中考科學(xué)總復(fù)習(xí)專題 細(xì)胞

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載專題2細(xì)胞一、考點知識梳理考點一細(xì)胞1細(xì)胞學(xué)說：動物和植物都是由相同的基本單位細(xì)胞所構(gòu)成。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的。2細(xì)胞的形態(tài)：生物界有各種各樣的細(xì)胞，一般在一至之間，洋蔥表皮細(xì)胞為長方形?？键c二細(xì)胞結(jié)構(gòu)3細(xì)胞的結(jié)構(gòu)保護(hù)細(xì)胞并控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞介于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間，是多種生命活動進(jìn)行的場所含有遺傳物質(zhì)4動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的異同動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有_、細(xì)胞質(zhì)和_，但植物細(xì)胞中還含有_(主要由纖維素組成，保護(hù)和支持細(xì)胞)、葉綠體(存在于能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中，內(nèi)含葉綠素，是進(jìn)行光合作用的場所)和液泡(內(nèi)有細(xì)胞液)，而動物細(xì)胞沒有?？键c三細(xì)胞的分裂與分化5細(xì)胞具有_、生長

2、和_的特性。(1)細(xì)胞分裂：一個母細(xì)胞經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，分裂成兩個子細(xì)胞的過程。細(xì)胞分裂過程中，其中的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個子細(xì)胞中去。細(xì)胞分裂的意義：_；多細(xì)胞生物個體體內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多；產(chǎn)生生殖細(xì)胞。(2)細(xì)胞生長：分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)，合成自身的組成物質(zhì)，不斷長大的過程。(3)細(xì)胞分化：有些子細(xì)胞發(fā)生變化，形成具有不同_的細(xì)胞的過程。6組織：受精卵經(jīng)過多次分裂、生長、分化，形成各種_、_的細(xì)胞群，構(gòu)成組織。(1)植物的組織保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密，具有_作用。如葉的表皮。輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和_。如葉脈中的導(dǎo)管和篩管。營養(yǎng)組織_和貯存營養(yǎng)物質(zhì)。如能進(jìn)行光合作用的葉肉。機(jī)械組織起_

3、和保護(hù)作用。如梨果肉中的石細(xì)胞和各種纖維。分生組織能新的細(xì)胞。如根尖分生區(qū)的細(xì)胞，雙子葉植物莖中的形成層細(xì)胞。(2)動物的組織上皮組織細(xì)胞排列緊密，具有_、吸收、_等功能。如皮膚的表皮、口腔上皮。結(jié)締組織細(xì)胞間隙大，間質(zhì)多，分布廣，具有_、_等功能。如血液、軟骨、肌腱。肌肉組織由肌細(xì)胞組成，能、產(chǎn)生運動，可分為心肌、骨骼肌、平滑肌。神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能接受刺激、產(chǎn)生興奮并興奮。如腦、脊髓、神經(jīng)中的組織。7器官：由多種組織構(gòu)成的，具有一定功能的結(jié)構(gòu)。營養(yǎng)器官：根、葉（1）被子植物的器官生殖器官：花、果實、(2)人體器官：、肺、腦、胃、血管等8系統(tǒng)：由若干_的器官按照一定的順序排列在一起，完

4、成一項或多項_。人體八大系統(tǒng)：_、循環(huán)系統(tǒng)、_、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、_、運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載考點四構(gòu)成生物的細(xì)胞二、中考典例精析例1（紹興）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，細(xì)胞壁，液泡，在人體口腔細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞中都有的是()ABCD【答案】B變式訓(xùn)練1洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是()A細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C細(xì)胞膜、葉綠體、液泡D細(xì)胞壁、葉綠體、液泡例2下列說法，最為確切的是()A細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)的基本單位B生物體由小長大是細(xì)胞分裂的結(jié)果C生物體由小長大是細(xì)胞分化的結(jié)果D組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果【答案】D變式訓(xùn)練2如圖所示，

5、圖中表示細(xì)胞的_過程，使細(xì)胞數(shù)目不斷增加；圖中表示細(xì)胞的_過程，此過程中產(chǎn)生的各種細(xì)胞形成了生物體的各種_。在細(xì)胞分裂的復(fù)雜過程中，_內(nèi)會出現(xiàn)_，然后會平均分配到子細(xì)胞中去。圖中的細(xì)胞為_細(xì)胞，因為它具有_壁的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載細(xì)胞(時間：50分鐘分值：100分)一、選擇題(每小題4分，共52分)1(溫州)英國生理學(xué)家羅伯特愛德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得2010年諾貝爾獎。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來的，受精卵是一個()A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)2(廣州)人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是()A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核3(威海)下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是()

6、A植物葉片的表皮、動物的血液屬于組織B植物的果實、動物的心臟屬于器官C動植物的組織都是由細(xì)胞分化形成的D動植物的結(jié)構(gòu)層次都是“細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體”4(株洲)關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是()A細(xì)胞的遺傳信息主要在細(xì)胞核中B細(xì)胞核中只有染色體C染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成D細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心5地球上的生物種類非常多，但構(gòu)成生物(病毒除外)結(jié)構(gòu)的基本單位都是()A組織B器官C細(xì)胞D系統(tǒng)6在荔枝果肉細(xì)胞中，儲存糖分的主要結(jié)構(gòu)是()A細(xì)胞壁B細(xì)胞核C液泡D細(xì)胞膜7與真菌相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有()A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D成形的細(xì)胞核8制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，要將刮取的口腔

7、上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹到清水中，其原因是()A防止細(xì)菌在裝片中繁殖B防止細(xì)胞吸水過多而脹破C迅速殺死細(xì)胞以便觀察D利用生理鹽水粘住細(xì)胞9綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是()A葉綠體B線粒體C細(xì)胞壁D細(xì)胞核10下圖為動、植物細(xì)胞比較圖，下列說法正確的是()AA為細(xì)胞壁，植物細(xì)胞特有，除了起保護(hù)作用外，還可以控制物質(zhì)的進(jìn)出BC是遺傳信息庫CE內(nèi)為溶解著許多物質(zhì)的細(xì)胞液D圖中的植物細(xì)胞可以是分生組織細(xì)胞11如圖所示為生物體的不同結(jié)構(gòu)，下列按構(gòu)成層次排序正確的是()ABCD12下圖中描述細(xì)胞分化過程的是()學(xué)習(xí)好資料歡迎下載13課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時意外發(fā)現(xiàn)了一種能

8、自由游動的單細(xì)胞生物，原來這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲。若將它切成如圖中、三部分，能再生成喇叭蟲的是()ABCD二、非選擇題(共48分)14觀察下列三種細(xì)胞模式圖，屬于植物細(xì)胞的是_；能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的是_。15(臺州)1992年8月22日，陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長迅速?？茖W(xué)家通過活體培養(yǎng)、細(xì)胞觀察等研究后認(rèn)為，它是我國首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”。(1)下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無關(guān)的是_；A具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B能進(jìn)行新陳代謝C手感比較柔軟D能快速生長(2)在顯微鏡下觀察到的視野如圖，要觀察更大、更清晰A的結(jié)構(gòu)，應(yīng)先將載玻片向_移動到合適位置，然后換用高倍

9、鏡。16人類胚胎干細(xì)胞來自于受精卵形成56天后的胚胎，在體外條件下能形成不同的組織和器官。有科學(xué)家描述：胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無與倫比。這里的“可塑性”是指細(xì)胞的_能力。17人和動物都具有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)星期天的早晨，媽媽從菜市場買回了我最愛吃的“肚肺”。完整的“肚肺”由心臟、肺和“肚”(也就是胃)組成，其中肺屬于_系統(tǒng)，而“肚”屬于_系統(tǒng)。18為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實驗。請觀察圖1圖6，回答問題：(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起的()(2)若要換用高倍

10、物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖3中標(biāo)號_所示結(jié)構(gòu)，使圖4中標(biāo)號_所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載(3)圖5方框內(nèi)為神經(jīng)細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，但缺少細(xì)胞核。請在圖中畫出細(xì)胞核，并畫線標(biāo)注出細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。(4)圖6表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個圓的重合區(qū)域為相同點。則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號中所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？B_、C_。(填標(biāo)號)(細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核大液泡)19下圖是細(xì)胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：(1)這是_細(xì)胞的分裂。你判斷的依據(jù)是_。(2)用字母表示出細(xì)胞分裂的正確順序：_。(3)在細(xì)胞分裂過程中，染色體是怎樣變化的？_。20(金華)為了探究食品上滋生微生物的某些條

11、件，將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實驗：步驟一：將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A、B、C的三只錐形瓶中。靜置1小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。步驟二：把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi)，冷藏室的溫度為6。步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25。步驟四：把C錐形瓶加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫是25。步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察，結(jié)果記錄在下表內(nèi)(觀察不到微生物，用“”表示；觀察到有微生物，用“”表示；微生物較多用“”表示；微生物很多用“”表示)。錐形瓶ABC觀察結(jié)果請回答下列問題：(1)比較步驟三、四，你認(rèn)為實驗中的變量是_

12、。(填選項字母)A溫度B水分C是否有活的微生物(2)通過A、B兩只錐形瓶的實驗及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_。(3)根據(jù)以上實驗，請你寫出一條日常生活中保存食品的方法_學(xué)習(xí)好資料歡迎下載參考答案專題2細(xì)胞一、考點梳理1基本單位2幾十微米3細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核4細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞壁5分裂分化(1)染色體使單細(xì)胞生物個體數(shù)目增加(3)形態(tài)和功能6不同形態(tài)不同功能(1)保護(hù)有機(jī)物制造支持分裂產(chǎn)生(2)保護(hù)分泌運輸支持收縮舒張傳導(dǎo)7莖種子心臟骨8功能相近的生理活動消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)9一個細(xì)胞結(jié)構(gòu)層次10器官系統(tǒng)二、變式訓(xùn)練1、B2、分裂分化組織細(xì)胞核染色體植物細(xì)胞壁三、專題訓(xùn)練一、選擇題(每小題4分，共52分)1A；2A；3D；4B；5C；6C；7D；8B；9A；10C；11A；12D