爬山虎的腳 (8)

1、1.上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁?絲瓜2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。 葡萄謎語猜一猜上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。爬山虎的腳 (8)細(xì)心研讀，學(xué)會觀察齊讀第1、2自然段，想一想：（1）作者觀察到的爬山虎生長在哪些地方？（2）爬山虎的葉子有什么特點？爬山虎的葉子有什么特點？ 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的_，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。 爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。（過渡句，把話題引向“長大了的葉子）著zhozhu 觸著 著迷 看著 聽著zhe 著落 著手爪zhozhu爪子 雞爪鷹爪 鳳爪 學(xué)校操場北邊墻上滿是爬墻虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂

2、上占了一大片地方。細(xì)心研讀，學(xué)會觀察齊讀第1、2自然段，想一想：（1）作者觀察到的爬山虎生長在哪些地方？（2）爬山虎的葉子有什么特點？著zhozhu 觸著 著迷 看著 聽著zhe 著落 著手爪zhozhu爪子 雞爪鷹爪 鳳爪 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。 這種植物，它叫爬山虎，也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬，爬到墻上、屋頂上、巖石上。這是為什么呢？哪些同學(xué)看見過真的爬山虎？你們平時看見的爬山虎又是怎樣的呢？爬山虎的腳看到這個題目，你想知道什么？在朗讀中注意兩點：（1）標(biāo)劃出課文的生字詞，在有疑問的地方做上記號。（2）邊讀邊想：課文每個自然段分別寫了爬山虎的什么？自由朗讀課文

3、爬山虎的腳 (8)課文內(nèi)容 我知道生長地方第一自然段寫了爬山虎（ ），生長得很茂盛；第二自然段寫了爬山虎的（ ）很美麗；第三自然段寫了爬山虎的腳的（ ）長在莖上，（ ）是枝狀的細(xì)絲，（ ）嫩紅色；第四自然段寫了爬山虎的腳是怎樣（ ）；第五自然段寫了爬山虎腳的（ ）與（ ）的關(guān)系。葉子生長位置形狀顏色一腳一腳地往上爬變化墻壁爬山虎 侵占 鋪開 均勻 重疊jng bng ch hn zh 莖部 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 h zhn p jn yn di蛟龍jio拼音小能手鋪重ppchngzhng鋪路 鋪平店鋪 商鋪重疊 重復(fù)重量 重點多音字著zhozhu 觸著 著迷 看著 聽著zhe 著落 著手爪z

4、hozhu爪子 雞爪鷹爪 鳳爪 細(xì)心研讀，學(xué)會觀察齊讀第1、2自然段，想一想：（1）作者觀察到的爬山虎生長在哪些地方？（2）爬山虎的葉子有什么特點？ 學(xué)校操場北邊墻上滿是爬墻虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎的腳 (8)爬山虎的葉子有什么特點？ 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的_，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。 爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。（過渡句，把話題引向“長大了的葉子）那些葉子綠得（那么新鮮），看著（非常舒服 ）。 葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。 （整齊、均勻） 一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。動態(tài)美“漾”字形象地寫出一墻葉子被風(fēng)拂過的動態(tài)美，就像是綠色的海洋漾起的波紋一樣，感受到風(fēng)的輕柔，葉子嬌嫩。合作朗讀第二段熟讀，背誦！均勻舒服新鮮嫩綠的 爬山虎剛長出來的葉子是_，不幾天葉子長大，就變成_。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠的那么_，看著非常_。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么_，沒有重疊起來的，也不留一點兒 。一陣風(fēng) ，一墻的葉子就 ， 得很。嫩紅的空隙