教科版 一年級下冊科學(xué)期末測試卷及答案（考點梳理）

1、教科版一年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題供10題，共20分）L觀察蝸牛的反響時，正確的做法是（）。A.用棉簽輕輕觸碰蝸牛的身體B.用手拍蝸牛的殼C.用木棒觸碰蝸牛的身體2.老師組織同學(xué)們觀察校園里的小動物,觀察過程中不會用到的工具是（ ）a/ bQ.（）觀察小動物的做法正確。A修.牛奶和純潔水的共同特征有（）A.顏色B.是固體鷹ru_coc.會流動a/ bQ.（）觀察小動物的做法正確。A修.牛奶和純潔水的共同特征有（）A.顏色B.是固體鷹ru_coc.會流動5.下面的活動中（）是在觀察物體的氣味。B.C.金魚是用（）來呼吸的。A.魚鱗B.魚鰭C.魚包思.魚靠（）來游動。.在（）中沒有空氣的存在

2、。A.真空B.操場C.空瓶.比擬物體輕重時會用到（）。10.可以用（）觀察物體的顏色。A.鼻子B.耳朵C.眼睛二.填空題供10題，共40分）.尋找小動物的工具有（）o.測量物體輕重的實驗步驟是（）一一（）一一 TOC o 1-5 h z （）O.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生長。4,動物的種類有很多，它們生活在不同的地方，如鯨魚生活在（）；馬生活在（）；企鵝生活在（）等等。.判斷物體的輕重，利用（）的方法，更加科學(xué)、準(zhǔn)確。.兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質(zhì)量（）。.要想知道一個物體準(zhǔn)確的重量，我們可以用（）的方法。.魚在水中靠（）運動，用（）呼吸。.貓是（）物，花是（）物。.

3、兩個相同形狀和材料的物體，越大的越（），越小的越（）。三.判斷題（共10題，共20分）.空氣會流動，沒有固定形狀。（）.水和洗發(fā)液都會流動。（）.要知道相同大小不同材料的兩個小方塊的誰輕誰重，掂一掂的方法比稱一稱 更準(zhǔn)確。（）.按照大小分類，各組結(jié)果一定相同。（）.蝸牛用觸角來感知周圍環(huán)境。（）七牛用觸角來 5感知周圍環(huán)境J6.4我用鼻子呼吸。（7 .形狀也是區(qū)別物體的一個重要特征。（8.8.我有腳，我的爬行本領(lǐng)很大。（.把紅糖和小石子放入水中，紅糖能溶解，小石子不能溶解。（）.食鹽能被水溶解。（） 四.連線題（共1題，共12分） 1.將以下物體與它們相應(yīng)的特征連起來。無顏色 有顏色透明不透明

4、有固定形狀無固定形狀水空氣玻璃珠有氣味 無氣味 比擬重 比擬輕 會流動不會流動 五簡答題（共5題，共27分）.寫出5種你知道的動物的名字。.下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？.把鹽、紅糖和小石子放入水中，請先給下面的探索步驟排序。放入前，先觀察攪拌放入后，靜靜觀察攪拌后，再觀察4.我們可以從哪些方面描述水的特征?描述水的特征（班級記錄表）1、顏色2、氣味3、是否透明4、軟硬有顏色有氣味透明 口無顏色口無氣味口不透明口5.蝸牛的“家”應(yīng)該是怎么樣的?六.綜合題（共3題，共16分） 1 .觀察空氣。.使用塑料袋收集空氣主要是因為它（A.很輕B.密封性好C.很

5、薄.觀察收集到的空氣，它是（）。A.無色、透明的B.白色、透明的C.白色、不透明的.在裝滿空氣的塑料袋的一角扎幾個小孔，對準(zhǔn)面部擠壓塑料袋，我們不能感 受到（）。A.有風(fēng)在吹B.空氣是熱的C.空氣很軟.我們可以從哪些方面描述水的特征？描述水的特征（班級記錄表）顏色有顏色口無顏色口氣味有氣味口無氣味口是否透明透明口不透明口軟硬軟口硬口.說一說，如何分辨哪一杯是清水?1231 4白醋 清永白籍水橙汁參考答案一.選擇題. A.C. A.C5.BCBACC二.填空題.棉簽；放大鏡；筆；記錄夾.預(yù)測；掂一掂；稱一稱.疏松海洋；草原；南極.天平稱量.不同.稱一稱.鰭;鯉.動；植.重；輕三.判斷題VVXXVXVVVV四.連線題.水的特征：看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比擬重、無固定 形狀；空氣的特征：看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、 比擬輕、無固定形狀。玻璃珠的特征：有顏色、有固定形狀、無氣味、比擬 重、不會流動。五.簡答題.老虎、猴、狗、馬、貓.輕重不一定相同。用天平測量就能夠知道誰輕誰重。.水是無色、無味、透明的；軟硬程度：軟。.能讓蝸牛四處爬；有吃的東西；要保持潮濕；能讓蝸牛生活又不讓它爬出 去。六.綜合題l.B； A； B2.如下：描述水的特征（班級記錄表）顏色有顏色口無顏色回氣味有氣味口無氣味回是否透明