大氣壓，于是大氣壓把飲料壓入嘴里的解答：解：A、人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，推力和摩擦力是平衡力，大小應(yīng)該相等不符合題意B、擊打排球時手感到疼，是因為運動員給排球力的同時，排球隊運動員也有力的作用，這表明物體間力的作用是相互的，符合題意C、坐在開動的汽車中的乘客，以汽車為參照物，乘客是靜止的運動，不是運動的不

25、符合題意D、用嘴喝飲料時，是大氣壓把飲料壓到口中不是嘴的“吸力”使飲料上升到口中，故該項說法錯誤，不符合題意故選B點評：考查了力與運動的關(guān)系，運動和靜止的相對性，平衡力的判斷，氣壓和氣體體積的關(guān)系分析時注意理清物理現(xiàn)象，應(yīng)用相應(yīng)的物理規(guī)律17一個正在運動的天體，如果它受到的外力全部消失，則此天體將（）A立即停止運動B開始作勻速直線運動C運動的速度將逐漸減小D運動狀態(tài)改變考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題；運動和力分析：根據(jù)牛頓第一定律可得，當(dāng)物體不受任何力的作用時，物體將保持靜止或勻速直線運動解答：解：正在運動的天體，如果將它受到的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律得，該天體將永遠勻速直線運動下去故

26、選B點評：物體不受力或所受合力為零，物體的運動狀態(tài)不會改變，即物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運動狀態(tài)18有一塊小木塊放在光滑車廂的底板上，如圖所示當(dāng)該車廂受到水平向右的拉力作用時，車廂從靜止開始在水平面上向右加速運動（假定車廂底板足夠長）那么在車廂運動過程中，小木塊相對地面是（）A沿車廂同方向做加速直線運動B沿車廂反方向做加速直線運動C沿車廂同方向做勻速直線運動D依然處于靜止?fàn)顟B(tài)考點：力與運動的關(guān)系分析：（1）小車受到F的力水平向右，且小車底板是光滑的，所以小木塊與小車底板之間沒有摩擦力，與木塊不受水平方向的力（2）小木塊只受豎直方向的重力和支持力，這兩個力是平衡力解答：解：對木塊受力分析，車的

27、小木塊只受豎直方向的重力和支持力，這兩個力是一對平衡力，所以木塊所受合外力為零，所以小木塊靜止在小車上故選D點評：（1）掌握靜止的物體，受到平衡力的作用（2）掌握摩擦力的大小、方向、作用19關(guān)于力、力和運動，下列說確的是（）A空中運動的足球受到重力和人腳對它的踢力B直滑梯上勻速下滑的同學(xué)，其運動狀態(tài)改變C用力推講臺桌，它的運動狀態(tài)一定改變D樹上下落的蘋果，對地球會有力的作用考點：力與運動的關(guān)系；力的概念專題：應(yīng)用題分析：（1）物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（2）物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（3）物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生

28、變化，體現(xiàn)在速度大小與方向的變化；（4）力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的解答：解：A、空中運動的足球受到重力作用，但人腳對它不再有踢力，當(dāng)足球與腳接觸的瞬間才受踢力；故A錯誤；B、直滑梯上勻速下滑的同學(xué)，在做勻速直線運動，其運動狀態(tài)不變；故B錯誤；C、用力推講臺桌，它的運動狀態(tài)可能不變，當(dāng)推力等于靜摩擦力時，講臺桌受平衡力作用，保持靜止?fàn)顟B(tài)；故C錯誤；D、樹上下落的蘋果，受到重力（由于地球的吸引）的作用；根據(jù)物體間力的作用是相互的，蘋果對地球也有力的作用；故D正確；故選D點評：深入理解力的概念；明確物體的運動狀態(tài)與受力情況間的關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵20關(guān)于物體間受力與相互作用，下列

29、敘述中正確的是（）A物體受力作用就運動，沒有力作用就靜止B力的作用效果只能改變物體的形狀C用手拍桌子，手會感到痛，這是因為物體間力的作用是相互的D書對水平桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力考點：力與運動的關(guān)系；力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨別專題：應(yīng)用題分析：利用下列知識分析判斷：（1）物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（2）物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（3）物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小與方向的變化（4）靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用，當(dāng)兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即

30、“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；（5）物體間力的作用是相互的；一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體的反作用力（6）力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運動狀態(tài)解答：解：A、物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；故A錯誤；B、力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運動狀態(tài)故B錯誤；C、用手拍桌子，手會感到痛，這是因為物體間力的作用是相互的；手給桌子施力的同時，也受到桌子對手的作用力；故C正確；D、平衡力的

31、條件是：“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；書對水平桌面的壓力與桌面對書的支持力作用在兩個物體上，它們是一對相互作用力，不是平衡力；故D錯誤；故選C點評：明確物體的受力情況，與在不同受力情況下所處的運動狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力與運動狀態(tài)之間的關(guān)系；區(qū)分平衡力與相互作用力的關(guān)鍵是看二力是否作用在同一物體上212012年的倫敦奧運會上，我國運動員取得了優(yōu)異成績下面就各比賽項目中有關(guān)力和運動說法中不正確的是（）A跳水比賽中，運動員跳起后會落入水池中，是因為受到了重力B皮劃艇比賽中，運動員向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的C體操比賽中，運動員上杠前

32、在手上涂抹鎂粉，是為了增大手與杠之間的摩擦力D短跑比賽中，沖刺后的運動員最終停了下來，是因為運動員的慣性消失了考點：力與運動的關(guān)系；力作用的相互性；慣性；增大或減小摩擦的方法專題：應(yīng)用題；運動和力；重力、彈力、摩擦力分析：（1）重力的方向豎直向下，地面附近的一切物體都受到重力的作用；（2）知道物體間力的作用是相互的；（3）影響摩擦力大小的因素有兩個，即壓力的大小和接觸面的粗糙程度；（4）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性解答：解：A、跳水比賽中，運動員跳起后會豎直向下落入水池中，是因為受到了重力的作用，故A正確但不符合題意；B、皮劃艇比賽中，運動員向后劃水，由于物體間力的

33、作用是相互的，水會對船槳有一個向前的力，故皮劃艇才能前進，故B正確但不符合題意；C、體操比賽中，運動員上杠前在手上涂抹鎂粉，這是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故C正確但不符合題意；D、任何物體都有慣性，故沖刺后的運動員最終停了下來，是因為運動員的慣性消失的說法是錯誤的，故D錯誤符合題意故選D點評：該題考查了重力的方向、力的特相互性、摩擦力大小的影響因素和慣性的理解，是一道綜合題22下列關(guān)于力與運動關(guān)系說確的是（）A有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變B如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C力是維持物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力是絕對不會運動的D高建公路上之所以對汽車有最

34、大限速，原因是速度越大慣性越大考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：本題要明確力和運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)不一定改變，但物體的運動狀態(tài)改變了，則一定有力作用在物體上解答：解：A、物體受到非平衡力時，其運動狀態(tài)一定改變，若物體受到平衡力時，運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，故該選項錯誤；B、物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用，該選項正確；C、慣性是維持物體運動的原因，力不是維持物體運動的原因所以該選項錯誤；D、慣性的大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動速度等因素均無關(guān)系，故該選項也是錯誤的故選B點評：處理該類問題，應(yīng)注意以下幾點：（1）掌握改變物體的運動狀態(tài)

35、一定需要力的作用；（2）物體運動不一定受力，受力不一定運動；（3）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)23用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖中分別表示四個做直線運動的物體的圖象，受非平衡力的是（） A B C D 考點：力與運動的關(guān)系專題：信息給予題；圖析法分析：對于vt圖象，要讀出隨時間的變化速度如何變化；對于St圖象，要讀出隨著時間的變化路程如何變化，從而找到符合題意的圖象物體在平衡力的作用下，保持靜止或勻速直線運動；物體如果受到非平衡力的作用，運動狀態(tài)一定改變解答：解：（1）對于vt圖象：隨時間的增大，速度不變，表示物體做勻速直線運動，受平衡力；速度均勻增大，表示物體做加速直線運動，物體受到的是非

36、平衡力；（2）對于St圖象：隨時間的增大，路程不變，表示物體靜止，受平衡力；路程均勻增大，路程和時間的比值為常數(shù)，表示物體做勻速直線運動，受平衡力故選D點評：作圖象題時，應(yīng)先看清圖象反應(yīng)的是哪兩個量間的關(guān)系，弄清圖象是什么圖象，然后再分析圖象特點，由圖象獲取相關(guān)信息解題24一個充氣的氣球下面掛一個金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止，如圖所示如果往杯中緩慢注人一些水，則金屬塊和氣球（） A 仍能靜止 B向上運動 C向下運動 D上下晃動考點：力與運動的關(guān)系；力的合成與應(yīng)用專題：運動和力分析：往杯中緩慢注人一些水，氣球上部水的深度增加，該處水的壓強也隨著變大，氣球的體積變小，水對氣球的浮力也就變小，

37、然后分析金屬塊和球的狀態(tài)解答：解：氣球和金屬塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，氣球和金屬塊的浮力等于鉛塊的重力，往杯中緩慢注人一些水，氣球上部水的深度增加，該處水的壓強也隨著變大，氣球的體積變小，水對氣球的浮力也就變?。贿@時就會使金屬塊重力大于氣球和金屬塊的浮力，因而它們向下運動故選C點評：本題考查浮力和液體壓強公式的應(yīng)用，關(guān)鍵知道氣球在水面以下，當(dāng)水的深度減小時，氣球所受壓強減小，體積變大，所受浮力變大，這是本題的重點也是難點25放在水平桌面的木塊重30N在水平向右拉力F1=6N和水平向左的拉力F2=3N的共同作用下，以不變的速度=0.5m/s沿直線運動了10s，則（） A 因F1F2，所以木塊向右加速運動

38、B 木塊受到的合力為零 C 木塊運動了50mD 若撤去F1，木塊一定向左運動考點：力的合成與應(yīng)用；速度的計算；力與運動的關(guān)系；摩擦力大小的影響因素；摩擦力的方向?qū)ｎ}：應(yīng)用題分析：（1）勻速直線運動是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的力是平衡力，由此可以確定其受到的合力大小（2）根據(jù)路程的計算公式：S=vt可以求得物體運動的路程（3）對物體進行受力分析，利用處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用可以求得物體受到的摩擦力由此入手即可確定當(dāng)撤去外力F1時物體的運動狀態(tài)解答：解：A、由題意知，物體做勻速直線運動，其速度大小不變，故A錯誤B、木塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以物體受到平衡力的作用，合

39、力為零故B正確C、木塊的速度v=0.5m/s，運動時間t=10S，所以物體運動的距離：S=vt=0.5m/s10s=5m故C錯誤D、此時的木塊在水平方向上受到的F1大于F2，所以木塊向右做勻速直線運動；木塊處于平衡狀態(tài)，受到的力除了水平向右拉力F1和水平向左的拉力F2外，還要受到向左的摩擦力f的作用，木塊在這3個力的作用下平衡，所以f=F1F2=6N3N=3N當(dāng)撤去F1后，木塊在摩擦力和F2的作用下做減速運動，最后會停下來當(dāng)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時，由于木塊受到向左的拉力F2的作用，導(dǎo)致了木塊有向左運動的趨勢，此時木塊受到的摩擦力的方向發(fā)生了改變，變?yōu)樗较蛴?，來阻礙木塊向左運動；木塊對桌面的壓力不

40、變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小也不變化，摩擦力等于拉力，此時的木塊仍受到平衡力的作用，處于靜止?fàn)顟B(tài)故D錯誤故選B點評：（1）此題考查了力和運動的關(guān)系、速度的計算、摩擦力的方向與決定因素等知識點，題目的綜合性較強（2）在此題中確定撤去外力F1后木塊的運動狀態(tài)是難度所在，要解決此題，首先要對木塊進行正確的受力分析，并且要明確木塊受到的摩擦力的方向隨著其相對于水平面的運動方向的改變而改變26把可樂瓶去掉瓶底，倒放，如圖所示，把一乒乓球放入，堵住瓶口，往瓶倒水，對乒乓球受力分析正確的是（） A 重力、浮力、壓力B 浮力、壓力、支持力 C 重力、壓力、支持力 D 重力、支持力、浮力考點：流體

41、壓強與流速的關(guān)系；力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：乒乓球受到重力、支持力、壓力的作用；浮力是由于浸沒在液體中的物體上下表面受到液體的壓力差而產(chǎn)生解答：解：圖中，乒乓球下部沒有水，它的底部不受水的向上的壓力，也就沒有壓力差，所以，乒乓球不受浮力受到水的壓力和瓶子的支持力和自身的重力故選C點評：本題考查物體的受力分析，難點是知道物體與容器是一個整體時，由于底部不受液體向上的壓力，所以，不受浮力的作用27如圖所示，木塊A緊貼在墻上豎直向下做勻速運動，F(xiàn)為加給它的水平力，下列說法錯誤的是（） A F和木塊的重力是一對平衡力 B 木塊的重力和它受到的摩擦力是一對平衡力 C 若減小F，則木塊還有可能做勻速

42、運動 D 木塊對墻的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力考點：平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區(qū)分；力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題；運動和力分析：（1）勻速運動的木塊處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；（2）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，四個條件缺一不可解答：解：A、F和木塊的重力不是作用在一條直線上，且兩個力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故A不正確，符合題意；B、木塊的重力和它受到的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，符合二力平衡條件，故B正確，不符合題意；C、若減小F，則物體與墻之間的摩擦力減小，重力大于受到的摩擦力，

43、受到的不是平衡力，所以木塊不可能做勻速直線運動，故C不正確，符合題意；D、木塊對墻的壓力和墻對木塊的彈力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，故D不正確，符合題意故選ACD點評：本題考查了平衡力的判斷，可以通過平衡力的四個條件進行判斷，也可以通過狀態(tài)即靜止或勻速直線狀態(tài)受到的力為平衡力進行判斷，關(guān)鍵是要注意平衡力與相互作用力的區(qū)別是否作用在同一個物體上28如果你看過中央電視臺體育頻道的圍棋講座就會發(fā)現(xiàn)，棋子在豎直放置的棋盤上可以移動，但不會掉下來原來，棋盤和棋子都是由磁性材料做成的棋子不會掉落因為（）A棋子所受的摩擦力小于其重力B棋

44、子所受的摩擦力大于其重力C棋子所受的摩擦力等于其重力D棋子的質(zhì)量小，其重力可以忽略不計考點：二力平衡條件的應(yīng)用；力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：首先對棋子進行受力分析，根據(jù)棋子的運動狀態(tài)，結(jié)合二力平衡的條件可知棋子不會掉下來的原因解答：解：棋子受到垂直于棋盤的磁場力、棋盤對磁棋子的支持力，二力在垂直于棋盤方向處于平衡狀態(tài)；豎直方向，棋子受向下的重力與向上的摩擦力，二力大小相等，則棋子不會掉下來故選C點評：兩個作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一條直線的力為平衡力，物體在平衡力的作用下處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)29如圖所示，小明在探究“力和運動的關(guān)系”的實驗中，他將物體M放在水平桌面

45、上，兩邊用細線通過滑輪與吊盤相連若在左盤中放重為G的砝碼，右盤中放重為2G的砝碼時，物體M能以速度v向右作勻速直線運動如果左、右盤中的砝碼不變，要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線運動，則應(yīng)在左盤中再加上砝碼，所加砝碼的重為（吊盤重、滑輪與細線間和滑輪與軸間摩擦不計）（）A1GB2GC3GD4G考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：首先由受力分析明確物體M受力情況，由M的運動狀態(tài)可判斷M受摩擦力的大??；當(dāng)M運動方向發(fā)生變化時，摩擦力方向同時發(fā)生變化，根據(jù)壓力與接觸面粗糙程度的變化確定摩擦大小變化；最后根據(jù)物體始終受力平衡可求得左側(cè)應(yīng)加砝碼解答：解：在左盤中放重為G的砝碼，右盤中放

46、重為2G的砝碼時，物體M恰好以速度v向右做勻速直線運動，即物體受力平衡，因此物體所受向左的摩擦力與物體受到向右的合力相等，即f=2GG=G當(dāng)物體向左運動時，摩擦力方向向右，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，故物體受到摩擦力不變，又因為物體仍然做勻速直線運動，則物體受到向右的摩擦力與物體受到的合力相等，方向相反，即物體受到的合力F=f=G，方向向左，則物體左盤中砝碼的重力為G左=F+2G=G+2G=3G故左盤中砝碼的重應(yīng)為3GG=2G故選B點評：本題考查物體的受力分析以與影響摩擦力大小的因素，重點是物體所受摩擦力的大小、方向判斷，明確一般情況下，摩擦力的方向與運動方向相反；大小與壓力和接觸面的粗糙

47、程度有關(guān)30起重機提著貨物時，貨物所受重力G和拉力F之間的關(guān)系是（）A貨物勻速上升時，拉力F大于物重GB貨物勻速下降時，拉力F小于物重GC只有當(dāng)貨物靜止在空中時，F(xiàn)才等于物重GD上述三種情況，都是F等于G考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題；運動和力分析：物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用，對貨物進行受力分析，然后根據(jù)貨物的運動狀態(tài)求出拉力與重力的關(guān)系解答：解：被起重機吊著的貨物，受豎直向上的拉力F，豎直向下的重力G作用；貨物勻速上升或勻速下降或靜止在空中時，都處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F=G；由此可見：D正確；故選D點評：本題考查了判斷拉力與貨物重力間

48、的關(guān)系問題，知道平衡狀態(tài)的概念、對貨物正確受力分析、熟練應(yīng)用平衡條件是正確解題的關(guān)鍵7.1-7.3選擇題初中物理組卷參考答案與試題解析一選擇題（共26小題）1（2012）在一個足夠深的容器有一定量的水，將一個長10厘米、橫截面積50厘米2的圓柱形實心塑料塊掛于彈簧秤上，當(dāng)塑料塊底面剛好接觸水面時，彈簧秤示數(shù)為4牛，如圖甲所示已知彈簧的伸長與受到的拉力成正比，彈簧受到1牛的拉力時伸長1厘米，g取10牛/千克若往容器緩慢加水，當(dāng)所加水的體積至1400厘米3時，彈簧秤示數(shù)恰為零此過程中水面升高的高度H與所加水的體積V的關(guān)系如圖乙所示根據(jù)以上信息，能得出的正確結(jié)論是（）A容器的橫截面積為225厘米2B

49、塑料塊的密度為0.4103千克/米3C彈簧稱的示數(shù)為1牛時，水面升高9厘米D加水400厘米3時，塑料塊受到的浮力為2?？键c：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；阿基米德原理專題：計算題分析：（1）若往容器緩慢加水，當(dāng)所加水的體積至1400厘米3時，彈簧秤示數(shù)恰為零此時塑料塊受的重力等于浮力；（2）塑料塊的重力G=4N，求出其體積，根據(jù)公式=計算出其密度；（3）根據(jù)圖象中的水面升高的高度H與所加水的體積V的關(guān)系，計算出容器的橫截面積（4）根據(jù)公式F浮=水gV排，已知浮力，求出排開水的體積，再根據(jù)公式h=求出水面升高的高度解答：解：（1）從圖象可以看出加水的體積V=1400cm3時，彈簧秤示數(shù)恰為零，則F浮=

50、G=4N，h=12cm，則加入水的體積加上塑料塊浸沒在水中的體積等于容器的底面積和水面升高高度h的乘積，即V水+V排=hS，塑料塊排開水的體積V排=4104m3=400cm3則容器的橫截面積S=150cm2，故A錯誤；（2）當(dāng)塑料塊底面剛好接觸水面時，彈簧秤示數(shù)為4牛，可以知道塑料塊的重力G=4N，體積V=10cm50cm2=500cm3=5104m3，所以，塑料塊的密度=0.8103kg/m3，故B錯誤；（3）根據(jù)圖象，當(dāng)所加水的體積至1400厘米3時，H=12cm，彈簧秤示數(shù)恰為零，F(xiàn)浮=4N塑料塊浸入水中的高度h1=0.08m=8cm塑料塊下面新加入水的深度h2=12cm8cm=4cm當(dāng)

51、彈簧測力計的拉力為F拉=1N時，彈簧向下伸長1cm，即塑料塊下新加入水的深度h3=3cm塑料塊受的浮力F浮=GF拉=4N1N=3N此時塑料塊浸入水中的高度h4=0.06m=6cm此時水面升高的高度h1=3cm+6cm=9cm故C正確；（4）當(dāng)浮力F浮=2N時，彈簧測力計的拉力F拉=GF浮=4N2N=2N，這時彈簧向下伸長2cm，即塑料塊下新加入水的深度h5=2cm此時塑料塊浸入水中的高度h6=0.04m=4cm水面升高的高度h2=2cm+4cm=6cm根據(jù)圖象可以知道，當(dāng)水面升高h2=6cm時，加水的體積為700cm3，故D錯誤故選C點評：此題主要考查學(xué)生對圖象的認識能力和對有關(guān)浮力的計算能力

52、，需要認真仔細分析，并且注意有關(guān)深度和高度的區(qū)別和聯(lián)系，對學(xué)生的計算能力要求較高2（2011）如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計彈簧伸長的力是（）A秒表的重力B秒表和測力計的總重力C秒表對彈簧的拉力D彈簧對秒表的拉力考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；力作用的相互性專題：信息給予題分析：只有當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時由二力平衡以與相互作用規(guī)律，可準(zhǔn)確得到物體重力的大小解答：解：當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對物體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互作用力，此時彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的所以，使

53、測力計彈簧伸長的力是秒表對彈簧的拉力故選C點評：本題考查學(xué)生對彈簧測力計與其原理的理解以與本題考查物體規(guī)律在生活中的應(yīng)用，要明白力的相互性與二力平衡關(guān)系3（2010）小玲同學(xué)把兩個50克的鉤碼掛到彈簧秤的掛鉤上（如圖甲），圖乙是彈簧秤的示數(shù)下列有關(guān)說法錯誤的是（）A稱量時彈簧秤中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變B稱量時鉤碼的重力勢能減少，彈簧的彈性勢能增加C彈簧秤的示數(shù)為1牛D鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；力的作用效果專題：控制變量法分析：（1）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（2）彈性勢能大小的影響因素：彈性形變的大小，彈性形變

54、越大，彈性勢能越大（3）彈簧測力計的讀數(shù)：明確每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)（4）物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，重力是隨著質(zhì)量的變化而變化，不能說質(zhì)量隨重力的變化而變化解答：解：A、稱量時彈簧在拉力作用下發(fā)生了彈性形變不符合題意B、稱量鉤碼的重力時，鉤碼的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小彈簧的彈性形變增大，彈性勢能增大不符合題意C、彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表0.1N，示數(shù)是1N不符合題意D、質(zhì)量不隨著重力的變化而變化，重力隨質(zhì)量的變化而變化符合題意故選D點評：（1）掌握重力勢能、動能、彈性勢能大小的影響因素（2）掌握彈簧測力計的讀數(shù)（3）掌握物體受到的重力跟質(zhì)量成正比4

55、（2005）關(guān)于彈簧測力計，下列說法中正確的是（）A在月球上，不可能用彈簧測力計測出力的大小B彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號C測量時，要讓彈簧與外殼間沒有摩擦D實驗室所用彈簧測力計的每小格表示0.1kg考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)分析：此題需要掌握彈簧測力計的原理和正確的使用方法解答：解：A、月球上的物體是受力的，故而可以用彈簧測力計來測量力的大小，故A錯誤B、彈簧測力計上的字母N是表示該彈簧測力計所采用的單位的，故B錯誤C、測量時，彈簧與外殼間的摩擦是不能有摩擦的，會影響實驗的結(jié)果，故C正確D、彈簧測力計是測量力的工具，故它的單位也是力的單位，而題目中給出了以kg為單位，故D錯誤故

56、選C點評：彈簧測力計是實驗中經(jīng)常使用的儀器，平時應(yīng)該掌握正確的使用方法和有足夠的了解5在地球上和月球上分別用天平和彈簧秤稱同一物體則兩次讀數(shù)相比較（）A天平不同，彈簧秤一樣B天平一樣彈簧秤不同C天平和彈簧秤均一樣D天平和彈簧秤均不同考點：天平的使用；彈簧測力計的使用與讀數(shù)分析：天平測量的是物體的質(zhì)量，在月球與地球上物體的質(zhì)量是一樣的；彈簧秤測量的是物體的重力，在地球是重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，而在月球上這種吸引力是地球的六分之一，因此，是不同的解答：解：天平是測量質(zhì)量的儀器，物體的質(zhì)量不會隨位置的改變而變化，因此天平的測量結(jié)果一樣；彈簧秤在地球上測的是地球?qū)ξ矬w的吸引力，在月球上測的是月球?qū)ξ?/p>

57、體的吸引力，對同一個物體而言，這個力在月球上是地球上的1/6，故彈簧秤的示數(shù)不同故選B點評：此題主要通過了解天平與彈簧秤的測量對象，考查了質(zhì)量與重力兩個概念的本質(zhì)區(qū)別，了解了在地球與月球上哪個量會變化，哪個量不會變化6（2009）如圖所示，彈簧秤和細線的重力與一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A1N，0B0，1NC2N，1ND1N，1N考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；力作用的相互性分析：根據(jù)物體間力的作用是相互的分析A圖中彈簧測力計的受力情況，和B圖中的彈簧測力計受力情況進行比較，看兩個彈簧測力計的受力情況是否一樣；然后根據(jù)彈簧測力計測量力的原理來分析彈簧測力計的示數(shù)到底

58、是多少解答：解：甲圖中彈簧測力計右端由于物體的重力，受到了一個水平向右的1N的拉力；彈簧測力計的左端也受到了一個力的作用，因為重力通過繩子對彈簧測力計施加了一個1N的向右的拉力，彈簧測力計就會通過繩子對左端固定點施加了一個1N的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點也會對彈簧測力計施加一個1N的向左的拉力乙圖中物體由于重力的作用會對彈簧測力計分別施加一個向左和一個向右的1N的拉力，彈簧測力計受到的力和甲圖是一樣的，彈簧測力計的示數(shù)也就是相等的彈簧測力計雖然兩端都受到了力的作用，但彈簧測力計測出其中一個力的大小，就像用彈簧測重力時你只讀出了物體的重力而沒有手對彈簧的拉力所以兩次彈簧測力計的

59、示數(shù)都是1N故選D點評：解答此題關(guān)鍵是彈簧測力計的受力分析，這是解答此題的關(guān)鍵7如圖所示，勁度系數(shù)均為k的甲、乙兩輕質(zhì)彈簧，甲彈簧一端固定在天花板上，乙彈簧一端固定在水平地面上當(dāng)在甲的另一端掛一重物G，乙的另一端壓一重物G時，兩彈簧的長度均為L，現(xiàn)將兩彈簧并聯(lián)，并在其下方系一重物G，此時彈簧的長度應(yīng)為（）AL+BCD考點：探究彈簧測力計原理的實驗；彈簧測力計的使用與讀數(shù)專題：計算題分析：（1）彈簧測力計的原理是：在彈性限度圍，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)（2）根據(jù)F=kx可以計算出彈簧的伸長量x=，彈簧的長度為L=L0+x，其中L0

60、表示彈簧的原長解答：解：（1）設(shè)彈簧的勁度系數(shù)是k，根據(jù)彈簧長度的表達式彈簧的長度為L=L0+x=L0+則甲彈簧的長度L=L0+，則原長L0=L；乙彈簧的長度L=L0，則原長L0=L+；（2）甲、乙彈簧并聯(lián)時，兩者長度一樣設(shè)為s，那么甲的伸長量x1=s（L），產(chǎn)生拉力kx1=ks（L）；乙的伸長量x2=s（L+），產(chǎn)生拉力kx2=ks（L+）；甲、乙兩彈簧拉力之和應(yīng)該等于G，即：ks（L）+ks（L+）=G解得彈簧的長度s=L+故選A點評：本題考查彈簧測力計的原理，解題的重點是在彈性限度，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比，根據(jù)這個原理寫出出相應(yīng)的表達式是本題的難點所在8使用彈簧秤測量之前，如果零點