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1、單元圖式復(fù)習(xí)探究灣仔中學(xué) 楊小靜 本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1能根據(jù)教材,制作出本章的概念圖以及整章思維導(dǎo)圖 23能正確說出幾何圖形對應(yīng)的幾何語言并運用其來解決問題通過小組合作探究,提高我們的合作意識以及推理能力1看一看觀察以下圖形,說出與其相關(guān)的數(shù)學(xué)名詞兩線四角三線八角1看一看觀察以下圖形,說出與其相關(guān)的數(shù)學(xué)名詞垂線、垂直垂線段最短1看一看觀察以下圖形,說出與其相關(guān)的數(shù)學(xué)名詞平移平行的傳遞性ADEFCB1看一看進階版的數(shù)學(xué)“生字詞”,你能看懂嗎?M型圖1看一看進階版的數(shù)學(xué)“生字詞”,你能看懂嗎?U型圖圖32.說一說任務(wù)單:(1)組內(nèi)展示本章的概念圖+全章思維導(dǎo)圖, 討論2分鐘。(2)上臺展示概念圖: 分
2、工如下:1組:對頂角、鄰補角、垂線 3組:同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角 2組:平行的性質(zhì) 4組:平行的判定 5組:平移 6組:命題、定理、證明(3)自由展示思維導(dǎo)圖,說說你們獨特的優(yōu)點。3.改一改4.選一選課本的導(dǎo)圖我們的導(dǎo)圖5.做一做任務(wù)單:本次復(fù)習(xí)題目有三關(guān),歡迎同學(xué)們來挑戰(zhàn)第一關(guān):基礎(chǔ)概念題第二關(guān):基礎(chǔ)證明題第三關(guān):綜合證明題 請準(zhǔn)備展示的同學(xué)們把作業(yè)拍照,發(fā)到電腦上來。 展示同學(xué)上臺,臺下同學(xué)進行聆聽,質(zhì)疑。5.做一做5.做一做5.做一做5.做一做5.做一做5.做一做5.做一做6.思一思7.畫一畫請回憶本節(jié)課的內(nèi)容,和老師一起共同完成以下任務(wù)1、補充黑板上的思維導(dǎo)圖空缺處 2、大聲朗讀本節(jié)歸納內(nèi)容作業(yè)一:課本P35 的第1-7題 功能:梳理基礎(chǔ)概念作業(yè)二:數(shù)學(xué)寶典的第10課時 功能:鞏固平行線的判定與性質(zhì)專題作業(yè)三:數(shù)學(xué)天利38套的第2套 功能:鞏固綜合幾何題作業(yè)四:菁優(yōu)網(wǎng)的數(shù)學(xué)題庫,做10題 功能:學(xué)有余力的學(xué)生,擴大題庫你的選擇是作業(yè)幾? 作業(yè)五:下載“mindmap”軟件,制作3
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