電子系統(tǒng)設(shè)計實習(xí)報告模板-(1)1

1、 實習(xí)報告電子系統(tǒng)設(shè)計學(xué)號： 0706110408 班級： 電信07-4 姓名： 李華君 設(shè)計內(nèi)容根本任務(wù)：1、用一位數(shù)碼管DS1顯示自己的學(xué)號，大約1秒鐘顯示1位數(shù)字2、流水燈循環(huán)點亮8個LED3、通過串口將自己的班級，學(xué)號，姓名發(fā)送至電腦，用串口調(diào)試助手顯示。擴展任務(wù)做完根本任務(wù)后，有余力的同學(xué)選作，評定成績加分：任務(wù)一在ds1302中寫入當前時間，然后每個2秒鐘通過max232送入計算機顯示年月日時分秒，送出20個時間信息后，蜂鳴器響一聲。任務(wù)二 在AT24C02中寫入自己的姓名拼音，學(xué)號，并通過串口在電腦顯示輸出。任務(wù)三 通過ds18b20讀入當前溫度值，送入數(shù)碼管顯示，顯示用三位DS

2、1，DS2，DS3顯示，DS4不焊接，顯示溫度范圍0-99攝氏度，精度0.5攝氏度。任務(wù)四 通過ds18b20讀入當前溫度值，送入串口顯示系統(tǒng)程序代碼流水燈： #include #include void delay(unsigned int);unsigned char a;void main() a=0 xfe; P1=a;while(1)a=_crol_(a,1);delay(500);P1=a;void delay(unsigned int z)unsigned int x,y;for(x=100;x0;x-)for(y=z;y0;y-);數(shù)碼管： #include sbit dula

3、=P27;unsigned char ss,t;unsigned char code table=0 x3f,0 x07,0 x3f,0 x7d,0 x06,0 x06,0 x3f,0 x66,0 x3f,0 x7f;void delay(unsigned int);void main()/*t=0;TMOD=0 x01;TH0=(65536-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;EA=1;ET0=1;TR0=1;*/while(1)/*if(t=20)*/for(ss=0;ss0;x-)for(y=100;y0;y-);/*void timer0() interr

4、upt 1TH0=(65536-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;t+;*/串口： #include #define uchar unsigned char uchar i;uchar code name = My name is: lihuajun My number is: 0706110408 ;void init()TMOD = 0 x20;TH1 = 0 xf3;TL1 = 0 xf3;TR1 = 1;SCON = 0 x50;EA = 1;void main ()init(); while (1) while (namei != 0)SBUF = n

5、amei; while (!TI); TI = 0; i+; i = 0; 感受：從這一周的實習(xí)過程中我受益匪淺。自本周第一天的焊接單片機電路板開場，我們開場進入一個專業(yè)的實習(xí)過程中，也可以說是相對專業(yè)的實習(xí)工程。在焊接電路板的過程中，應(yīng)該說在以前的實習(xí)中接觸過焊接板子的實習(xí)。所以在這次的實習(xí)中，對電烙鐵，焊錫絲等其他焊接所必須的工具、器件等都有了初步的了解與認識。在焊接的過程中也較以往的實習(xí)有了進步，對焊錫絲的給進的多少程度有了進一步的掌握，對電烙鐵的下點位置也較以往更為精準。使得在焊接的過程中防止了因不必要的失誤而引起的返工。接著，將給定的元器件結(jié)合給定的電路圖比照，再根據(jù)實習(xí)教師的要求，

6、在花費近一上午的時間完成了本次實習(xí)所需要的單片機電路板。通過焊接的步驟，我體會到在以后的工作中應(yīng)注意的問題。首先是元器件的安放，很多同學(xué)都將芯片的底座焊反，當然我自己也不例外，雖說有些器件的焊接方向無所謂，但也應(yīng)盡量防止。其次更為重要的是在之后的實習(xí)時間里，為單片機編寫程序及調(diào)試在本次實習(xí)中尤為重要，它將我們?nèi)粘Ｋ佑|到的有關(guān)單片機的知識，包括課堂上所消化的，以及課外查閱書籍，資料，課件等所吸收到的，作為一個自己的資本通過這次實習(xí)的編程環(huán)節(jié)應(yīng)用到實踐上。拿我的程序來說，坦誠的說，我沒將本學(xué)期在課堂上教師所傳授的匯編語言應(yīng)用到本次實習(xí)編程中。我的程序是在平時所聽的課件中學(xué)會編寫的，當然語言選用的是C語言。在編程的過程中我認識到，很多東西，包括這次的程序，用想象，或者答到卷紙上，這些跟自己實際動手編程完全是兩回事。有些